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Prova GESTÃO POR COMPETÊNCIAS

Prova online da disciplina Gestão por Competências com questões objetivas sobre mapeamento de competências, modelos de gestão, redação de competências (verbos), teste do sorriso, administração científica (fadiga), seção de identificação em questionários, modelo de valores concorrentes e entrevista.

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Prova Online
Disciplina: 101112 - GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
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QUESTÃO 1
Analise as assertivas a seguir e, depois, assinale a única alternativa correta a respeito delas.
I. Antes de formular a estratégia organizacional e de elaborar o planejamento estratégico, é possível realizar o mapeamento de competências.
II. O objetivo do mapeamento de competências é identificar as diferenças entre as competências necessárias para executar a estratégia formulada e as competências internas já disponíveis na empresa.
e ) A primeira assertiva está incorreta e a segunda está correta.
QUESTÃO 2
Analise as assertivas a seguir a respeito dos modelos de gestão e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Os modelos de gestão incorporam as melhores práticas do mercado e tornam-se um modo de gerir, pensar, abordar e solucionar problemas organizacionais, constituindo-se como um referencial que todos querem seguir ou adotar.
( ) Modelos nas empresas, como em qualquer outra área, servem para desorientar, isto é, mostrar o que não deve ser feito.
( ) Na atualidade, ainda não é possível considerar a gestão por competências como um modelo de gestão de pessoas, pois ainda não se trata de um conjunto de práticas de sucesso.
( ) Hoje, o modelo de gestão por competências é praticamente unanimidade quando se trata de alavancar o desempenho das pessoas e alcançar sucesso empresarial.
( ) Se hoje as organizações adotam um ou outro modelo, ou se misturam características de modelos diferentes, é porque um cientista social teve um insight e encontrou a solução que ninguém havia pensado antes.
c ) V, F, F, V, F.
QUESTÃO 3
Descrever corretamente uma competência individual implica enunciar uma ação concreta, que pode ser observada. Para elaborar uma redação adequada de competências, que indique o desempenho esperado e observável do colaborador, deve-se evitar frases muito longas e palavras abstratas. Desse modo, identifique a alternativa que apresenta apenas verbos adequados para descrever competências.
e ) Classificar, construir e identificar.
QUESTÃO 4
O que é o teste do sorriso? Assinale a alternativa correta.
 
e ) É a avaliação de reação aplicada às ações de desenvolvimento de competências.
QUESTÃO 5
Os estudos do engenheiro Frederick Winslow Taylor (1856-1915) deram origem à criação da administração científica e chamaram atenção para um fator que gerava diminuição da produtividade e da qualidade do trabalho, além de evitar perda de tempo, doenças, acidentes, afastamentos etc. Que fator era esse?
e ) Fadiga.
QUESTÃO 6
Um bom questionário é elaborado com seções bem definidas. Uma dessas seções é opcional, mas muito útil para coletar dados pessoais dos respondentes, contribuindo para o tratamento e a análise dos dados, tais como gênero, cargo exercido, idade, tempo de serviço na empresa, grau de escolaridade e outras informações julgadas relevantes.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o nome dessa seção.
e ) De identificação.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
O _____________________ diz que o gestor precisa ter um perfil de competência que inclui competências aparentemente contraditórias, ou seja, que o gestor deve ser, ao mesmo tempo, bom em relações humanas e em traçar metas com base na racionalidade, porque hoje vivemos em um mundo de paradoxos.
d ) modelo de valores concorrentes
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que identifica corretamente a técnica utilizada para coletar informações de outra pessoa e que procura extrair informações mediante a formulação de perguntas, sendo extremamente útil para levantar informações sobre a realidade da empresa e do trabalho dos colaboradores que não constam nos documentos.
b ) Entrevista.
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