ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021_333

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07/09/2021 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/3
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Painel / Meus cursos / Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa.
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Iniciado em terça, 7 Set 2021, 14:54
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 Set 2021, 19:17
Tempo
empregado
4 horas 22 minutos
Avaliar 1,40 de um máximo de 2,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Durante os estudos sobre “AS CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA PARA O ENSINO DA
GRAMÁTICA, DA ORALIDADE, DA ESCRITA E DA LEITURA”, você  estudou que a  morfologia,
como elemento da linguagem estuda  um campo de conhecimento específico.
Considerando o enunciado acima, marque a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. O significado das palavras num texto.
b. As regras gramaticais.
c. As relações do sistema de escrita.
d. A correspondência significante/significado.
e. O processo de formação das palavras. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Além dos gêneros textuais, o gênero oral tem papel importante na alfabetização. [...] A
relação entre gêneros orais e gêneros escritos não é uma relação de dicotomia. É antes
uma relação de continuidade e de efeito mútuo, isto é, gêneros orais podem sustentar
gêneros escritos; gêneros escritos podem sustentar gêneros orais. Eles estão em mútua
interdependência, cada gênero oral que entra na escola, em geral, pressupõe a escrita,
assim como cada gênero escrito trabalhado na escola pressupõe o oral. (ROJO apud
SCHNEUWLY, 2006, p. 467). 
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. Troca de mensagens entre emissor e receptor.
b. Não incentiva habilidades além da comunicação.
c. Habilidades restritas ao aparelho fonador.
d. A interação em sala de aula , socialização, sistematização da fala e preparação
para a escrita. 
e. Desenvolvimento da fala.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
O estilo é indissociavelmente vinculado a unidades temáticas determinadas e, o que é
particularmente importante, a unidades composicionais: tipo de estruturação e de
conclusão de um todo, tipo de relação entre o locutor e os outros parceiros da
comunicação verbal relação com o ouvinte, ou com o leitor, com o interlocutor, com o
discurso do outro, etc. (BAKHTIN, 2003, p. 284). Tendo em vista uma grande opção de
gêneros textuais, avalie as alternativas que correspondem corretamente ao gênero que
tem como característica a crítica.
A esse respeito, assinale a opção correta. 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. Carta do leitor.
b. Dissertação.
c. Reportagem. 
d. Poema.
e. Anúncio.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
“[...] construtivismo se apresenta, não como um método novo, mas como uma ‘revolução
conceitual’ [...]” (MORTATTI, 2006, p. 10). Introduziu-se, então, no Brasil, o modelo teórico-
metodológico do construtivismo, que foi resultante das pesquisas de Emília Ferreiro e seus
colaboradores. Nesse mesmo período, houve o deslocamento do método de ensino para o
método de aprendizagem. 
Com base na apresentação do texto, avalie as alternativas que fazem referência correta ao
conhecimento prévio do construtivismo.
 
Escolha uma opção:
a. Desnecessário para o desenvolvimento da leitura e escrita.
b. Necessário e valorizado, já que o mundo está repleto de informações. 
c. Negligenciado, pois não é um conhecimento empírico.
d. Não influencia na aprendizagem posterior.
e. Supervalorizado. Não é necessário sistematizá-lo posteriormente.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A criança começa a distinguir desenho e letra, quando associa as letras do seu nome com
o desenho do seu auto retrato, por exemplo. Neste momento verificamos alguns
processos.
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. A escrita cumpre seu papel social, e a próxima etapa será a escrita do nome.
b. A criança precisa ser orientada a parar de desenhar e apenas escrever.
c. O professor precisa orientá-la acerca da necessidade de escrever, em vez de
desenhar.
d. A escrita, desta forma, está representada de maneira confusa. 
e. A criança confunde ambos os símbolos e está equivocada.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O ensino da Língua Portuguesa hoje se sustenta no tripé oralidade, leitura e escrita.
Amaral (2006) nos lembra que os PCNs já trazem esse conceito quando determinam que o
ensino de Língua Portuguesa na escola deve nortear todos os modos em que a língua
ocorre nas mais variadas situações de comunicação, ou seja, a oralidade, a escrita, a
leitura. Sobre o ensino da Língua Portuguesa, segundo os Parâmetros Curriculares
Nacionais (1997), o sujeito da aprendizagem é:
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa
correta.
 
 
 
 
Escolha uma opção:
a. O professor, e o aluno é receptor e deve se encaixar à metodologia aplicada.
b. O aluno, e os mediadores do processo são o próprio aluno e as tecnologias.
c. O aluno, e o professor é mediador do processo e o objeto de estudo é a língua
portuguesa. 
d. O aluno, o professor deve permitir que ele aprenda com a interação com o
ambiente.
e. O aluno, e o professor deve interferir apenas se necessário.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) quem deve se responsabilizar
em prover  condições materiais e organização do espaço físico como um atrativo, a fim de
estimular o gosto em frequentar o espaço destinado à leitura e à alfabetização?
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. A própria criança deve criar esse espaço.
b. A coordenação da escola.
c. A escola e os professores. 
d. Os colegas da turma, como uma ação coletiva.
e. Os pais ou responsáveis pela criança.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A linguagem, em sua função simbólica, pode ser definida, segundo alguns autores, como a
primeira forma de expressão da criança. Além disso, a linguagem oral passa por algumas
etapas, como por exemplo:
Considerando o texto acima, marque a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. A tentativa de se comunicar e mencionar o próprio nome.
b. Habilidade de desenvolver a escrita.
c. O desenvolvimento cognitivo, uso do simbolismo e do faz de conta. 
d. Desenvolvimento das habilidades psicológicas e cognitivas.
e. Possibilidade de expressar-se de forma clara e objetiva.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para ROJO apud SCHNEUWLY (2006, p. 467), os gêneros textuais e os gênero orais  têm
uma relação:
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque a correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Não têm relação em nenhum sentido.
b. Idêntica, ambos os gêneros têm o mesmo significado.
c. De interdependência, em algumas situações isoladas.
d. Controversa, pois não dependem um do outro.
e. Mútua e de continuidade. 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Sobre a linguagem escrita, para Teberosky e Colomer(2003) a criança começa construindo
hipóteses, resolvendo problemas e elabora conceituações sobre o escrito.
Considerando o contexto acima, marque a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Com um único método de alfabetização para todas as crianças.
b. Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que
dão informação e interpretam esse material.
c. Construindo sua própria maneira de aprender a escrita, sem intervenção de um
adulto, para posteriormente sistematizá-la.
d. Ouvindo histórias na idade pré-escolar. 
e. Enquanto a criança observa o processo de escrita dos colegas.
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