Políticas Educacionais - unar

Prévia do material em texto

Políticas Educacionais – UNAR
1 Leia com atenção as afirmações a seguir e, em seguida, responda ao que se pede:
I.	A escola moderna tanto quanto a escola antiga procura cumprir seu papel de equalizadora social.
II.	Com o advento da globalização, a Educação é tida como recurso secundário de que se dispõe para enfrentar a nova estruturação do mundo escolar e atender às necessidades da demanda técnica.
III.	De acordo com os PCNs é importante se privilegiar um ensino que trate as questões ambientais, geográficas, políticas e econômicas, tanto no nível local, quanto no regional e no global.
IV.	A educação deve proporcionar ao educando os meios necessários para entender o mundo em que vive e o momento histórico que está sendo apresentado a ele.
b. Apenas as afirmações I, III e IV. 
Muito bem...!!!
2 - Educação tradicional, segundo Teixeira, era centralizada no professor e com métodos organizados com currículos fechados, além de uma organização baseada num ensino dualista e num sistema excludente, com atividades concentradas em aulas seletivas e classificatórias. Mas podemos dizer que a educação tradicional, segundo Philippe Ariès era: 
Escolha uma opção:
d. Uma educação que via a criança como um adulto em miniatura, não passavam pelas etapas da infância e da juventude, aprendendo os aspectos essenciais das sociedades evoluídas de hoje. A socialização da criança, não eram asseguradas pela família, a criança era afastada de seus pais e  indo morar com outra família que não fosse a sua.   Muito bem...!!!
3 - De acordo com o texto:
I.	Por mais de duzentos anos, o ensino público ficou entregue aos padres da Companhia de Jesus.
II.	A chegada de Dom João VI no Brasil, acompanhado da corte, trouxe medidas e consequências de ordem econômica muito importantes para o país.
III.	No período Pombalino, muda-se a organização do ensino secundário que antes era oferecido em forma de curso-humanidades, passa-se para aulas avulsas (aulas régias).
IV.	A principal marca da influência jesuítica na formação da cultura brasileira está na tradição religiosa do ensino.
Estão corretas:
c. Todas as afirmações. 
Muito bem...!!!
4 - Os religiosos iniciaram um trabalho pedagógico, no Brasil, e os jesuítas desenvolveram a melhor atividade pedagógica. Em que ano os Jesuítas vieram ao Brasil?
Escolha uma opção:
c. Em 1549, acompanhados pelo Padre Manoel da Nóbrega. 
Muito bem...!!!
5 - No “Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova”, publicado em 1932, estavam as ideias dos educadores da Assembleia de Educação (ABE) que pleiteavam a atribuição de amplos poderes à União e:
I.	Defendia a autonomia dos estados na organização e administração do ensino;
II.	Estimulava o ensino técnico como alternativa para as classes mais pobres;
III.	Atribuía à União o papel de coordenar e estimular as atividades; 
IV.	Reconhecia a educação como direito de todos e dever do estado e
V.	Reivindicava uma escola pública, assentada nos princípios de laicidade, obrigatoriedade, gratuidade e coeducação (ensino para os dois sexos).
d. Apenas as alternativas I, III, IV e V. 
Muito bem...!!!
6- Num ideário reformista, intelectuais e políticos do período de 1910 a 1920, acreditavam ser indispensável à modernização do Brasil com a montagem de um Estado Nacional, centralizador. Esse movimento deu origem:
Escolha uma opção:
e. À Revolução de 1930, pois valorizavam o papel da educação. 
Muito bem...!!!
7 Questão 14, do Concurso Público / 2.008 – Prefeitura Municipal de Campinas: 
O movimento da década de 30, no Brasil, implementado por educadores como Anísio Teixeira e Lourenço Filho, de extrema importância para a formação do pensamento pedagógico no Brasil, ficou conhecido como:
Escolha uma opção:
a. Movimento Pioneiro escola Novista. 
Muito bem...!!!
8 - Houve uma série de reformas propostas por Gustavo Capanema, no período de 1942–1946, sendo chamadas de Leis Orgânicas do Ensino. Essas leis regulamentavam os diversos ramos e modalidades de ensino: secundário, industrial, comercial, agrícola, normal e primário. Observe os seguintes decretos:
I.	Decreto-Lei 6.141, de 28 de dezembro de 1943, Lei Orgânica do Ensino Comercial;
II.	Decretos-Leis 8.529 e 8.530, de 02 de janeiro de 1946, Lei Orgânica do Ensino Primário e Normal, respectivamente;
III.	Decretos-Lei 8.621 e 8.622, de 10 de janeiro de 1946, cria o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
IV.	Decreto-Lei 9.613, de 20 de agosto de 1946, Lei Orgânica do Ensino Comercial.
Assinale a Incorreta:
Escolha uma opção:
c. Apenas a III e IV. 
Muito bem...!!!
9 - Durante o período do regime militar, a Lei nº 5.540/68 – Reformulou o ensino superior. Foram medidas implantadas por essa lei:
Escolha uma opção:
b. Extinção da cátedra, unificação do vestibular e aglutinação das faculdades em universidades e desenvolvimento um programa de pós-graduação. 
Muito bem...!!!
10- O método de alfabetização de adultos centrado na adequação do processo educativo às características do meio e do educando. Quem foi o principal pensador deste movimento?
Escolha uma opção:
c. Paulo Feire. 
Muito bem...!!!
11- A Lei nº 5.692/1971, de 11 de agosto de 1971, fixou as diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º graus. Podemos apontar como algumas mudanças resultantes da referida lei:
Escolha uma opção:
e. Ampliação da obrigatoriedade escolar e quatro para oito anos; exclusão do exame de admissão. 
Muito bem...!!!
12- De acordo com a lei nº 5.692/1971, art. 1º. “Proporcionar ao educando formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealização, qualificação para o trabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania”. Assim podemos dizer que o ensino de 2º grau perde seu tradicional perfil propedêutico, sua função é:
Escolha uma opção:
d. Preparar para o trabalho. 
Muito bem...!!!
13- Pode-se apontar como medidas previstas pelo governo federal, no período que antecedeu a promulgação da LDB 9394/96:
Escolha uma opção:
c. O Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania PNAC (1990); O Programa Setorial de Ação do governo Collor na área da educação (1991-1.995) e Brasil: um Projeto de Reconstrução Nacional (1991). 
Muito bem...!!!
14 - Os movimentos defendiam a educação pública e gratuita como direito público subjetivo e dever do Estado. Por isso:
Escolha uma opção:
c. Defendiam a erradicação do analfabetismo e a universalização da escola pública. 
Muito bem...!!!
15 - A Lei n.9.394/96 delimita dois níveis de ensino:
Escolha uma opção
e. Educação Básica e Ensino Superior. 
Muito bem...!!!
16 Emenda Constitucional/94 e a Lei n. 9.424/96, dispunha sobre a criação do FUNDEF- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério e o Plano Nacional da Educação-Lei n. 10.174/2001.
Quanto à avaliação foram instituídos os seguintes dispositivos:
I.	CENSO ESCOLAR
II.	SAEB-Sistema de Avaliação da Educação Básica
III.	ENEM-Exame Nacional do Ensino Médio
IV.	ENC-Exame Nacional de Cursos (Provão)
V.	ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes
Quais estão corretas:
Escolha uma opção:
d. I, II, III, IV. 
Muito bem...!!!
17 – A Regulamentação do FUNDEF - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério foi a principal característica do governo FHC como política educacional. 
O FUNDEF não era um fundo para toda a Educação Básica, sua abrangência limitava-se:
Escolha uma opção:
c. Ao Ensino Fundamental. 
Muito bem...!!!
18 - Qual foi a principal característica do governo FHC como política educacional. As políticas públicas do Brasil pode-se afirmar, foram marcadas pela influência do capital na era da globalização econômica na década de 80:
Escolha uma opção:
b. FUNDEF. 
Muito bem...!!!
19 - Sobre o FUNDEB, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
b. O FUNDEB foi criado pela Emenda Constitucional n. 53/2006 e regulamentada pela Lei n. 11.494/2007 e pelo Decreto n. 6.253/2007, em substituição ao FUNDEF. 
Muito bem...!!!
20 - Qual é a lei que Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básicae de Valorização dos Profissionais da Educação Básica – FUNDEB:
Escolha uma opção:
d. Lei n. 11494. 
Muito bem...!!!