Atividade Aula 06 ESCOLA E SOCIEDADE

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31/05/2021 Atividade Aula 06
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Painel / Minhas Disciplinas / 25A109 / Aula 06 - A escola e seu entorno / Atividade Aula 06
Escola e Sociedade
Iniciado em segunda, 31 Mai 2021, 19:39
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 31 Mai 2021, 19:41
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marque Verdadeiro ou Falso sobre a administração escolar: 
(   ) O Conselho Escolar é composto, basicamente, por professores da
própria escola, mas pode contar, também, com membros externos que sejam
representantes importantes na comunidade, como um representante de
alguma ONG local etc.
(   ) A direção, como autoridade intermediaria da escola, tem funções
fundamentais em todo o andamento da rotina escolar e, no que tange à
relação da escola com a comunidade, o papel do diretor será fundamental para
estabelecer as bases dessa cooperação. O diretor que se limitar a funções
técnicas e burocráticas �cará, certamente, alheio às possibilidades de
relacionamento entre a escola e a comunidade.
(   ) Na escola uma estrutura administrativa complexa, que oferece a
possibilidade de compartilhamento do poder e das tarefas, bem como a
participação da comunidade nas ações escolares.
Escolha uma opção:
a. V, V, F.
b. F, V, V.
c. V, V, V.
d. F, V, F.
 e. V, F, V. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Relações entre a escola e a comunidade, marque Verdadeiro ou Falso: 
Um primeiro passo para que a escola possa estar ligada à
comunidade é o conhecimento, por parte dessa instituição, da localidade na
qual está inserida. Isso implica saber alguns aspectos de sua demogra�a, tais
como a quantidade, origem e a etnia de seus habitantes, por exemplo. Esses
dados fornecem pistas da “personalidade” da região, apontam alguns de seus
problemas e permite uma análise contextualizada. No entanto, é evidente que
só eles não são capazes de revelar tudo sobre a comunidade; é preciso um
segundo passo por parte da escola: sua aproximação prática com a realidade
social dessa comunidade que recebe a educação. Por �m, um terceiro e
último passo seria o da troca de serviços, ou seja, existe uma série de
benefícios que a escola pode oferecer à comunidade: desde a sua
infraestrutura até projetos educativos de amplo alcance. Por outro lado,
existem muitas pessoas na comunidade que podem ajudar a escola, seja por
meio de suas habilidades pro�ssionais, seja emprestando sua experiência
como forma de relato para �ns educativos.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marque Verdadeiro ou Falso:
Vamos analisar um pequeno exemplo nesse sentido. Digamos que,
por um problema de locomoção ou de disponibilidade de transporte, os
alunos de uma certa comunidade só consigam chegar à escola por volta das
7h45 da manhã. No entanto, o regimento da escola prevê que as aulas devam
começar pontualmente às 7h30. Mesmo diante das evidências apresentadas
pela comunidade, a direção da escola se recusa a encontrar uma solução
conciliatória e obriga os alunos que chegam atrasados a esperarem até o sinal
da segunda aula para poderem entrar na escola. Na visão dos moradores, a
direção estará se colocando acima da comunidade, atitude que
contribuirá para o isolamento da escola de seu contexto social. É até mesmo
possível que aquela instituição de ensino passe a ser encarada com desprezo
ou mesmo raiva por parte dos moradores, que podem passar a vê-la como uma
intrusa em seu espaço de vida. A escola precisa trabalhar ativamente para ser
aceita pela comunidade, evitando o tipo de cenário anteriormente descrito, que
evidentemente só trará prejuízo aos propósitos educacionais. A
instituição escolar deve manter seu papel hegemônico, mas também deve
abrir possibilidades de diálogo com a comunidade que se encontrar receptiva.
Essa medida certamente trará vantagens para ambos os lados, além de
contribuir signi�cativamente para o êxito escolar de seus alunos. Para que
possamos pensar nessa integração comunidade/escola com objetividade,
comecemos então por entender a estrutura básica que compõe o quadro
escolar, pois é com base nela que podemos traçar possibilidades para essa
integração.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Prática educativa e sociedade 
(LIBÂNEO, 2013) 
O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais
global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a
participação na vida social. A educação – ou seja, a prática educativa – é um
fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária
à existência e funcionamento de todas as sociedades. Cada sociedade
precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de
suas capacidades físicas e espirituais, prepará-los para a participação ativa e
transformadora nas várias instâncias da vida social. Não há sociedade sem
prática educativa nem prática educativa sem sociedade. A prática educativa
não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo
de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os
tornam aptos a atuar no meio social e a transformá-los em função de
necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade. Em
sentido amplo, a educação compreende os processos formativos que ocorrem
no meio social, nos quais os indivíduos estão envolvidos de modo necessário e
inevitável pelo simples fato de existirem socialmente; nesse sentido, a prática
educativa existe numa grande variedade de instituições e atividades sociais
decorrentes da organização econômica, política e legal de uma sociedade,
da religião, dos costumes, das formas de convivência humana. Em sentido
estrito, a educação ocorre em instituições especí�cas, escolares ou não, com
�nalidades explícitas de instrução e ensino mediante uma ação consciente,
deliberada e plani�cada, embora sem separar-se daqueles
processos formativos gerais.
Escolha uma opção:
 Verdadeiro 
Falso
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