Prova didatica e metodologia do ensino de informatica contribuião

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Acadêmico: 
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A didática torna-se um elemento imprescindível, fornecendo subsídios para o professor desenvolver a sua 
prática educativa. A didática discute a prática docente e as relações que são estabelecidas na escola orientando 
o docente através de preceitos técnicos, políticos, éticos e científicos no sentido de tornar a prática mais 
eficiente. O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por Didática 
Magna (1657), e originalmente significa "arte de ensinar". Sobre o conceito de didática, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A didática é a arte de ensinar o educando a memorizar e repetir, ou seja, um tipo de aprendizagem 
receptiva e passiva. 
 b) A didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de ensinar e aprender, procurando 
melhorar a aprendizagem dos educandos. 
 c) A didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a memorização das 
informações adquiridas. 
 d) A didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de conteúdos e instrumentos de 
avaliação. 
 
2. A introdução do computador na escola tem provocado diversas indagações na área educacional quanto ao 
papel do professor, da educação e da importância de integrá-lo na escola para auxiliar o aluno na construção 
do conhecimento. Na opinião de Almeida (2000, p. 36), a abordagem construcionista aplicada ao uso de 
tecnologias na educação fornece ao estudante "condições de explorar o seu potencial intelectual no 
desenvolvimento de ideias sobre diferentes áreas do conhecimento. Sobre a abordagem construcionista, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Procedimentos metodológicos: são meios utilizados para promover a aprendizagem. Colocam o aluno em 
contato com fontes de pesquisa e conhecimento. Apresenta o computador-aprendiz na solução de problemas. 
( ) Procedimentos metodológicos: são recursos diversificados e inovadores como auxiliares no processo de 
aprendizagem. O professor utiliza os recursos tecnológicos como recurso para estimular a aprendizagem. 
Apresenta o computador-aprendiz na solução de problemas. 
( ) Procedimentos metodológicos: são rígidos, repetitivos e mecânicos. São meios para alcançar os fins. 
Apresenta o computador como máquina de ensinar. 
( ) Procedimentos metodológicos: são recursos estáticos como complementação dos procedimentos. O 
professor seleciona os recursos tecnológicos, prepara e comanda a utilização. Apresenta o computador como 
máquina de ensinar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ALMEIDA, M. E. B. Informática e formação de professores. Brasília: Ministério da Educação, 
2000. 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - V - V 
 d) V - F - V - F. 
 
3. O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. Estes, pelo 
estudo das matérias, sob direção do professor, vão atingindo progressivamente o desenvolvimento de suas 
capacidades mentais. Uma das atribuições do professor é delinear o caminho que os alunos percorrerão para 
alcançar os objetivos traçados no planejamento. Como chamamos este caminho? 
 a) Ensino. 
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 b) Conteúdo. 
 c) Método. 
 d) Estilo. 
 
4. Herbart parte do princípio de que a alma é uma tábula rasa que precisa ser preenchida com experiências 
sucessivas. Seu sistema educacional fundamentou-se no intelectualismo, na obtenção de conhecimentos e no 
cultivo do espírito. Qual foi a principal contribuição de João Frederico Herbart para a didática no século XIX? 
 a) Que toda a situação de ensino fosse constituída de passos formais: clareza, associação, sistema e método. 
 b) A apresentação da Didática Magna, instituindo a didática como a "arte de ensinar tudo a todos", cujo 
princípio fundamental era ensinar "das coisas às ideias" e do "particular ao geral". 
 c) Enfoques do multiculturalismo, das políticas de inclusão, dos respeitos às diferenças, dentre tantas outras 
representações sociais. 
 d) Com ideais romancistas e humanistas, ele incluiu em sua ênfase sobre a educação a valorização dos 
sentimentos da criança, voltando-se para o respeito às habilidades e às vontades dos infantes. 
 
5. Podemos conceituar didática sob duas perspectivas: como um saber, um ramo do conhecimento e, portanto, 
uma ciência com seu próprio objeto, e como uma disciplina dos cursos de formação de professores. A didática 
é o ramo específico da pedagogia que tem como objetivo dirigir tecnicamente o ensino rumo à aprendizagem, 
ou seja, a didática é a parte da pedagogia que tem como objeto de estudo o ensino em sua relação com a 
aprendizagem. Sobre a função da Didática no processo educativo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Refletir sobre as questões teóricas educativas. 
 b) Interligar a teoria e a prática. 
 c) Desvincular a relação teoria e prática. 
 d) Refletir somente sobre a ação prática educativa. 
 
6. O planejamento, a metodologia e o diálogo são essenciais para o sucesso de uma aula, sendo a metodologia o 
processo pelo qual o educador utiliza diferentes procedimentos, técnicas e recursos para a mediação entre o 
educando e os conteúdos de ensino. Sobre a "metodologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) É o caminho que se constrói para se chegar a um ponto. 
( ) É a escolha de práticas que possibilitem a realização da caminhada do processo de ensino-aprendizagem. 
( ) É o conjunto de técnicas e métodos para a atuação do docente. 
( ) É o emprego de novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
7. A didática é uma disciplina que faz parte da área da Pedagogia e é utilizada nos cursos de licenciaturas. Sua 
finalidade é desenvolver a análise crítica dos professores em formação acadêmica ou atuantes em sala, para 
que, de maneira objetiva, articulem seus conhecimentos sobre como ensinar, para quem ensinar e por que 
ensinar. Vários autores apresentaram afirmações acerca dos conceitos da didática, no que concerne a sua 
dinâmica pedagógica nos espaços escolares. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A didática preocupa-se essencialmente com os métodos e os processos de ensinar. 
II- A didática preocupa-se primordialmente com o transmitir conhecimento. 
III- A didática preocupa-se essencialmente com o enfoque na melhoria do processo de ensinar e aprender. 
IV- A didática preocupa-se primordialmente com o processo de ensino e aprendizagem, sem perder o foco das 
finalidades socioculturais e políticas da educação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
8. Práticas e desafios sobre a forma de ensinar estão cada vez mais voltados para as necessidades e realidades 
vivenciadas pelos alunos, de acordo com sua comunidade e meio social. Neste movimento, o fazer didático 
que deve ser aplicado, é o que possibilitará a reflexão com relação a cada situação de aprendizagem, partindo 
da realidade de que professor e aluno estão inseridos e expandindo essa aprendizagem para outras realidades e 
meios sociais. Sobre o conceito da didática no processo educativo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma das concepções de didática centra-se na relação entre o saber, o aprendiz e o docente. 
II- A didática é uma teoria sobre a autoridade do professor em sala de aula. 
III- A didática é a prática educativa apresentada através das metodologias de ensino e aprendizagem. 
IV- A didática intermedeia os sujeitos aprendentes e ensinantes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
9. É no ambiente escolar que a palavra didática é utilizada de forma clara e objetiva, afinal "ter didática" é um 
dos componentes fundamentais do cotidiano da sala de aula. Também percebemos a sua importância na 
construção e elaboração dos livros didáticos, sequências didáticas, projetos didáticos e na maneira de o 
professor planejar e ministrar a sua aula. A partir do conceito aplicado à didática, é comum ouvir que o 
professor X ou Y é um bom profissional porque tem didática. Para João Amós Comenius, a didática tem 
caráter pedagógico e pode ser definida como a "arte de ensinar". Nos dias atuais, a didática ganhou conceitos 
mais amplos, que dizem respeito a todas as formas que envolvem o processo de ensino e de aprendizagem. 
Sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA: 
 
I- A didática é mais do que um termo utilizado para diferenciar o bom e o mau professor ou para designar os 
materiais necessários a serem utilizados no ambiente escolar. 
II- A didática é uma disciplina técnica que tem por objetivo central realizar a seleção de conteúdos e a 
elaboração dos instrumentos de avaliação. 
III- A didática possibilita a discussão que envolve, o processo de ensino e de aprendizagem, ou seja, 
possibilita estabelecer as relações entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). 
IV- A didática possibilita abordar o ensino como um trabalho de ação e reflexão sobre o fazer pedagógico, 
criando condições e estratégias que assegurem a construção do conhecimento. 
V- A didática é uma disciplina preocupada com a arte de memorizar as informações adquiridas, a seleção dos 
conteúdos e a sequência didática a serem utilizados na sala de aula. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 
10. Compreender cada momento histórico da didática e ter clareza acerca dos elementos constituintes desta área é 
muito importante na ação do professor, pois, através de uma intervenção didática, o professor poderá 
posicionar o aluno como sujeito de seu próprio conhecimento, levando-o a refletir criticamente sobre os dados 
da realidade e a aplicar os conhecimentos adquiridos na escola em seu meio social. Com relação à didática e 
aos processos de ensino e aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A didática é delineada como princípio da interiorização do conhecimento e dos mecanismos para o 
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processamento da informação, sua captação, sua reestruturação e comunicação. 
( ) Entendemos que o ensinar e o aprender se entrelaçam na dimensão entre as ferramentas, os conceitos, o 
contexto e os sujeitos implicados no processo. 
( ) Uma dificuldade que se apresenta junto à formulação do conceito de didática diz repeito à busca da 
compreensão do processo educativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) F - F - F. 
 c) V - V - V. 
 d) V - F - V.