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23/06/2021 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=2848612&matr_integracao=202004210661 1/3 Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO AV Aluno: DORIVAL DUARTE DE SOUZA JUNIOR 202004210661 Professor: EVERTON JOSE BUZZO Turma: 9002 SDE4556_AV_202004210661 (AG) 06/06/2021 20:56:44 (F) Avaliação: 10,0 Nota Partic.: Av. Parcial.: 1,5 Nota SIA: 10,0 pts METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO 1. Ref.: 3302622 Pontos: 1,00 / 1,00 Por sua natureza, o atletismo é considerado o fundamento de todos os demais esportes, sendo, por isso, também chamado: esporte-olimpismo. esporte-escalada. esporte-luta. esporte-base. esporte-marketing. 2. Ref.: 3302623 Pontos: 1,00 / 1,00 O programa olímpico no atletismo é constituído por quantas provas masculinas e femininas? 24 e 23 25 e 26 23 e 22 26 e 29 22 e 19 3. Ref.: 3311123 Pontos: 1,00 / 1,00 Entre as variantes da velocidade para as corridas de velocidade, devem ser trabalhados as velocidades: de deslocamento e de amplitude total de estabilidade articular e de força de flexibilização e de compleição de reação e de movimento de resistência e de força estática 4. Ref.: 3311131 Pontos: 1,00 / 1,00 As provas de 800m são provas que possuem 30% de capacidade ________ e 70% de capacidade _________ respectivamente. velocidade e ritmo anaeróbia e força aeróbia e força aeróbia e anaeróbia anaeróbia e resistência javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3302622.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3302623.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3311123.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3311131.'); 23/06/2021 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=2848612&matr_integracao=202004210661 2/3 5. Ref.: 3311146 Pontos: 1,00 / 1,00 Com a criação dos revezamentos, o atletismo deixou de ser uma modalidade exclusivamente: sexual matriarcal ambígua individual fraternal 6. Ref.: 3304401 Pontos: 1,00 / 1,00 A corrida sobre barreiras são provas masculinas e femininas. O atleta deverá ter bastante velocidade para poder saltar as barreiras pelo o percurso. Assinale a opção CORRETA: 100m feminino e 200m masculino 100m feminino e 110m masculino 200m feminino e 400m masculino O mesmo percurso para ambos os sexos. 110m feminino e 100m masculino 7. Ref.: 3304183 Pontos: 1,00 / 1,00 A marcha atlética é a face competitiva da marcha (caminhada) conservando a sua característica fundamental - o duplo apoio - e desenvolvendo toda uma técnica de progressão própria que permita uma maior economia de energia e uma mais rápida progressão. Enquanto na marcha um praticante desenvolve uma velocidade entre 5 e 7 Km/h na marcha atlética faz entre 12 e 15 Km/h. Dentre os principais erros cometidos pelos competidores levando-o à advertência ou à desqualificação, destacam-se: Passadas curtas e perda total de contato com o solo Joelho da perna que avança está estendido e perda total de contato com o solo Perda parcial de contato com o solo e passadas longas Passadas longas e o joelho da perna que avança está estendido. Perda total de contato com o solo e o joelho da perna que avança está flexionado. 8. Ref.: 3304125 Pontos: 1,00 / 1,00 Em relação aos saltos em distância e triplo, considere as afirmativas a seguir: I - O corredor (área de impulsão) deve ter a largura mínima de 1.22m. II - O impulso deverá ser realizado em um dos pés. III - Para o salto em distância deve haver uma distância mínima de 8 metros entre a tábua de impulsão e o fim da caixa de areia. IV - O comprimento mínimo do corredor será de 30 metros, medido a partir da tábua de impulsão até o final do corredor V - Para o salto triplo deve haver uma distância mínima de 21 metros entre a tábua de impulsão e o fim da caixa de areia. Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas. II, IV e V As afimativas I, III e V Afirmativas I , II e III. Afirmativas I , II e V Afimativas II , III e IV. 9. Ref.: 3304135 Pontos: 1,00 / 1,00 As provas de campo possuem objetivos específicos que diferenciam as provas de saltos verticais das provas de saltos horizontais. Dentre eles, marque a alternativa que corresponde aos objetivos específicos das provas de salto em altura: javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3311146.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3304401.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3304183.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3304125.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3304135.'); 23/06/2021 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=2848612&matr_integracao=202004210661 3/3 Visa alcançar a maior altura possível sem a transposição de um obstáculo Não transpõe obstáculo suspenso no ar Projeção da massa corporal para frente Visa alcançar a maior distância possível Projeção da massa corporal para cima com o objetivo de transpor um obstáculo 10. Ref.: 3304121 Pontos: 1,00 / 1,00 Vários estilos técnicos são adotados para o desenvolvimento do Arremesso do Peso. Muitos alunos não possuem força suficiente na parte superior do tronco e braços podendo realizar melhor performance compensando sua deficiência pela velocidade. Qual o estilo mais indicado para um aluno iniciante executar o movimento? Estilo OBrien Estilo com um quarto de volta Estilo com passadas para frente Estilo Ortodoxo (ou passada lateral) Estilo com Giros javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3304121.');