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Disciplina: Profª Drª Michelle Dias Bublitz Hipóteses HIPÓTESE As hipóteses são proposições fundamentadas em: doutrina, legislação, jurisprudência, etc., para responder tentativamente a um problema de pesquisa, sob qual se realiza a pesquisa acadêmica, cuja trajetória será a busca por comprovar ou refutar tais em considerações finais no TCC. Por isso se diz que as hipóteses devem ser pensadas junto com o problema de pesquisa. São as hipóteses que vão orientar o andamento do seu trabalho, e que vão te guiar quando a escrita estiver maçante e você não ver a hora de se livrar do TCC! (SIM, esse momento chega pra todo mundo🙏🏻 ). Para entender melhor, basta que você pense em quando acompanha uma série que gosta muito e cria teorias em relação ao enredo e aos personagens. Pois bem, as hipóteses da pesquisa tem essa mesma característica. Olhe pra ela, ou pra elas, como uma série de possibilidades que você pode comprovar que sim, ou que não, ao final do trabalho. Uma hipótese tende a ser escrita em poucos parágrafos, curtos e concisos. Ou seja, em forma de conjectura, que tenta explicar de maneira provisória aquilo que você, por enquanto, desconhece, mas acredita ser verdade sobre o problema de pesquisa. Ela permite que as relações entre as variáveis do seu problema de pesquisa sejam estudadas apenas de acordo com essa conjectura. Em outras palavras, as hipóteses servem para que você tenha uma missão durante a sua pesquisa, qual seja: testar se ela está certa ou errada, comprovar, corroborar ou refutar! Resumindo ... 1) Definição do tema 2) Delimitação do tema (foco) 3) Elaboração do(s) problema(s) de pesquisa (pergunta, questionamento) 4) Formular as hipóteses (resposta(s) ao problema) 5) Justificar sua pesquisa (Por que pesquisar sobre tal é importante para sociedade e para comunidade acadêmico-jurídica) 6) Demonstrar o que se pretende com tal pesquisa, através do objetivo geral 7) Organizar a pesquisa através do objetivos específicos, aproveitando o momento para programar a elaboração do sumário do TCC 8) Definir o referencial teórico (autor(es) principal(is) sobre o tema) 9) Levantar material que venha a ser a base do conteúdo de escrita do trabalho. CONTATOS: Profª Michelle Dias Bublitz email: michelle.bublitz@uniritter.edu.br Michelle Bublitz michelle.bublitz Ficou com alguma dúvida?