METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL
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QUESTÃO 1
Sobre a proposta de avaliação formativa na disciplina de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental, está correto afirmar que:
I. Perguntas podem ser feitas, mas contextualizadas e em tal número que a criança possa ter chance de respondê-las em contextos diferentes.
II. Por avaliação formativa, entende-se aquela que se realiza após todas as atividades e situações que se desenvolvem na escola.
III. A avaliação também pode contemplar as atitudes, visto que são parte da formação das crianças e dos conteúdos trabalhados em Ciências da Natureza.
IV. A avaliação na disciplina de Ciências da Natureza deve ser coerente com a concepção dos conteúdos e objetivos propostos.
Estão corretas:
a )Apenas a assertiva II está correta.
b )As assertivas II, III e IV.
c )As assertivas I, II e IV.
d )As assertivas I, II e III.
e )As assertivas I, III e IV.
QUESTÃO 2
Importar-se com limpeza, salubridade e conforto implica cuidados com os ambientes internos e externos destinados às crianças. Quais das assertivas a seguir indicam corretamente tais cuidados?
I. É preciso que os ambientes estejam limpos, claros, agradáveis, ventilados e tranquilos, com retirada diária de lixo, com atenção redobrada aos ambientes de alimentação ou troca de fraldas.
II. É preciso haver cuidado com a higiene dos profissionais da educação, pois dela dependerá o cuidado e a saúde dos bebês e das crianças sob sua responsabilidade.
III. A limpeza dos ambientes, bem como a organização dos materiais, contribui para que as funções pedagógicas sejam desempenhadas com mais qualidade.
IV. Uma sala de aula precisa ter os materiais guardados em armários chaveados ou em prateleiras altas para garantir a total segurança das crianças que estão sob responsabilidade dos professores naquele momento.
V. A questão do conforto também deve ser observada nos mobiliários apropriados para o tamanho das crianças; nos espaços amplos, para não restringir seus movimentos; e na disposição dos materiais ao seu alcance.
a )Estão corretas apenas as assertivas I, II, e V.
b )Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e V.
c )Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV.
d )Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e IV.
e )Estão corretas apenas as assertivas I e V.
QUESTÃO 3
Quando iniciam o ensino fundamental, as crianças já têm muitas vivências, uma série de curiosidades e interesses, e estão ávidas por aprender. São um terreno fértil para a área de ciências. Considerando esse cenário, marque V para as assertivas verdadeiras ou F para as falsas, indicando como deve ser a postura do professor.
( ) Deixar a criança aprender apenas o que deseja, aproveitando ao máximo sua curiosidade.
( ) O trabalho docente precisa ser o de "repassar conhecimentos", pois, caso contrário, o professor perderá sua função em sala de aula.
( ) A ação do professor precisa ser a de instigar cada vez mais a curiosidade infantil, dirimir as dúvidas e fazer surgir outras.
( ) Desafiar a criança a buscar respostas e ajudá-la a compreender melhor o mundo em que vive.
( ) Organizar ações pedagógicas para relacionar o que precisa ser ensinado com a melhor forma de fazer isso, levando em conta os interesses e a curiosidade infantil.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta:
a )F / V / F / V / F
b )V / F / V / F / V
c ) V / V / F / F / F
d )V / F / F / V / F
e )F / F / V / V / V
QUESTÃO 4
A escola de educação infantil deve promover o desenvolvimento integral das crianças da faixa etária compreendida entre 0 e 5 anos, inclusive no que diz respeito à saúde infantil, além da dimensão cognitiva.
Com relação ao uso do termo saúde na educação de crianças da educação infantil, considere as assertivas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O termo saúde é usado não como oposto de doença e sim como vida saudável, boa disposição e desenvolvimento pleno.
( ) A higiene das crianças é um dos temas de saúde trabalhados na educação infantil na área de ciências.
( ) A palavra cuidado é muito usada na educação infantil para se referir às práticas promotoras da saúde e do bem-estar da criança.
( ) Hábitos de higiene não é um conteúdo indicado para se trabalhar o tema saúde com as crianças na educação infantil.
Assinale a alternativa correta:
a )V / F / V / F
b )V / V / V / F
c )F / V / F / V
d )V / F / F / V
e )F / F / F / V
QUESTÃO 5
A afirmação ensinar sobre as ciências da natureza envolve tanto os saberes científicos quanto os éticos, políticos e culturais, dentro da ideia de formação integral dos alunos, pode ser considerada:
a )Parcialmente correta, uma vez que a área de Ciências deve sempre ignorar princípios culturais na educação de crianças.
b )Incorreta, pois o desenvolvimento da área de Ciências da Natureza só depende de pesquisas, sem envolver outra área de estudos.
c )Totalmente correta, uma vez que as crianças precisam realmente compreender que a área de Ciências da Natureza está muito relacionada com outras áreas para seu desenvolvimento.
d )Parcialmente correta, pois a questão política não tem relação com o desenvolvimento das Ciências da Natureza e por isso não deve permear o ensino.
e )Parcialmente correta, uma vez que não é possível levar em conta princípios éticos no desenvolvimento da área de Ciências da Natureza.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir:
Com relação ao trabalho feito com o conhecimento científico nos primeiros anos do ensino fundamental, é correto afirmar que:
a )A ideia é romper com o modelo da educação infantil logo na entrada da criança no ensino fundamental para que ela perceba claramente a diferença entre a educação infantil e o novo nível em que ela está atualmente.
b )Não é possível trabalhar o conhecimento científico com as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, pois as crianças são muito pequenas para tal entendimento.
c )As aproximações com o conhecimento científico se farão gradualmente, pois são crianças que acabaram de sair da educação infantil e que precisam de tempo para o amadurecimento das suas ideias.
d )O conhecimento científico precisa ser apresentado como único desde o primeiro dia de aula, pois, assim, as crianças irão amadurecer mais rapidamente.
e )As propostas e aprendizagens da educação infantil devem ficar esquecidas, o ensino fundamental é outro nível e como tal requer outros encaminhamentos. Por isso, o conhecimento científico será cobrado como única possibilidade de aprendizagem infantil.
QUESTÃO 7
Ao relacionar oito objetivos gerais da educação infantil, o RCNEI destaca a necessidade de promover atividades que levem a criança a explorar o ambiente e perceber-se como parte dele, de modo a, por consequência, sentir-se responsável por ele, atuando como "agente transformador e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação" (BRASIL, 1998, p. 63). A questão é: como fazer uma criança de faixa etária entre 0 e 5 anos ser agente transformador do meio ambiente?
a )As mudanças que as crianças podem promover são muito pequenas e insignificantes em relação ao mundo todo.
 
b )O trabalho deve favorecer às crianças na percepção de que podem agir como preservadoras do meio ambiente e que as suas atitudes fazem diferença para o ambiente que as circunda.
c )A responsabilidade de conservação do planeta não é das crianças. Esse assunto deve ser discutido em esferas governamentais e não em escolas.
d )Crianças da educação infantil não conseguem participar de projetos de educação ambiental, porque não são educadas para a conservação do planeta.
e )Isso não é possível com crianças tão pequenas. Elas não conseguem entender que podem ajudar a transformar o mundo em que vivem.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a seguir:
Sequências didáticas devem permitir a abordagem de ____________definidos pela escola, considerando quais são _______________a serem desenvolvidas ____________ paraessa aprendizagem. Nesse contexto, ________________e a intervenção do professor são fundamentais para assegurar a correta _____________ das informações, bem como o acesso às informações relevantes àquelas______________, evitando, assim, que os alunos se desviem do foco.
a )projetos - as avaliações - nos professores - a nota - verificação - avaliações
b )temas - as avaliações - nos pais - o cronograma - resposta - notas
c ) encontros pedagógicos - as habilidades - nos pais - a fala - checagem - reuniões
d )conteúdos - as necessidades - unicamente - a coordenação pedagógica - condução - avaliações
e )conteúdos - as competências - nos alunos - a mediação - sequenciação - aprendizagens
QUESTÃO 9
No ponto de vista da legislação educacional, a escola e a família são responsáveis pela formação plena das crianças e jovens. Sobre essa responsabilidade em conjunto, é possível afirmar que:
a )A família deve confiar à escola o pleno desenvolvimento das crianças e dos jovens.
b )A função da escola é somente garantir o preparo da criança e dos jovens para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c )Cabe a escola substituir a ação da família em casos em que esta estiver ausente.
d )Se as duas instâncias trabalharem em parceria no período em que partilham da vida das crianças e jovens, só há ganhos nessa relação.
e )A escola é responsável pela educação das crianças e dos jovens, por ser uma instituição de caráter educacional.
QUESTÃO 10
Quais são as ações dos professores que podem influenciar positivamente no desenvolvimento das competências específicas de Ciências Naturais nos alunos do ensino fundamental?
I. Escolhas metodológicas que privilegiem a investigação.
II. Montagem de questionários para estudos das crianças.
III. Respostas curtas para os questionamentos das crianças cerceando divagações não científicas.
IV. Oportunidades para os alunos opinarem e realizarem experimentos.
Estão corretas:
a )As assertivas I e II.
b )As assertivas I e IV.
c )As assertivas III e IV.
d )As assertivas II e III.
e )As assertivas II e IV.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a seguir:
A metodologia _____________ coloca professor e aluno como ___________ em busca de conhecimentos, levando a educação a deixar de ser centrada no ______ do professor para ser centrada ___________ do aluno.
a )de aulas teóricas, antagonistas, projeto, no resultado
b )de projetos, antagonistas, poder, no resultado
 
c )de projetos, protagonistas, ensino, na aprendizagem
d )de aulas de campo, antagonistas, planejamento, nas ideias
e )de aulas on-line, diferentes, ensinamento, na aprendizagem
QUESTÃO 12
Segundo a BNCC, a Habilidade de "Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes (copos, janelas de vidro, lentes, prismas, água etc.), no contato com superfícies polidas (espelhos) e na intersecção com objetos opacos (paredes, pratos, pessoas e outros objetos de uso cotidiano)" proposta para o terceiro ano do ensino fundamental, é parte de qual unidade temática e objeto de conhecimento respectivamente?
a )Vida e evolução, Cadeias alimentares simples.
b )Vida e evolução, Seres vivos no ambiente.
c )Matéria e energia, Transformações reversíveis e não reversíveis.
d )Matéria e energia, Prevenção de acidentes domésticos.
e )Matéria e energia, Efeitos da luz nos materiais.