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Apostila de Atividades 
Matemática a Centena 
 Kátia Teixeira 
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Revisão números até 100 
Números em nossas vidas. 
A centena: Números e 
operações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Números em nossas vidas 
 
Responda às questões abaixo: 
a) Qual é a da do seu nascimento?__________ 
b) Quantos anos você tem?__________________ 
c) Quantos irmãos você tem?________________ 
d) Qual é o número da casa ou prédio em que 
você mora?________________________________ 
e) Que dia do mês é hoje?___________________ 
f) Quantos alunos tem na sua turma?_______ 
 
 
1
2 34
 
 
 
 
 
Os números fazem parte da nossa vida. Com 
eles podemos contar, codificar, medir, ordenar. 
 Os números servem por exemplo para 
identificar os ônibus. 
 
 
 
 
 
 
1. Na imagem acima os números foram usados 
com qual função? 
__________________________________________ 
2. Em qual situação abaixo os números foram 
usados com a mesma finalidade. 
 
a)( ) Maria tem 03 filhos. 
b)( ) Edu mora no 6º andar. 
c)( ) O código de DDD do meu telefone é 31. 
 
9542
 
 
 
 
 
Pesquise em jornais e revistas exemplos 
onde números são usados para: 
 
contar medir 
 
codificar ordenar 
 
 
 
 
 
 
 
 
Na sala de aula 
 
A professora Carla leciona na turminha do 
1º ano. Ela tem 18 alunos. Veja abaixo a sala 
de aula da professora Carla e responda as 
perguntas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Turma: 302 
 Sala: 07 
 
 
 
 
 
 
 
Hoje é segunda-feira. 
08 de fevereiro de 2021. 
 Rotina do dia. 
 1º Apresentação. 
 2º Dinâmica. 
 3º Passeio. 
 
 
 
 
 
1. Qual é o número da sala de aula da 
professora Carla? 
________________________________________ 
2. Em qual turma a professora Carla 
trabalha? 
________________________________________ 
3. Quantos alunos ela tem?________________ 
4. Qual número da sua turma?___________ 
5. Que mês e dia estão destacados no 
quadro?________________________________ 
6. Escreva quais situações os números que 
aparecem na sala de aula indicam: 
quantidade______________________________ 
medida _________________________________ 
ordem___________________________________ 
código __________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
Os números até 100. 
Você já deve conhecer a escrita destes números: 
 
0 - zero 10 - dez 20 - vinte 
1 - um 11 - onze 30 - trinta 
2 - dois 12 - doze 40 - quarenta 
3 - três 13 - treze 50 - cinquenta 
4 - quatro 14 - quatorze 60 - sessenta 
5 - cinco 15 - quinze 70 - setenta 
6 - seis 16 - dezesseis 80 - oitenta 
7 - sete 17 - dezessete 90 - noventa 
8 - oito 18 - dezoito 100 - cem 
9 - nove 19 - dezenove 
 
Escreva com palavras os nomes dos números. 
a) 28______________________________________ 
b) 73_______________________________________ 
c) 96_______________________________________ 
d) 82______________________________________ 
e) 19 _______________________________________ 
f) 86_______________________________________ 
g) 44_______________________________________ 
h) 29______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
1. Complete o quadro com os números faltosos. 
 
 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
10 15 19 
20 25 29 
30 35 39 
40 45 49 
50 55 59 
60 65 69 
70 75 79 
80 85 89 
90 90 100 
 
 
2.Complete as lacunas com o antecessor e 
sucessor dos números. 
 ___78___ ___34___ ___50___ 
 ___76___ ___45___ ___94___ 
 ___39___ ___69___ ___99____ 
 
 
 
 
 
 
 
1. Escreva com palavras os nomes dos números. 
10 ______________________________________ 
20______________________________________ 
30______________________________________ 
40______________________________________ 
50 _____________________________________ 
60______________________________________ 
70______________________________________ 
80______________________________________ 
90______________________________________ 
100 _____________________________________ 
 
2. Coloque os números em ordem crescente. 
 34 - 90 – 76 – 13 – 46 – 98 – 74 – 62 - 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os números até 100 a 1000. 
Você já deve conhecer a escrita destes números: 
 
100 - cem 200 - duzentos 
110 – cento e dez 300 - trezentos 
120 – cento e vinte 400 - quatrocentos 
130 – cento e trinta 500 - quinhentos 
140 – cento e quarenta 600 - seiscentos 
150 – cento e cinquenta 700 - setecentos 
160 – cento e sessenta 800 - oitocentos 
170 – cento e setenta 900 - novecentos 
180 – cento e oitenta 1000 - mil 
190 – cento e noventa 
 
Escreva como se lê cada número a seguir. 
 178 ____________________________________ 
 213 ____________________________________ 
 606____________________________________ 
 585____________________________________ 
 804____________________________________ 
 398____________________________________ 
 281_____________________________________ 
 106_____________________________________ 
 
 
 
 
 
1. Escreva com palavras os nomes dos 
números.
 100 _____________________________________ 
20 _____________________________________ 
300 _____________________________________ 
400_____________________________________ 
500 _____________________________________ 
600__________________________________ 
700______________________________________ 
800______________________________________ 
900______________________________________ 
1000 ____________________________________
 
2. Encontre o resultado. 
 100 + 50 = 150 
 
200 + 50 = ______ 700 + 50 = _______ 
300 + 50 = ______ 800 + 50 = _______ 
400 + 50 = ______ 900 + 50 = _______ 
500 + 50 = ______ 600 + 50 = _______ 
 
 
 
 
 
 
 
1.Complete a sequência numérica. 
 
135 – 140 _____ _____ _____ _____ _____ 
210 – 220 – 230 _____ _____ _____ _____ 
300 – 400 _____ _____ _____ _____ _____ 
50 – 100 – 50 _____ _____ _____ ________ 
 
3. Pinte o maior número de verde e o menor 
de vermelho. 
 
 
 
 
 
 
 
Escreva os nomes dos números: 
456_____________________________________ 
598_____________________________________ 
743_____________________________________ 
185_____________________________________ 
340 
348 
487 
185 
456 
340 
743 
598 
 
 
 
 
 
 
Observe a representação feita abaixo com o 
material dourado. 
 
 
 
 
 
 
 a) Qual foi o número indicado?___________ 
 b) Quantos algarismos tem esse número?___ 
 c) Complete o quadro: 
 
 
centena dezena unidade 
 
 
Qual valor posicional do algarismo 1 nesse 
número? _________ E do 4? __________ 
Escreva como se lê________________________ 
 ________________________________________ 
Decomponha:____________________________
_______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
101 110 
111 120 
121 130 
131 140 
141 150 
151 160 
161 170 
171 180 
181 190 
191 200 
 
2.Escreva os números por extenso. 
123_______________________________________ 
171________________________________________ 
116________________________________________ 
192 _______________________________________ 
106________________________________________ 
199________________________________________ 
108_____________________________________1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
201 210 
211 220 
221 230 
231 240 
241 250 
251 260 
261 270 
271 280 
281 290 
291 300 
 
2.Escreva os números por extenso. 
221 ______________________________________ 
257 ______________________________________ 
216_______________________________________ 
267 ______________________________________ 
282______________________________________ 
290 ______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
301 310 
311 320 
321 330 
331 340 
341 350 
351 360 
361 370 
371 380 
381 390 
391 400 
 
2.Escreva os números por extenso. 
363_______________________________________ 
344_______________________________________ 
395 ______________________________________ 
378 ______________________________________ 
301________________________________________ 
355_______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
401 410 
411 420 
421 430 
431 440 
441 450 
451 460 
461 470 
471 480 
481 490 
491 500 
 
2.Escreva os números por extenso. 
434 ______________________________________ 
472 ______________________________________ 
409_______________________________________ 
489_______________________________________ 
465_______________________________________ 
414________________________________________ 
448_______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
1.Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
501 510 
511 520 
521 530 
531 540 
541 550 
551 560 
561 570 
571 580 
581 590 
591 600 
 
2.Escreva os números por extenso. 
519 _______________________________________ 
532_______________________________________ 
557_______________________________________ 
59 1_______________________________________ 
564_______________________________________ 
522 ______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
601 610 
611 620 
621 630 
631 640 
641 650 
651 660 
661 670 
671 680 
681 690 
691 700 
 
2.Escreva os números por extenso. 
793_______________________________________ 
771 _______________________________________ 
786_______________________________________ 
730_______________________________________ 
749_______________________________________ 
761 _______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
701 710 
 711 720 
721 730 
731 740 
741 750 
751 760 
761 770 
771 780 
781 790 
791 800 
 
2.Escreva os números por extenso. 
708_______________________________________ 
745_______________________________________ 
713________________________________________ 
766_______________________________________ 
792_______________________________________ 
 765_______________________________________ 
723____________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
801 810 
811 820 
821 830 
831 840 
841 850 
851 860 
861 870 
871 880 
881 890 
891 900 
 
 
2.Escreva os números por extenso. 
803_______________________________________ 
849_______________________________________ 
869_______________________________________ 
827_______________________________________ 
854_______________________________________ 
899_______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Complete a sequência de números no quadro. 
 
 
901 910 
911 920 
921 930 
931 940 
941 950 
951 960 
961 970 
971 980 
981 990 
991 1000 
 
2.Escreva os números por extenso. 
967_______________________________________ 
956_______________________________________ 
997_______________________________________ 
965_______________________________________ 
986_______________________________________ 
965_______________________________________ 
965_______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
1.Pinte apenas as flores com números pares. 
 
 203 279 104 326 417 
 
Agora, escreva o antece 
2.Escreva com palavras o sucessor dos 
números. 
 
 302 
 
 279 
 
 119 
 
 
 3.Pinte somente os números pares abaixo. 
 
 56 128 107 76 281 
 
 
 
 
 
 
 
1. Arme e efetue: 
a) 275 + 234 b) 349 + 112 
 c) 112 + 38 d) 472 + 126 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Arme e efetue: 
a) 469 + 342 b) 649 + 376 
c) 367 + 458 d) 662 + 179 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Arme e efetue: 
a) 342+231 b) 165+134 
c) 654+334 d) 452+347 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Arme e efetue as operações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
645 - 224 519 - 414 
231 - 152 979 - 821 
 
 
 
 
 
1.Resolva as adições. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 8 1 
+ 2 6 9 
 
 
 
 6 4 6 
+ 2 9 8 
 
 
 
 4 5 3 
+ 3 9 7 
 
 
 
 2 7 6 
+ 3 6 6 
 
 
 
 4 3 5 
+ 3 8 6 
 
 
 
 5 6 4 
+ 2 8 7 
 
 
 
 
 
 
 
 1. Arme e efetue as operações: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
348 + 179 
371 + 549 
656 + 175 
184 + 279 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Arme e efetue as operações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
396 + 434 645 + 296 
525 + 296 405 + 296 
 
 
 
 
 
1.Resolva as subtrações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6 3 9 
- 4 2 6 
 
 
 
 7 4 8 
- 5 2 4 
 
 
 
 9 9 9 
- 8 7 9 
 
 
 
 5 7 1 
- 2 7 0 
 
 
 
 
 
 
 
 1. Resolva as operações e ligue ao resultado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
672 + 249 
814 
491 + 323 
492 - 381 
279 - 399 
386 - 293 
93 
921 
678 
111 
505 - 362 
143 
 
 
 
 
 
 1. Resolva as operações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7 5 4 
+ 1 7 6 
 
 
 
 3 8 1 
+ 2 6 9 
 
 
 
 6 4 6 
+ 2 9 8 
 
 
 
 4 5 3 
+ 3 9 7 
 
 
 
 2 7 6 
+ 3 6 6 
 
 
 
 4 3 5 
+ 3 8 6 
 
 
 
 
 
 
 
 1. Resolva as operações no quadro posicional. 
 
 564+287 348+179 656 + 175 184+279 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 As ideias da multiplicação. 
Para montar uma biblioteca, dona Elisa 
organizou os livros em várias pilhas. Observe. 
 
 
 
 
 
 
a) Há quantas pilhas de livros?__________ 
b) Há quantos livros em cada pilha?______ 
c) Há quantos livros no total?____________ 
d) Indique a multiplicação, a adição e o 
total de livros correspondentes a essa 
situação. 
____x____=___ ___ ___ ___ = _____ 
 
 
 
 
 
 
Vamos resolver as multiplicações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2 
x 4 
 5 
x 2 
 3 
x 4 
 6 
x 2 
 4 
x 2 
 5 
x 3 
 
 
 
 
 
Probleminhas 
1. Pedro tem 253 figurinhas e Edu 147. 
a) Quem tem mais? 
______________________ 
b) Quantos a mais? 
______________________ 
______________________c) Quem tem menos? 
______________________ 
d) Quantos a menos? 
______________________ 
______________________ 
e) Qual é a diferença entre as 
quantidades de figurinhas de Pedro e 
Edu? 
______________________________________
______________________________________
______________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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