POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Prova Online
Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Historicamente, a formação do professor no Brasil teve início no século XIX, com a criação da primeira Escola Normal de formação de professores, no Rio de Janeiro. As primeiras Escolas Normais intencionavam uma formação específica, segundo a qual os alunos por elas formados deveriam dominar apenas os conteúdos das disciplinas que ministrariam. Além de criar a Escola Modelo de ensino primário, localizada na Praça da República, na cidade de São Paulo, Caetano de Campos encabeçou a Reforma Paulista da Escola Normal - também conhecida como Reforma da Instrução Pública do Estado de São Paulo (1890) -, pois a Escola Normal era incipiente nos conteúdos para a formação docente. O que essa reforma possibilitou?
a )
 A formação de professores de línguas estrangeiras.
b )
 A oferta de intérpretes de Libras nas escolas de educação básica.
c )
 O aumento de alunos nas salas de aula.
d )
 A inclusão social de pessoas que, outrora, estavam à margem da sociedade.
 
e )
 A utilização de novos métodos de ensino e a formação de professores normalista para a expansão da rede pública estadual.
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QUESTÃO 2
O CAQi é o custo aluno-qualidade inicial e recebe o "i" no final em referência à palavra "inicial". O CAQ é o custo aluno-qualidade. Os dois são mecanismos de investimentos na educação básica pública. Como surgiram esses dois indicadores?
a )
 Por meio do governo de Fernando Henrique Cardoso.
 
b )
 Por meio da legislação brasileira, desde a Constituição Federal de 1988 até o PNE 2014-2024.
c )
 A partir da Lei da Acessibilidade, facilitando o acesso à educação.
d )
 Para facilitar a base de cálculo para o reajuste salarial dos professores.
e )
 Por meio do Inep, no intuito de auxiliar suas ações no cumprimento do PNE 2014-2024.
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QUESTÃO 3
O PNE tem como finalidade o estabelecimento de metas e prazos para a melhoria da educação brasileira. As metas nele declaradas precisam do esforço de todo o sistema educacional, em todos os níveis de escolarização, bem como de todas as esferas governamentais. De acordo com a Constituição Federal de 1988, para que período deve ser projetado o PNE?
a )
 Para dois anos.
b )
 Para quinze anos.
 
c )
 Para dez anos.
d )
 Para vinte anos.
e )
 Para um ano.
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QUESTÃO 4
Sebastião de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) foi o primeiro-ministro nomeado e responsável por expulsar os jesuítas tanto de Portugal quanto do Brasil. Em 1759, foi criado o Alvará Régio, que suprimiu as escolas jesuíticas de Portugal e do Brasil e criou também uma diretriz específica relacionada à educação. Qual foi essa diretriz?
 
a )
 O Alvará Régio criou as "diretrizes dos estudos menores que compreendiam o ensino primário e secundário".
b )
 O Alvará Régio criou as "diretrizes para o ensino de índios".
c )
 O Alvará Régio criou as "diretrizes para educação de jovens e adultos".
d )
 O Alvará Régio criou as "diretrizes para o ensino profissionalizante".
e )
 O Alvará Régio criou as "diretrizes curriculares nacionais para o ensino básico".
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QUESTÃO 5
A LDB contempla a definição de um documento que norteia a elaboração dos planos educacionais brasileiros em todos os níveis de escolaridade. A esse documento atribuiu-se o nome de:
a )
 Currículo Mínimo.
b )
 Diretrizes Curriculares.
c )
 Currículo Comum para a Educação Básica.
d )
 Currículo Comum para a Educação Superior.
 
e )
 Base Nacional Comum Curricular.
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QUESTÃO 6
Em cumprimento à Constituição, no ano de 2001, foi sancionada a Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, que aprovava o PNE para o período de dez anos. No entanto, o PNE de 2001 não obteve o êxito esperado, pois, apesar de alcançar todas as etapas da escolarização, nem todas as metas estão mensuradas, o que torna o objetivo inatingível, uma vez que há um prazo estipulado para o alcance das metas estabelecidas. O PNE de 2001 foi um documento muito importante e causou um grande movimento em todo o setor educacional do país. O que, de fato, foi esse movimento causado?
a )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve um grande alvoroço entre os profissionais do magistério, pois todos temiam a avaliação.
b )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve a necessidade de contratação de novos profissionais do magistério.
c )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, foi preciso suspender as aulas por um período de 60 dias, a fim de que todos os profissionais do magistério tomassem conhecimento do documento.
d )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, houve uma movimentação de toda a população brasileira em prol da educação.
 
e )
 Para o cumprimento do PNE de 2001, todo o setor educacional se movimentou, no intuito de revisar as práticas pedagógicas, as didáticas e as metodologias, além da identificação de responsabilidades em todo o processo.
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QUESTÃO 7
A Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, foi a segunda LDB e começou a vigorar em 1972, durante o mandato do General Emílio Garrastazu Médici. Nessa época, o país era governado por militares e essa lei tinha como objetivo:
a )
 a formação de profissionais da área administrativa, no intuito de reorganizar a política.
b )
 a investigação científica, no intuito de alavancar o país com produção intelectual.
 
c )
 a profissionalização do povo, com o intuito de alavancar o país com mão de obra mais qualificada.
d )
 a formação de profissionais da área acadêmica, com o intuito de valorizar as universidades.
e )
 a alfabetização do povo de acordo com cada região brasileira.
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QUESTÃO 8
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional. Qual foi essa medida?
a )
 Respeito à diversidade cultural e regional.
b )
 Formação docente especializada.
c )
Inclusão de disciplinas da área artística.
 
d )
 Currículo escolar uniformizado.
e )
 Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
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