AP1 DE APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR

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Questão 1
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Texto da questão
No processo de aquisição de habilidades motoras, a demonstração de um movimento, exercício ou atividade, tem sido reconhecida como essencial fonte de informação. No entanto, algumas teorias foram desenvolvidas no sentido de esclarecer outros processos envolvidos na Aprendizagem Motora. De acordo com o texto estudado, assinale a alternativa que contempla as duas principais teorias da Aprendizagem Motora:
Escolha uma:
a. Teoria do Sistema de Circuito Aberto e Sistema Fechado.
b. Teoria do Sistema de Circuito Fechado e Teoria das Habilidades Motoras simples.
c. Teoria do Sistema de Circuito Fechado e a Teoria do Esquema da Aprendizagem Motora. 
d. Teoria do Sistema Motor e Teoria do Sistema Fechado.
Questão 2
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Atualmente, entre os estudos realizados na área da Aprendizagem Motora, algumas problemáticas têm sido enfatizadas, como os mecanismos responsáveis pela produção de movimento, os processos subjacentes às mudanças no comportamento motor, dentre outros. É pertinente ressaltar que cada uma dessas problemáticas são objetos de estudo de diferentes campos de investigação, visto que esta área do conhecimento é considerada multidisciplinar, pois reúne saberes e métodos de diversas ciências. Considerando este contexto, assinale o item que reúne as diferente áreas do conhecimento que relacionam-se com a Aprendizagem Motora:
Escolha uma:
a. A Educação Física, a História, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a Bioengenharia.
b. A Educação Física, a História, a Matemática, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a Bioengenharia.
c. A Educação Física, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental, Bioengenharia e a Matemática.
d. A Educação Física, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a Bioengenharia. 
Questão 3
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Texto da questão
A fase dos Movimentos Fundamentais e Básicos se subdivide em estágios. Assinale a alternativa que descreve corretamente, em ordem cronológica os três estágios:
Escolha uma:
a. Estágio inicial (2-3 anos), Estagio Intermediário (4-5 anos) Estágio elementar (6-7 anos) e Estágio maduro (7-8 anos).
b. Estágio inicial(2-3 anos), Estágio elementar(4-5 anos) e Estágio maduro (6 – 7 anos). 
c. Estágio inicial (2-3 anos), Estágio maduro (4-5 anos) e Estágio maduro (6-7 anos).
d. Estágio inicial (1-2 anos), Estágio maduro (3-4 anos) e Estágio maduro (5-6 anos).
Questão 4
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Texto da questão
Levando em consideração a Teoria de Sistema de Circuito Fechado, quanto mais o aluno praticar o movimento específico, mais forte se torna o:
Escolha uma:
a. Cérebelo, local onde ocorre o planejamento do movimento.
b. Cortéx pré-frontal.
c. Traço perceptivo. 
d. Tronco Encefálico.
Questão 5
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Estudos realizados por Adams (1970. apontam uma teoria denominada de sistema de circuito fechado, baseada em princípios que dão importância às informações sensoriais no controle do movimento. Esta teoria destaca dois tipos de memória muito importantes, que são:
Escolha uma:
a. Traço de visão, que é desenvolvido durante a prática, tornando-se referência (dicas) interna da exatidão (correção); e traço perceptivo, utilizado na seleção e na iniciação do movimento.
b. Traço de memória, que é desenvolvido durante a prática, tornando-se referência (dicas) interna da exatidão (correção); e traço perceptivo, utilizado na seleção e na iniciação do movimento.
c. Traço de memória, utilizado na seleção e na iniciação do movimento; e traço perceptivo, que é desenvolvido durante a prática, tornando-se referência (dicas) interna da exatidão (correção). 
d. Traço de visão, utilizado na seleção e na iniciação do movimento; e traço perceptivo, que é desenvolvido durante a prática, tornando-se referência (dicas) interna da exatidão (correção).
Questão 6
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As crianças com 1 ano de idade entram no estágio muito importante para o seu desenvolvimento, pois é nessa fase que ocorre o aprimoramento e controle dos movimentos realizados. Nesse período, as crianças conseguem aprender e a manter seu equilíbrio, a manusear objetos e a se movimentar pelo ambiente com um nível aceitável de proficiência e controle, levando em conta o curto espaço que tiveram para desenvolver essas habilidades. De acordo com esse contexto, este estágio é denominado como:
Escolha uma:
a. Estágio de Decodificação de Informações.
b. Estágio de Inibição de Reflexos.
c. Estágio Pré-operatório.
d. Estágio de pré-controle. 
Questão 7
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Na Fase motora rudimentar, as primeiras formas de movimentos voluntários são rudimentares, fator percebido ao se observar os bebês, desde o momento do nascimento até, por volta dos 2 anos de idade. Sendo que o "aparecimento" destes movimentos pode mudar de criança para criança, além de depender de fatores, tais como:
Escolha uma:
a. Raciais e biológicos.
b. Os biológicos, ambientais e da tarefa executada. 
c. Raciais.
d. O tipo de movimento.
Questão 8
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Texto da questão
Em relação à Aprendizagem Motora, analise os itens a seguir:
I) Relaciona-se aos processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras e os fatores que a influenciam.
 II) Refere-se a como o indivíduo se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, com a prática e a experiência.
III) Reporta-se a como o indivíduo se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta, dando ênfase exclusivamente à prática.
IV) Pode ser definida como uma mudança no estado interno do indivíduo, entendido a partir da melhora permanente ou não no desempenho motor como resultado da prática.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. I, II e IV. 
c. I, II e III.
d. I e IV.
Questão 9
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Texto da questão
Vale ressaltar que a aquisição de uma habilidade não depende da instrução ou iniciação precoce, mas correlaciona-se com a prática e aprendizagem no momento oportuno (período crítico). O conceito de período crítico em aprendizagem baseia-se na noção de que:
Escolha uma:
a. Certos períodos, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central. 
b. Durante o crescimento e desenvolvimento, somente um período é caracterizado como ótimo para influenciar o comportamento e promover a aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central.
c. Qualquer período, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central.
d. Todos os períodos, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a aprendizagem, visto que este é determinado, independente da idade cronológica e do estado maturacional do sistema nervoso central.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Em relação à Habilidade Motora, analise os itens a seguir:
I) Reporta-se à uma tarefa com finalidade não específica que exige movimentos involuntários do corpo e/ou membros para alcançar um objetivo (ex.: correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc.
II) Pode ser definida como um movimento voluntário realizado de forma a atingir uma meta com máximacerteza e o mínimo de esforço e tempo.
III) Refere-se à uma tarefa com finalidade específica que exige movimentos voluntários do corpo e/ou membros para alcançar um objetivo (ex.: correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc. 
IV) Pode ser definida como um movimento voluntário ou involuntário, realizado de forma a atingir uma meta com máxima certeza e o mínimo de esforço e tempo.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. I, II e III.
c. II e III. 
d. I, II e IV.
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