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Avaliação II - Individual FLEX - Gestão de Pessoas

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27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Thalita dos Santos Ferreira (1951384)
Disciplina: Gestão de Pessoas (ADM70)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:675990) ( peso.:1,50)
Prova: 30204021
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O planejamento para treinamentos e o desenvolvimento de pessoas nas organizações deve
acompanhar as mudanças existentes, tanto relacionadas às estruturas organizacionais quanto
com relação às mudanças internas e externas. Sobre a noção de aprendizagem contínua,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem.
II- Treinamento.
III- Desenvolvimento.
IV- Educação.
( ) Caracteriza-se pela capacidade de as pessoas fixarem novos conhecimentos, habilidades e
atitudes, preparando-as para os imprevistos do mercado de trabalho.
( ) Proporciona que as pessoas desenvolvam ou reciclem seus conhecimentos, habilidades ou
atitudes relacionadas diretamente à execução de tarefas ou à otimização do trabalho.
( ) Proporciona um conjunto de experiências e oportunidades constantes que apoia o
crescimento pessoal do colaborador sem, contudo, utilizar estratégias para direcioná-lo a um
caminho profissional específico.
( ) Relaciona-se ao potencial humano, toda sua bagagem e potencial que podem ser
aprimorados através de programas de treinamento e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) III - II - I - IV.
 c) II - IV - III - I.
 d) IV - III - II - I.
2. O que se busca em um bom processo de seleção de pessoas na organização são as
competências que o indivíduo apresenta por meio do conhecimento, habilidades e atitudes
demonstradas diante do cargo que irá exercer. Com base nesse pressuposto, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) O desenho do cargo é feito após a contratação do funcionário, com base nas competências
que ele tem.
 b) A avaliação das competências dos candidatos é considerada discriminatória em um processo
de seleção.
 c) Para atingir um bom resultado, é necessário que se identifiquem essas características
pessoais durante o processo de seleção.
 d) O processo de avaliação e checagem das competências ocorre na fase de integração, após a
admissão do funcionário.
27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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3. Várias empresas adotam ainda o modelo de remuneração tradicional, partindo da remuneração
fixa e da ênfase no cargo desempenhado. Esse sistema, também conhecido como Sistema de
Cargos e Salários, possui algumas características que o diferenciam do modelo de remuneração
estratégica. Sobre a remuneração tradicional, analise as sentenças a seguir:
I- Busca um equilíbrio entre salários praticados internamente e no mercado, utilizando-se da
pesquisa de salários. 
II- Age de acordo com as leis trabalhistas.
III- Incentiva a criatividade e a competição interna para a obtenção de melhores resultados e,
consequentemente, maior remuneração.
IV- São atribuídos salários acima da faixa salarial existente, sempre recompensando os
funcionários por seu desempenho.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. Uma das principais técnicas para a avaliação dos candidatos na contratação é a entrevista, que
objetiva identificar os candidatos em potencial. Existem ainda outras técnicas. Sobre elas,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Provas de conhecimento ou de capacidades.
II- Técnicas de simulação.
III- Testes psicométricos.
IV- Testes de personalidade.
( ) São considerados(as) como complemento do diagnóstico do comportamento do candidato,
através do uso de dramatizações.
( ) Identificam traços do caráter e do temperamento dos candidatos. 
( ) São aplicados(as) através de provas tradicionais ou objetivas, buscando amostras de
comportamento através da estatística.
( ) Têm como objetivo mensurar o aprendizado de acordo com a especialização dos
candidatos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - II - I.
 b) II - IV - III - I.
 c) I - II - IV - III.
 d) III - IV - I - II.
5. A remuneração variável, pode-se dizer, que é a remuneração fixa mais a soma de incentivos
motivadores oferecidos em valores pela organização, tais como premiações, comissões, entre
outros. Qual é o seu principal objetivo?
 a) Criar expectativas que o colaborador não possa alcançar.
 b) Fortalecer o desempenho do profissional através da recompensa.
 c) Oferecer crescimento profissional apenas em uma área ou setor.
 d) Obter a rotatividade de pessoal por falta de empenho humano.
27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5
6. Uma prática ética e motivadora aos novos funcionários é a adoção de um programa de
adaptação à nova empresa, pois a partir do momento da contratação, esta irá representar a
nova realidade do colaborador. Sobre os principais métodos de adaptação e socialização
organizacional, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conteúdo do Cargo.
II- Escolha de Tutor.
III- Equipe de Trabalho.
IV- Programa de Integração.
( ) É o método de integração mais formal no qual se realiza um treinamento inicial para
demonstrar a cultura e a estrutura organizacional ao novo colaborador.
( ) Relações de mesmo nível hierárquico, que facilita o processo de adaptação do novo
colaborador na empresa.
( ) É a organização das tarefas que o novo colaborador vai desempenhar no seu dia a dia.
( ) É o elo entre o novo funcionário e o seu aprendizado sobre os procedimentos e cultura da
empresa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) IV - III - I - II.
 c) III - I - II - IV.
 d) II - III - IV - I.
7. O sistema de remuneração estratégica apresenta algumas vantagens tanto para a organização
como para os funcionários. O modelo de remuneração estratégica contraria os mitos que sempre
comandaram a administração salarial, como o tempo de casa, a lealdade do funcionário ou a
formação escolar. Sobre as vantagens do sistema de remuneração estratégica, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sistema de remuneração estratégica apresenta transparência total das regras do jogo.
( ) O sistema de remuneração estratégica fomenta o individualismo dos funcionários. 
( ) O sistema de remuneração estratégica estimula a ampliação do conhecimento do
funcionário.
( ) O sistema de remuneração estratégica define o plano de carreira com ambiguidade e
parcialidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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8. O modelo de programa de treinamento e desenvolvimento a ser adotado pela organização deve
ser desenvolvido de forma modular. Cada módulo se compõe de instrumentos coerentes, como
o Manual Básico Conceitual, o Manual do Instrutor e os Testes de Aprendizagem. Sobre esses
instrumentos a serem utilizados no desenvolvimento do modelo de programa de treinamento,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Manual Básico Conceitual.
II- Manual do Instrutor.
III- Testes de Aprendizagem.
( ) Consiste em avaliações de reação para medir o resultado do treinamento em termos de
absorção do conteúdo ministrado.
() Consiste em informações de como o instrutor deverá conduzir o programa.
( ) Consiste em informações teóricas e práticas que serão trabalhadas no programa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - II - I.
 c) II - I - III.
 d) I - II - III.
9. Para que uma empresa seja bem-sucedida, é necessário que haja um bom planejamento de
pessoal. Esse planejamento está relacionado aos processos de recrutamento e de seleção.
Sobre esses processos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Algumas empresas pecam por realizarem o processo de recrutamento e seleção com
urgência, pois a probabilidade de contratar um funcionário que não atende aos requisitos é
maior.
( ) A seleção é um processo de escolha, triagem. O seu principal objetivo é escolher a pessoa
certa para ocupar o cargo em aberto.
( ) A seleção é um processo que define quais pessoas são ideais para os cargos, com base
em suas religiões e etnias.
( ) Quando um candidato é selecionado pelo departamento de Recursos Humanos, tem-se,
então, a certeza de que essa pessoa desempenhará bem suas funções e permanecerá no cargo
por muito tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
10.A personalidade engloba, além de um conjunto de aspectos mensuráveis, uma integração, uma
mistura, um todo organizado. Assim, o termo personalidade compreende uma integração única
de características mensuráveis relacionadas aos aspectos permanentes de um indivíduo. Essas
características são identificadas como traços de personalidade e, sendo únicas de cada um,
distinguem um indivíduo dos outros. Dentre as diversas técnicas de seleção, há os testes de
personalidade. Sobre os testes de personalidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os testes de personalidade, chamados específicos, revelam traços gerais de personalidade
em uma síntese global.
 b) Os testes de personalidade revelam determinados aspectos das características superficiais
dos indivíduos, como aqueles determinados pelo caráter (traços adquiridos) e os
determinados pelo temperamento (traços inatos ou genotípicos).
27/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5
 c) Os testes de personalidade podem ser aplicados e interpretados por qualquer profissional da
organização.
 d) Os testes de personalidade, chamados de psicodiagnósticos, pesquisam determinados
aspectos da personalidade, como equilíbrio emocional, frustrações, interesses e motivação.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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