4 TESTE DE CONHECIMENTO - LINGUA PORTUGUESA

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	
	CEL0354_A4_202008323223_V1
	
	
	
	
		Aluno: 
	Matr.: 
	Disc.: CONT MET ENSINO LING 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Apesar de falarmos a língua portuguesa, sabemos que esta se apresenta de maneiras diferentes na fala de nosso povo. Leia atentamente o trecho abaixo e classifique-o quanto ao tipo de variação linguística:
"Eles não tinha mais grana pra banca as prestação."
	
	
	
	Variação situacional
	
	
	Variação histórica
	
	
	Variação sociocultural
	
	
	Variação geográfica
	
	
	Variação de postura
	
Explicação: Essa variação é caracterizada pela idade, sexo, escolaridade, nível social.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		(ENADE 2008). Em relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o "erro" traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos: "Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu.De posse desses fragmentos, pedi-lhes queformassem palavras, combinando-os de forma a encontrarnomes de pessoas ou objetos com significação conhecida.Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegriade pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres meexibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi suaconquista e convidei-a a ler para todos. Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciouem alto e bom som: teto é aquela doença ruim que dáquando a gente tem um machucado e não cuida direito".
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto acima, analise os seguintes enunciados:
1. O uso de "teto" em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua.
2. Esse uso revela a gramática interna da aluna.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:
	
	
	
	Tanto a primeira asserção como a segunda são proposições falsas.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta a primeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sobre a teoria  desenvolvida por Bloomfield pode-se afirmar, EXCETO
	
	
	
	Compreende  a língua  como uma unidade autônoma.
	
	
	Apoia-se na psicologia behaviorista.
	
	
	Procura pensar as relações da linguagem com os falantes.
	
	
	Propõe uma explicação comportamental dos fatos linguísticos.
	
	
	Entende que cada língua apresenta uma estrutura (fonética, morfológica e sintática) específica.
	
Explicação:
Em crítica à concepção estruturalista proposta por Bloomfield, a concepção gerativista propõe pensar as relações da linguagem com os falantes; Considerando a linguagem enquanto um produto da mente, ou seja, uma qualidade inata, intrínseca do ser humano que se manifesta de maneiras diferentes em detrimento da particular organização mental de cada indivíduo. ( Livro proprietário)
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Para Saussure, os sinais linguísticos se compõem de duas partes: o significante (padrão sonoro da palavra, imagem acústica) e o significado (o conceito, o que a palavra quer dizer). Para Saussure, a língua é social, pertencente a uma comunidade linguística, enquanto a fala é:
	
	
	
	o uso individual da língua alinhado às funções da linguagem e combinado com a escrita.
	
	
	o uso particular e individual da língua sob a efetiva tutela do significante.
	
	
	o suporte para que a escrita se efetive na individualidade.
	
	
	o uso individual da Língua que cada sujeito faz a partir de combinações entre as unidades da língua.
 
	
	
	o uso individual da língua a partir da prática da escrita.
	
Explicação:
Saussure conceitua a fala como particularidade do indivíduo. O uso individual da Língua que cada sujeito faz a partir de combinações entre as unidades da língua. Em sua intimidade, o indivíduo seleciona e elege aquilo que bem quer do todo linguístico.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Durante as aulas e Língua Portuguesa, o(a) professor(a) deve levar em consideração o fenômeno da variação lingüística. Sobre esse fenômeno, observe as considerações a seguir:
I. Entende-se por variação linguística o uso diferente da língua, num outro modo de expressão aceitável em determinados contextos.
II. A variedade linguística usada em determinado texto deve estar adequada à situação de comunicação vivenciada, ao assunto abordado, aos participantes da interação comunicativa.
III. As variedades que se diferenciam da variedade considerada padrão devem ser vistas como imperfeitas, incorretas e inadequadas.
IV. Como as línguas são heterogêneas e variáveis, os falantes apresentam variações na sua forma de expressão, provenientes de diferentes fatores.
Acerca das considerações acima, pode-se afirmas que:
	
	
	
	Somente II, III e IV estão corretas;
	
	
	Apenas I e II estão corretas;
	
	
	Somente II e III estão corretas;
	
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	
	
	Apenas I, II e IV estão corretas;
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		De acordo com o conteúdo programático, a professora de uma das classes iniciais do ensino fundamental tem de introduzir as seguintes noções de pontuação: Pontos de exclamação, interrogação, travessão e dois pontos. Assinale a alternativa correta quanto à prática pedagógica adequada , tendo em vista que o objeto de ensino e, portanto, de aprendizagem é o conhecimento linguístico e discursivo com o qual o sujeito opera ao participar das práticas sociais mediadas pela linguagem.
	
	
	
	Escrever no quadro os principais casos de uso e emprego destes sinais para que os alunos copiem
	
	
	Planejar atividades como leituras dramatizadas, pequenas dramatizações em que se observem as falas dos personagens e do narrador, e levantar com os alunos o porquê de determinados sinais de pontuação .
	
	
	Sugerir pesquisa sobre o tema
	
	
	Criar um texto para que os alunos pontuem exercitandoos sinais de pontuação, o exercício poderá ser feito com consulta à gramática.
	
	
	Indicar as páginas do livro em que estão expostas as regras de pontuação para que os alunos leiam em casa.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Como ciência, a Linguística se dedica ao estudo da linguagem humana, analisando os fenômenos sem julgá-los, ou seja, sem estabelecer julgamentos de valor e considerando as variedades trazidas pelos alunos. A partir desse ponto de vista mais moderno acerca do ensino de Língua, leia as afirmativas a seguir.
      I.        Sob o ponto de vista da Linguística, devemos considerar a ideia do erro e da incapacidade do aluno de usar a sua língua.
    II.        Os professores devem se interessar pela diversidade linguística da língua em nosso país em razão de suas dimensões geográficas e práticas sociais e culturais tão particulares.
   III.        O ensino somente pelas regras da gramática deve ser considerado o veículo norteador do ensino da nossa língua.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
		
	Gabarito
Comentado8.
		Leia as afirmativas sobre o conceito de NORMA CULTA e verifique as que estão corretas:
I. Pode ser chamada de variedade padrão ou língua padrão.
II. É a variedade linguística de maior prestígio social.
III. É a variedade linguística que envolve vocabulário sofisticado.
IV. É a variedade linguística regida pelas normas gramaticais.
V.É a variedade linguística que abrange somente a linguagem universitária.
As afirmativas corretas são:
	
	
	
	II, III e IV apenas.
	
	
	I, III e IV apenas.
	
	
	II,IV e V apenas.
	
	
	I, II e IV apenas.
	
	
	II, III e V apenas