ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Prova presencial

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Disciplina: 101283 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na elaboração das práticas, desde o ato de brincar até o investimento de rotinas com intencionalidades diferenciadas, torna-se preciso que o pedagogo possa fazer adequações durante o planejamento, conforme as variadas dificuldades detectadas. Isso requer qual tipo de preparo do pedagogo/professor? Assinale a alternativa correta.
a )
 Ao planejar, o pedagogo/professor deve consultar a família dos alunos para que as práticas aconteçam em sala de aula.
b )
 O professor deve pedir ao pedagogo que elabore seu planejamento e que, por meio deste, solucione as dificuldades dos alunos.
c )
 É necessário que o professor se prepare apenas com os cursos e capacitações internos oferecidos pela escola em que atua.
 
d )
 Para que todo processo ocorra com intencionalidade, o pedagogo deve utilizar sua base teórica de conhecimentos ao elaborar essas questões.
e )
 Durante todo o processo, o professor deve resgatar as práticas que sempre deram certo em sala de aula.
QUESTÃO 2
Uma das maneiras de acompanhamento frequente é a observação da resolução das atividades. Nessa, o pedagogo conseguirá observar de forma ___________ e _____________ a evolução da criança nos âmbitos social e cognitivo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
a )
 classificatória e única
b )
 contínua e classificatória
c )
 coletiva e processual
 
d )
 processual e contínua
e )
 tradicional e direcionada
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que apresenta a metodologia na qual a criança identifica o que acontecerá durante o período em que ficará na escola, trazendo benefícios para a organização mental da criança e controle do tempo.
a )
 Atividades direcionadas.
b )
 Dia do Brinquedo.
c )
 Hora da Roda.
 
d )
 Rotina.
e )
 Hora do parque.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de metodologia:
a )
 É o caminho percorrido entre a elaboração da avaliação e a verificação da aprendizagem, podendo ser reelaborado quando necessário.
b )
 É o caminho percorrido entre a elaboração do planejamento e a verificação da aprendizagem com a avaliação, e depois de pronto não deve ser modificado.
c )
 É a verificação da aprendizagem com a avaliação, podendo ser reelaborado quando necessário.
 
d )
 É o caminho percorrido entre a elaboração do planejamento e a verificação da aprendizagem com a avaliação, podendo ser reelaborado quando necessário.
e )
 É a elaboração do método e a verificação da aprendizagem com a avaliação, podendo ser reelaborado quando necessário.
QUESTÃO 5
Durante a educação infantil, a criança passa por vários estágios do desenvolvimento, entre eles o sensório-motor. Sobre esse estágio, assinale a alternativa correta.
a )
 Trata-se do primeiro estágio do desenvolvimento, desde o nascimento até, aproximadamente, os seis anos de idade. A criança identifica, nesse estágio, as diferentes formas no mundo.
b )
 Compreende o estágio entre os cinco e os doze anos. Torna-se evidente o entendimento da criança quanto à linguagem oral e escrita.
c )
 Se refere ao último estágio do desenvolvimento. As percepções com relação à orientação espacial já estão mais desenvolvidas.
 
d )
 Compreende o primeiro estágio, desde o nascimento até, aproximadamente, os dois anos. Nesse estágio, a criança começa a identificar o mundo à sua volta e desenvolver capacidades sensoriais.
e )
 Se refere ao segundo estágio do desenvolvimento, onde a criança desenvolve a percepção do som das letras. Nesse momento inicia a leitura e a escrita.
QUESTÃO 6
Henri Wallon (apud CARDOSO, 2015), divide o desenvolvimento infantil em alguns estágios. O __________ divide-se em três etapas: crise de oposição (3 a 4 anos), idade da graça (4 a 5 anos) e imitação (5 a 6 anos). Nesse estágio, o que prevalece, de maneira geral, é a construção das relações afetivas, a construção de si.
Assinale a alternativa que corresponde ao estágio correto que completa a afirmativa.
a )
 sensório-motor e projetivo
b )
 adolescência
c )
 impulsivo emocional
 
d )
 personalismo
e )
 categoria
QUESTÃO 7
Dentre as habilidades a serem desenvolvidas ao longo do crescimento infantil estão o correr, saltar, pular em um pé só, pedalar, entre outras, assim como o movimento de pinça - essencial para a escrita. Essas habilidades se referem a qual tipo de desenvolvimento? Assinale a alternativa correta.
a )
 Desenvolvimento da escrita.
 
b )
 Desenvolvimento motor amplo e fino.
c )
 Desenvolvimento de aspectos emocionais.
d )
 Desenvolvimento das habilidades sensoriais.
e )
 Desenvolvimento da leitura.
QUESTÃO 8
Com relação ao processo de avaliação na educação infantil, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Deve partir de princípios em que a diversidade, as dificuldades e deficiências, sejam consideradas.
b )
 A avaliação deve ser realizada somente ao final de cada etapa desenvolvida pelo professor.
c )
 A avaliação não é obrigatória na educação infantil.
d )
 A avaliação é realizada apenas para verificar o rendimento do aluno durante o ano letivo.
e )
 A avaliação deve ser um processo sempre visto de forma coletiva e não individual.
QUESTÃO 9
Por ser pequena, a criança na educação infantil ainda se apresenta dependente em muitos aspectos. Por isso, uma das maiores peculiaridades da educação infantil é a necessidade do trabalho integrado entre: __________, ___________ e ___________. Assinale a alternativa que complementa a frase corretamente.
a )
 professor, pedagogo e aluno
b )
 família, alunos e colegas de turma
c )
 coordenador, familiares e professor
 
d )
 escola, família e aluno
e )
 aluno, professor e coordenador
QUESTÃO 10
Muitos são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Um deles é a _____________________, que ajuda nas construções das estruturas cognitivas, pois, ao viver novas experiências, interage, constrói, resolve problemas e busca soluções para diferentes situações.
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a )
 fase pré-operacional
b )
 família
c )
 fase sensório-motora
 
d )
 afetividade
e )
 parte motora
QUESTÃO 11
O ato em que o professor propicia:
"brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude de aceitação, respeito e confiança, e o acesso pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade cultural e social" (BRASIL, 1998, p. 23)
Esses encaminhamentos referem-se a qual ato? Assinale a alternativa correta.
a )
 Ao ato de ensinar.
b )
 Ao ato de cuidar.
 
c )
 Ao ato de educar.
d )
 Ao ato de orientar.
e )
 Ao ato de corrigir.
QUESTÃO 12
Um dos principais atos a serem tratados pelo pedagogo e pelo professor na educação infantil é o de _____________, que não deve ser considerado algo simples e óbvio, mas sim como um processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Assinale a alternativa que melhor completa a afirmação.
a )
 observar
b )
 avaliar
c )
 classificar
d )
 orientar
 
e )
 planejar
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