AD1 EJA- 2020 2- PRONTA

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EJA 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
Coordenação: Prof.ª Juliana de Moraes Prata 
AD1 – 2020.2 
 
Questão 1 (valor: 4,0 pontos) Anísio Teixeira foi um dos participantes do Movimento dos Pioneiros 
da Educação. Se estivesse vivo, completaria 120 anos nesse ano. Observe o fragmento da 
reportagem do G1 de 16/07/2020: 
O debate a respeito da universalização de uma escola pública, laica, gratuita e obrigatória teve um 
de seus grandes momentos há mais de 80 anos no Brasil. Na década de 1930, o Manifesto dos 
Pioneiros da Educação Nova vislumbrava um audacioso projeto de renovação educacional no país. 
Consolidando a visão de 26 educadores, de distintas posições ideológicas, o documento “A 
reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo” tratava de assuntos ainda atuais e 
amplamente discutidos na cena da educação brasileira: da autonomia moral do estudante à 
equiparação de mestres e professores em remuneração e trabalho. Um de seus mais notórios 
signatários, Anísio Teixeira, faria 120 anos neste mês de julho. Como personagem central na 
história da educação no país na primeira metade do século 20, os pensamentos do jurista e escritor 
sobreviveram às transformações sociais e à passagem do tempo. No entanto, embora empreste seu 
nome ao Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão 
ligado ao Ministério da Educação que aplica exames como o Enem e realiza levantamentos 
estatísticos sobre o ensino, o intelectual ainda é pouco conhecido e comentado fora do âmbito 
educacional, a despeito da perenidade de suas ideias. Em uma época em que a educação era 
formulada e concebida para poucos, uma de suas maiores contribuições está no entendimento da 
necessidade de se democratizar o acesso ao ensino. 
Notícia completa disponível em: https: //g1.globo.com/educacao/noticia/2020/07/16/120-anos-
deanisio-teixeira-asideias-do-criador-da-escola-publica-no-brasil.ghtml 
a) Comente a importância do Manifesto para a Educação no Brasil, com destaque a Educação de 
Jovens de Adultos e escreva sobre as contribuições de Anísio Teixeira a história da Educação 
brasileira 
RESPOSTA: 
O Manifesto dos Pioneiros foi um importante documento com propostas de renovar a escola 
tradicional como melhorias no alicerce ao direito a educação de todos os cidadãos buscando 
uma nova educação O documento defendia ainda, uma educação como uma função 
essencialmente pública; a escola deve ser única e comum, sem privilégios econômicos de uma 
minoria; todos os professores devem ter formação universitária; o ensino deve ser laico, 
gratuito e obrigatório. Com o movimento, surgiram oportunidades dos jovens e adultos serem 
alfabetizados, cursarem o ensino médio e superior; já que no Brasil, o índice de analfabetos e 
retenções era muito alto. 
 Anísio Teixeira criou a Universidade do Distrito Federal (1935),fundou o Centro 
Educacional Carneiro Ribeiro, ou "Escola Parque", em 1950, em Salvador e UnB 
(Universidade de Brasília), da qual era reitor no ano de 1964. Com tudo, Anísio Teixeira 
defendeu a educação como uma função essencialmente pública; escola única e comuns, sem 
privilégios econômicos, o ensino laico, democrático, gratuíto e obrigatório, lutou pelo fim 
do analfabetismo, embora ainda presente nos dias de hoje, e sobretudo sua luta foi por um 
país melhor. 
Questão 2 (valor: 2,0 pontos) No início da década de 1960 surgiu uma série de movimentos 
populares de alfabetização. Nesse contexto, o governo brasileiro criou o Programa Nacional de 
Alfabetização – PNA. Quais eram os objetivos do PNA? Quem foi o educador responsável pela 
sua organização? E como terminou o programa? 
RESPOSTA= 
Os objetivos do PNA foram mobilizar a participação, a cooperação e os serviços de agremiações 
estudantis, sindicatos profissionais, sociedades de bairro, instituições religiosas, organizações da 
sociedade civil, organizações militares, associações patronais, o magistério e vários outros setores, 
para a alfabetização a partir do chamado “método Paulo Freire”. E ainda alfabetizar 1.834.200 
adultos, cerca de 8,9% da população analfabeta, que em 1963 era de 20,442 milhões de 
pessoas entre 15 a 45 anos. O educador responsável pela organização Paulo Freire. O programa 
permaneceu por pouco tempo devido a força das armas, ou seja, pelo Golpe Militar em 1964. 
Questão 3 (valor: 4,0 pontos) O fichamento bibliográfico é o resumo, resenha crítica ou comentada 
das ideias principais abordadas por determinada obra. Escreva um fichamento do texto “A 
Trajetória Histórica da EJA no Brasil e suas Perspectivas na Atualidade”(Miranda et al, 2016). 
Nesse fichamento devem aparecer comentários seus sobre a análise do artigo e frases ou ideias 
marcantes presentes no texto. (Texto presente na plataforma como anexo dessa avaliação). 
Referência: 
MIRANDA, Leila Conceição de Paula; SOUZA, Leonardo Tavares de; PEREIRA, Isabella 
Rodrigues Diamantino. A Trajetória Histórica da EJA no Brasil e suas perspectivas na atualidade. 
In: Seminário de Iniciação Científica. Eventos do IFNMG, Montes Claros, 2016. Anais 
Se sentir dificuldades, segue um link com material de apoio que detalha o que é e como se faz um 
fichamento bibliográfico. É só clicar ou copiar e colar no navegador: 
https://galoa.com.br/gerenciamento-referencias/blog/o-que-um-fichamento 
 “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) se faz notável no Brasil desde a época de sua colonização 
com os Jesuítas que se dedicavam a alfabetizar (catequizar) tanto crianças indígenas como índios 
adultos em uma intensa ação cultural e educacional a fim de propagar a fé católica juntamente com o 
trabalho educativo”(STRELHOW, 2010)nessa época o objetivo de alfabetizar era para introduzir as 
doutrinas religiosas baseando-se na bíblia, a fim de mudar a cultura desse povo. 
“Em 1934, o governo cria o Plano Nacional de Educação que estabeleceu como dever do Estado o 
ensino primário integral, gratuito, de frequência obrigatória e extensiva para adultos como direito 
https://galoa.com.br/gerenciamento-referencias/blog/o-que-um-fichamento
constitucional” (FRIEDRICH et.al, 2010).Foi um marco para época pois oportunizarias a população 
a ser alfabetizada. 
“Em 1.945 surgiram muitas críticas aos adultos analfabetos. Entretanto a luta com garra e dedicação 
por uma educação de qualidade para todos, fez com que a educação de adultos ganhasse destaque na 
sociedade. A partir daí, a educação de adultos assumida através da campanha nacional do povo 
começou a mostrar seu valor. Através da campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947, abre-
se a discussão sobre o analfabetismo e a educação de adultos no Brasil” (COLAVITTO e ARRUDA, 
2014). A partir dai foram criados diversos projetos com o objetivo de erradicar o analfabetismo no 
país sendo eles: SNEA, CEAA, CNEA, MEB e MOBRAL. 
“Somente em 1996, surge a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (nº. 
9.394/96), que reafirma o direito dos jovens e adultos trabalhadores ao ensino básico e ao dever 
público sua oferta gratuita, estabelecendo responsabilidades aos entes federados através da 
identificação e mobilização da demanda, com garantia ao acesso e permanência” (BRASIL, 1996). 
com a lei diversos jovens e adultos que nunca frequentaram uma escola tiveram o direito e 
oportunidade de frequentar o fundamental e médio. 
“Em 2003 o Governo Federal criou a Secretaria Extraordinária de Erradicação do Analfabetismo, 
lançando então o Programa Brasil Alfabetizado, nele incluídos o Projeto Escola de Fábrica (voltado 
para cursos de formação profissional), o PROJOVEM (com enfoque central na qualificação para o 
trabalho unindo a implementação de ações comunitárias) e o Programa de Integração da Educação 
Profissional ao Ensino Médio para Jovens e Adultos (PROEJA)” (VIEIRA, 2004) esses projetos 
tinham as finalidades de alfabetizar e qualificar os jovens e adultos, oferecendo e cursos técnicos a 
fim de ingressa los nomercado de trabalho 
“Já em 2007 o Ministério da Educação (MEC) aprova a criação do Fundo de Desenvolvimento da 
Educação Básica (FUNDEB), passando, todas as modalidades de ensino, a fazer parte dos recursos 
financeiros destinados à educação (BRASIL,2007) com isso o governo enviava para as escolas uma 
verba destinada a EJA para melhorias do ensino; 
Embora tenha se criado tantos projetos educacionais voltados para os jovens e adultos ainda 
percebemos um grande índice de analfabetismos no Brasil, sendo esse público muito descriminado 
pela sociedade porém a luta não pode parar, devemos cobrar das autoridades mais assistência aos 
jovens e aos adultos, para que seus direitos sejam exercidos, e assim exercerem sua cidadania.