OAL4_Metodologia do ensino de Ciencias

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1. Pergunta 1 
/1 
Qual a visão de Paulo Freire sobre a educação: 
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1. 
Que o aluno visualize e construa significados, conduzindo o discente ao 
raciocínio. 
2. 
É um ato de ação e reflexão permanente, que é possível ao homem. 
Resposta correta 
3. 
A memorização de conceitos científicos. 
4. 
Que o professor deve deter de todo conhecimento e o aluno apenas um 
depósito. 
5. 
Que o aluno detém o conhecimento, mas não pode compartilhá-lo com o 
professor. 
2. Pergunta 2 
/1 
O principal fator que ocasiona desestímulo aos estudantes em relação ao ensino de 
ciências deve-se: 
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1. 
Provas muito difíceis. 
2. 
Aulas inovadoras. 
3. 
A distância dos conteúdos lecionados em relação a realidade do discente. 
Resposta correta 
4. 
Vínculo com a teoria e a prática. 
5. 
Aulas cansativas com depósitos de conhecimentos. 
3. Pergunta 3 
/1 
Na valorização dos conhecimentos prévios dos educandos é possível que a 
aprendizagem se torne: 
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1. 
Não aplicada. 
2. 
Fora do contexto da sala de aula. 
3. 
Obsoleta. 
4. 
Atrasada. 
5. 
Significativa. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Ao pensarmos sobre a palavra saber, percebemos que este está relacionado a: 
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1. 
Nenhuma das alternativas. 
2. 
A perca de interesse muito fácil pelas aulas. 
3. 
A escola e espaços onde a aprendizagem é realizada 
4. 
Ao conhecimento adquirido na escola, em espaço formal e a partir de um 
professor. 
5. 
Todo um conjunto de conhecimentos metodicamente adquiridos, 
sistematicamente organizados e suscetíveis de serem transmitidos. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
O ensino de ciências nas escolas tem sido alvo de duras críticas principalmente: 
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1. 
Pelos alunos considerarem a disciplina difícil. 
Resposta correta 
2. 
Nenhuma das alternativas. 
3. 
Pelos alunos se sentirem motivados. 
4. 
Apresentar aulas criativas. 
5. 
Atualizações constantes e de ações inovadoras. 
6. Pergunta 6 
/1 
Uma alternativa para superar o distanciamento entre escola e cultura, escola e 
cotidiano, seria: 
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1. 
Aulas teóricas. 
2. 
Elaborar uma aula prática criativa. 
3. 
Inserção do conhecimento advindo do próprio contexto histórico-
cultural de cada grupo escolar. 
Resposta correta 
4. 
Tempo, reflexão, treinamento e construção compartilhada de saberes 
docentes. 
5. 
Nenhuma das alternativas. 
7. Pergunta 7 
/1 
Porque as discussões sobre ensino de ciências se fazem necessárias no Brasil? 
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1. 
Por se tratar de uma área em que muitas pesquisas são desenvolvidas no 
Brasil, havendo muitos incentivos educacionais. 
2. 
Por ser uma área com muitos professores capacitados e onde os alunos 
não apresentam dificuldades de aprendizagem. 
3. 
Por se tratar de uma área bem definida e com pesquisadores 
experientes. 
4. 
Trata-se de uma área bastante abstrata, o que dificulta diretamente a 
assimilação dos conteúdos, gerando falta de interesse por parte dos 
alunos. 
Resposta correta 
5. 
Apresenta muitos professores capacitados em sala de aula, que detêm de 
conhecimentos e os alunos são seres vazios e que precisam aprender. 
8. Pergunta 8 
/1 
Qual a diferença entre Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade? 
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1. 
A interdisciplinaridade se refere a disciplina a transdisciplinaridade se 
refere ao professor. 
2. 
A transdisciplinaridade se refere a várias disciplinas que colaboram em 
um projeto de um conhecimento comum, já a interdisciplinaridade é um 
processo de integração entre várias disciplinas. 
Resposta correta 
3. 
Ambas se referem ao mesmo significado. 
4. 
Tanto a interdisciplinaridade quanto a transdisciplinaridade tem como 
foco o professor. 
5. 
Nenhuma das alternativas. 
9. Pergunta 9 
/1 
 Um dos papéis do professor no processo do ensino e da aprendizagem é: 
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1. 
Não contribuir para a associação do conteúdo com o cotidiano. 
2. 
O professor é a figura que atua levantando o aluno em sua formação e o 
guiando por todos os caminhos. 
Resposta correta 
3. 
Abordar os conteúdos e os alunos como seres passivos, apenas aprender 
e ficarem calados. 
4. 
Apenas ir para a sala de aula, ensinar e aplicar provas. 
5. 
O professor não apresenta nenhum papel significativo, só o de ensinar, já 
que a família tem os demais papéis. 
10. Pergunta 10 
/1 
O que é currículo? 
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1. 
É um objeto de construção que não interfere na aprendizagem. 
2. 
Ação, Uso, Construção e Memorização. 
3. 
Uma construção social do conhecimento. 
Resposta correta 
4. 
Memorização, Ensino, produção e uso. 
5. 
É uma prática realizada apenas em escolas privadas