Avaliaçao l

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:690665)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
36270961
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
7/3
Nota
7,00
O sucesso na implementação de um modelo de gestão por competência está relacionado com o alinhamento das necessidades humanas
com as estratégias da empresa. Dessa forma, é importante que a empresa foque em alguns aspectos que são considerados como fatores
críticos, pois eles podem influenciar nos resultados de uma gestão por competência. Sobre esses fatores críticos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cultura organizacional, comportamento da gestão, alinhamento entre competências e estratégias organizacionais. 
II- Missão, visão e valores, comprometimento da alta gestão com a implementação deste modelo de gestão por competência. 
III- Envolvimento da área de RH, política de treinamento e desenvolvimento de pessoal e política de remuneração. 
IV- Processo de tomada de decisão, perfil dos gestores envolvidos na implementação de um modelo, planejamento empresarial. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
A definição das competências organizacionais é um processo contínuo, pois mesmo após definidas pela organização, elas devem ser
revisadas e caso necessário redefinidas, afinal as organizações passam por mudanças. Diante de um mundo globalizado e cada vez mais
competitivo, existem algumas competências organizacionais que são necessárias para sobreviver no mercado. Sobre essas competências,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Proatividade e solução de problemas: criar o hábito de analisar criteriosamente cada situação, identificando causas e a solução de forma
rápida. 
( ) Foco no crescimento: a busca pelo aumento da produtividade, a inovação e redução de custo é um desafio a ser superado para que haja o
crescimento organizacional.
( ) Apender a esquecer: muitas vezes, é necessário desaprender algo, principalmente aspectos relacionados à cultura que dificulta a mudança
de comportamento. 
( ) Associar os fluxos de conhecimentos: é necessário constituir equipes de projetos que sejam formadas por pessoas que possuam
experiências e conhecimentos diferentes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
O desempenho humano é diretamente proporcional à união dos elementos, conhecimento, habilidades e atitudes denominado de CHA.
As empresas buscam profissionais com competências mais compatíveis com o cargo em questão e com as competências organizacionais. Os
profissionais podem contribuir da melhor forma para que os objetivos organizacionais sejam alcançados. Desenvolver este tripé que sustenta a
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competência é importante para conseguir melhores postos de trabalho e possíveis promoções e, consequentemente, reconhecimento
profissional e motivação. Sobre o elemento habilidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Condição explícita do desejo endógeno do indivíduo de realizar alguma coisa.
B Condição experiencial sob pressão que indica ao indivíduo para não realizar alguma coisa.
C Condição cognitiva e experiencial que possibilita ao indivíduo realizar bem alguma coisa.
D Condição implícita da vontade exógena do indivíduo de realizar alguma coisa.
Quando uma organização consegue efetivamente implantar um sistema de Gestão por Competências, é possível obter vantagens e
resultados tanto para a empresa como para os próprios funcionários. Para isso, é necessário que a gestão por competência seja feita com
clareza e foco, de acordo com a cultura organizacional e estratégia empresarial. Com relação às vantagens de Gestão por Competências,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Permite o controle geral dos recursos humanos, financeiros e materiais de uma organização. 
( ) Cria subsídios para desenvolver e aplicar ferramentas de gestão por desempenho. 
( ) Permite a criação de um banco de potencial interno, assim como a atração e a retenção de talentos. 
( ) Permite analisar criteriosamente diversas situações problemáticas e tomar decisões rápidas, de modo a resolver a situação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
O nível das competências organizacionais é avaliado através da concorrência. Dessa forma, uma organização que realiza uma atividade
em nível inferior, quando comparada a seus concorrentes, é uma organização com baixo nível de competência. Essa análise de competência é
feita através de escala. No que se refere ao nível de competência com relação a concorrentes e à análise da escala de competência, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O nível de competência muito abaixo da concorrência não é um indicador válido para indicar possibilidade de fracasso. 
( ) As empresas que possuem um nível de competência muito abaixo da concorrência não têm força para competir no mercado. 
( ) A análise da escala de competência apenas analisa as competências de suporte e as competências dinâmicas. 
( ) As empresas que possuem um elevado nível de competência são líderes de mercado, ou seja, possuem uma grande força.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
As competências individuais, também conhecidas como competências gerenciais, estão associadas ao lado profissional e ao
comportamento do indivíduo. Assim como existem diversos conceitos para as competências individuais, também existem diferentes tipologias
identificadas por diversos autores. Através dessas diferentes tipologias, podemos identificar as principais competências individuais necessárias
para os profissionais. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As competências individuais estão relacionadas com a capacidade de solução de problemas, tomada de decisão. 
( ) A habilidade de liderar as pessoas para que os objetivos sejam alcançados é um exemplo de competência individual. 
( ) A capacidade de associação dos fluxos de conhecimentos e compartilhar diferentes culturas são exemplos de competências individuais. 
( ) As competências individuas são divididas em três categorias: competências diferenciais, competências essenciais e competências básicas. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
Quando falamos em competência, na maioria das vezes, associamos ao fato de a pessoa ser competente, ou seja, apta para realizar algo.
A definição de competência na visão de diversos autores aponta que uma das teorias mais utilizadas é que competência é a soma de algumas
dimensões. Sobre essas dimensões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Comportamento, aprendizado e experiência. 
( ) Capacidades, experiência e maturidade. 
( ) Conhecimento, habilidades e atitudes. 
( ) Aptidão, valores e formação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
A gestão por competências está presente nas organizações em vários processos da gestão de pessoas, como no recrutamento e seleção,
avaliação e desempenho, treinamento e desenvolvimento, entre outros. Assim como afirma Fernandes (2013, p. 66), "modelos de competência
servem de base para estruturar vários processos de gestão de pessoas, basicamente atração, desenvolvimento, recompensa e avaliação". Com
relação à gestão por competênciano treinamento e desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERNANDES, Bruno Henrique Rocha. Gestão estratégica de pessoas com foco em competência. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
A
A gestão por competência permite identificar a necessidade de treinamento e desenvolvimento de pessoal para sanar os gaps de
competências relacionadas às atividades desempenhadas.
B
A gestão por competência permite selecionar o funcionário, com base em uma entrevista, que visa identificar os comportamentos mais
importantes para a execução das tarefas pertinentes ao cargo.
C
A gestão por competência consiste numa nova estratégia para administrar os cargos e os salários da empresa, dando importância
primeiramente ao homem e depois ao cargo.
D
A gestão por competência auxilia na construção do processo de sucessão baseada nas competências necessárias para cada função e para o
futuro da organização.
No final da Idade Média, o termo competência estava associado exclusivamente à linguagem jurídica, ou seja, utilizava-se a
nomenclatura de competência para aquela pessoas ou instituições que seriam julgadas em determinados assuntos. Ao longo dos anos, assuntos
relacionados à competência foram estudados por diversos pesquisadores. Posteriormente, passou-se a adotar nas organizações a Gestão por
Competências. Com relação aos principais acontecimentos no âmbito da Gestão por Competências, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conceito de competência no âmbito organizacional foi inicialmente utilizado juntamente aos processos de planos de carreiras,
remuneração e treinamento e desenvolvimento. 
( ) McClelland, em 1973, publicou artigo no qual afirmava que a seleção de pessoas não deve ser feita apenas pelo QI (aspectos tangíveis),
mas também pelos aspectos intangíveis (competências). 
( ) O grande crescimento na aplicação do termo competência deu-se devido à empresa Shell, que em 1979 implantou a remuneração por
competências para todos os seus funcionários. 
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( ) No Brasil, somente na década de 1980 teve-se o início da aplicação da remuneração por competências e de sua discussão nas
universidades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.
Buscar aprender coisas novas e ter um maior conhecimento sobre o mundo é um fator importante para o sucesso profissional. Pessoas
com um grande volume e qualidade de informações possuem a competência do conhecimento. De acordo com Chiavenato (2011), a urgência
no conhecimento está relacionada a cinco principais fatores: intensidade do conhecimento, obsolescência do conhecimento, conexões globais,
aumento da produtividade no trabalho e foco no crescimento. Com relação a estes principais fatores, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A obsolescência do conhecimento está relacionada ao ciclo de vida do uso dos conhecimentos específicos, que está cada vez mais curto;
eles se tornam ultrapassados rapidamente. 
( ) O aumento da produtividade refere-se ao aumento e à melhoria da produtividade do conhecimento por meio da força de trabalho. 
( ) A conexão global está relacionada à estrutura organizacional, que deve ser estratégica e favorecer a aprendizagem, a comunicação e a
maior qualidade para os clientes. 
( ) O foco no crescimento está relacionado às estratégias organizacionais, que devem potencializar as competências atuais e desenvolver
novas competências que favoreçam os funcionários. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
A F - F - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - F.
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