AVALIAÇÃO COMPETENCIAS GERENCIAIS

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Avaliação de Competências Gerenciais
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	COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
	 
	 
	 1.
	Ref.: 573794
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Matias e Natalia estão participando de uma palestra sobre Comunicação Interpessoal. Neste momento está sendo citada uma das suas funções básicas: estabelecer responsabilidade e autoridade, fixar padrões e esclarecer deveres. Aponte-a:
		
	 
	Controle.
	
	Avaliação.
	
	Função.
	
	Desenvolvimento.
	
	Descrição.
	
	
	 2.
	Ref.: 51670
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A entrevista utilizada na seleção de pessoal, em que o entrevistador sempre segue o mesmo roteiro, visando avaliar os conhecimentos, habilidades e capacidades do candidato, é chamada de:
		
	 
	Entrevista estruturada.
	
	Entrevista não estruturada.
	
	Entrevista comportamental.
	
	Entrevista situacional.
	
	Entrevista diretiva.
	
	
	 3.
	Ref.: 229135
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O que um gestor deve avaliar em um processo de seleção?
		
	 
	Conhecimento, experiência, interesse pessoal e aptidão;
	
	Habilidade, expertise, experiência e conhecimento técnico;
	 
	Conhecimentos, habilidades, capacidades e expectativas;
	
	Interesse pessoal, habilidade interpessoal, capacidade cognitiva e sensibilidade;
	
	Conhecimento técnico, experiência de vida, habilidade sensorial e expectativa;
	
	
	 4.
	Ref.: 52745
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Rinaldo, o gestor de vendas da XPTO Ltda., identificou que um de seus subordinados vinha realizando deficientemente suas tarefas. Uma tarde chamou o subordinado e repassou a forma correta de realizar as tarefas. Nesse momento, Rinaldo utilizou o feedback como uma forma de:
		
	
	Envergonhar os subordinados.
	
	Punição.
	
	Enquadramento.
	 
	Aprimoramento.
	
	Recompensa.
	
	
	 5.
	Ref.: 664530
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Dentre as etapas de estruturação de um problema vimos a Definição de metas como resultado e quais as vantagens que elas podem proporcionar. Qual das opções abaixo está entre as vantagens estudadas:
		
	
	Podem ser mal avaliados;
	
	Geram instabilidade;
	
	Estimulam as atividades;
	 
	Levam as estratégias de desenvolvimento;
	
	Promovem segurança;
	
	
	 6.
	Ref.: 229154
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Quais são as quatro fases do desenvolvimento das equipes segundo Baldwin, Rubin e Bommer?
		
	 
	Formação; Agitação; Normatização; Desempenho;
	
	Formação, Agilidade; Atitude; Desinteresse;
	
	Compromisso; Agitação; Desempenho; Ação;
	
	Atitude, Desempenho; Agilidade; Ação;
	
	Comportamento; Atitude; Normatização; Desempenho;
	
	
	 7.
	Ref.: 52011
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Como são definidos os principais componentes do aprendizado por observação, que facilitam a conversão entre o conhecimento e a manifestação do conhecimento, abordados na 'Teoria do Aprendizado Social'?
		
	
	Atitude, reprodução, atenção e atendimento.
	
	Atendimento, conduta, confiança e motivação.
	
	Conduta, atenção, atendimento e atitude.
	 
	Atenção, retenção, reprodução e motivação.
	
	Atenção, conduta, atitude, e modificação.
	
	
	 8.
	Ref.: 52584
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Em relação à estratégia de gerenciamento do estresse, quase sempre deve partir do pressuposto que é necessário melhorar os sistemas pessoais e resistência própria. Como o estresse é causado?
		
	 
	Pela forma como enfrentamos e resistimos aos eventos diários.
	
	Pela vontade de fazer sempre o certo, mesmo que sob pressão.
	
	Pela ausência de motivação e paciência.
	
	Pela maneira como fazemos nossas escolhas.
	
	Pelo excesso de responsabilidade pelos atos de terceiros.
	
	
	 9.
	Ref.: 52595
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O foco principal da teoria contingencial é de que a liderança não é definida por um determinado estilo que representa melhores escolhas, mas que o líder deve possuir:
		
	
	Uma postura realista diante de todos os fatos.
	
	Uma postura condizente com a realidade do mercado de trabalho.
	
	Uma postura sintonizada com a sua chefia imediata.
	
	Uma postura sintonizada com a sua equipe de trabalho.
	 
	Uma postura contingente e se adaptar às diferentes situações.
	
	
	 10.
	Ref.: 1105061
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Considere o conceito a seguir: uma função gerencial, com enfoque estratégico, que visa à cooperação das pessoas que atuam nas organizações para o alcance dos objetivos tanto organizacionais quanto individuais. Esta perspectiva estratégica está mais alinhada a uma unidade organizacional denominada como:
		
	
	Almoxarifado.
	
	Pessoal.
	
	Gestão de recursos humanos.
	
	Gestão de processos.
	 
	Gestão de pessoas.