Prova Online transversalidade na educação

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 101228 - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que representa uma característica do pensamento complexo.
a )
No pensamento complexo, prevalece a individualidade e a visão unidimensional.
b )
É preciso pensar de maneira homogênea para que o conhecimento possa ser disseminado.
 
c )
A objetividade, um dos pressupostos do pensamento complexo, possibilita entender melhor o objeto de conhecimento.
d )
O estudo isolado do objeto permite identificar suas especificidades, portanto se deve estudar as partes.
e )
A reforma do pensamento conduz o indivíduo a pensar melhor e, consequentemente, auxilia no seu bem-viver.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
A educação é um ato político, crítico e não mecânico, que deve superar a educação bancária, promovendo a conscientização dos educandos para que possam intervir na realidade, transformando-a.
Esse pensamento é de qual educador e abordagem educacional?
 
a )
Paulo Freire - abordagem libertadora.
b )
Saviani - abordagem libertadora.
c )
Paulo Freire - abordagem libertária.
d )
Saviani - pedagogia histórico-crítica.
e )
Morin - complexidade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Sobre o paradigma newtoniano-cartesiano, que influenciou a educação, assinale a alternativa correta.
a )
Exalta a separação, a reprodução e a subjetividade.
b )
Incita para ações segmentadas, visão multidimensional e intersubjetividade.
 
c )
Enaltece a fragmentação, o reducionismo e a homogeneização.
d )
Propaga a ideia de mecanicismo, diversidade e racionalização.
e )
Transmite a ideia de visão linear, especialização e interação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Observe a figura a seguir.
Fonte: Elaborada pela autora com base em Brasil, 2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Temas contemporâneos transversais na BNCC - contexto histórico e pressupostos pedagógicos, DF: MEC/SEB, 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contextualizacao_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 13 maio 2020.
A imagem explica qual tipo de currículo da Base Nacional Comum Curricular?
 
a )
 Transdisciplinar.
b )
 Metadisciplinar.
c )
 Polidisciplinar.
d )
 Intradisciplinar.
e )
 Interdisciplinar.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Quais são as três Teorias do Currículo, de acordo com Silva (2015)?
SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.
a )
Clássicas, reflexivas e pós-reflexivas.
 
b )
Tradicionais, críticas e pós-críticas.
c )
Convencionais, críticas e pós-críticas.
d )
Tradicionais, reflexivas e pós-reflexivas.
e )
Clássicas, libertadoras e pós-libertadoras.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Currículo voltado a aprendizagens que não se relacionam apenas ao planejamento dos conteúdos estruturados na matriz curricular escolar, mas, também, a conhecimentos que surgem nas interações em sala de aula, evocando o conhecimento dos alunos.
Essa afirmação está falando de qual dimensionalidade do currículo?
a )
Currículo invisível.
b )
Currículo real.
c )
Currículo verdadeiro.
 
d )
Currículo oculto.
e )
Currículo formal.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Com relação ao tema contemporâneo transversal Educação para o consumo, qual das afirmativas, a seguir, está correta?
 
a )
É um tema da macro área Meio ambiente, que possibilita ao aluno estudar o consumismo e sua interferência no meio ambiente.
b )
É um tema da macro área Ciência e tecnologia, visto que compreende o descarte correto dos materiais.
c )
É um tema da macro área Saúde, pois o mau consumismo pode provocar doenças.
d )
É um tema da macro área Economia, que possibilita ao aluno entender os gastos e as economias que deve fazer com os seus recursos.
e )
É um tema da macro área Cidadania e civismo, que possibilita ao aluno entender o papel do cidadão na sociedade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Após pesquisarem o multiculturalismo e entenderem que é fundamental respeitar a heterogeneidade existente nas pessoas e na sociedade, a professora pediu para os alunos observarem a imagem, a seguir, e escreverem uma frase que representasse os conhecimentos adquiridos por eles.
A seguir, leia as frases e identifique a que corresponde à ideia estudada pelos alunos.
a )
Cada povo deve lutar por seus direitos, pois eles têm sua forma de ser, e deve-se impor que as demais pessoas respeitem uns aos outros.
 
b )
O multiculturalismo é um movimento de pessoas que buscam o respeito de todos, englobando cultura, raça, religião e modo de ser.
c )
Pelo multiculturalismo, devemos privilegiar somente a nossa nação, devido à sua diversidade.
d )
O multiculturalismo entende que existe pessoas diferentes na sociedade em que vivemos, mas não possui papel ativo.
e )
O multiculturalismo identifica que existem pessoas de culturas diferentes e que elas têm maneiras parecidas de pensar e agir.
Ver justificativa da resposta
Parte inferior do formulário