Desenvolvimento infantil até 2 anos

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João Marcos B. Trévia
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Desenvolvimento infantil com 2, 4, 6, 9, 12, 15, 18 e 24 meses.
O que esperar nestas idades?
O acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento de uma criança ocorre de forma organizada, integrativa, longitudinal, conhecendo a importância que os primeiros anos de vida têm para estruturação do crescimento biológico, psicossocial e emocional da criança. 
O desenvolvimento infantil é a soma de novos acontecimentos importantes na vida da criança, sendo eles o crescimento, a maturação e a aprendizagem, cujas funções são identificadas em habilidades e comportamentos nas dimensões física, intelectual, emocional e social, direcionando a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva que inclui também os aspectos psíquicos e sociais. Todos esses aspectos se interligam na formação do indivíduo.
	Idade (meses)
	Marcos esperados
	2
	Postura: pernas e braços fletidos, cabeça lateralizada; observa um rosto; reage ao som; eleva a cabeça; sorri quando estimulada; abre as mãos; emite sons; movimenta os membros.
	4
	Responde ativamente ao contato social; segura objetos; emites sons, ri alto; levanta a cabeça e apoia-se nos antebraços de bruços.
	6
	Busca ativa de objetos; leva objetos a boca; localiza o som; muda de posição (rola).
	9
	Brinca de esconde-achou; transfere objetos de uma mão para outra; duplica sílabas; senta-se sem apoio.
	12
	Imita gestos; faz pinça; produz “jargão”.
	15
	Mostra o que quer; coloca blocos na caneca; diz uma palavra; anda sem apoio.
	18
	Usa colher ou garfo; constrói torre de 2 cubos; fala 3 palavras; anda para trás.
	24
	Tira roupa; constrói torre de 3 cubos; aponta 2 figuras; chuta bola.
Referências bibliográficas
1. Ministério da Saúde. Caderneta da Criança Menino. 2ª edição, 2020;
2. SILVA, T. C. T.; CURSINO, E. G.; SILVA, L. F. Caderneta de saúde da criança: vigilância do crescimento e desenvolvimento infantil. Rev. enferm. UFPE online; 12(12): 3445-3455, dez. 2018.