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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA 
Luana da Costa Mathias 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Petrópolis
2019
Luana da Costa Mathias
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil 
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor eletrônico: Isabel Cristina Alves
Tutor de sala: Renata Teresa Vaz
Petrópolis
2019 
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	3
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	4
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	5
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES	6
PLANOS DE AULA ...................................................................................................10
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS........................................................................................21
CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................22
REFERÊNCIAS..........................................................................................................23
INTRODUÇÃO
O presente relatório na modalidade de Educação Infantil foi executado na Escola Municipal Rotary no 5° período, a sala é decorada com materiais lúdico como alfabeto, calendário, chamada e atividade, a turma é composta por 25 alunos um pouco agitados , algumas crianças já conseguem escrever seus próprios nomes, e eles realizam as atividades em torno de dez minutos.
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
 A Escola Municipal Rotary localizada no centro da cidade oferece aos alunos um ensino de qualidade desde a Educação Infantil até o 5° ano do Ensino Fundamental I com 34 funcionários atende bem a demanda das comunidades ao seu redor.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
 A escola oferece a comunidade Educação Infantil à Ensino Fundamental II, ela é bem organizada, sua estrutura precisa de reformas, o que já vem feito no local. Composta por uma sala de vídeo, quadra de esportes, brinquedoteca, sala de leitura.
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
	Diário de observação nº 1-
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 13/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00
	
	Professor(a) regente: Susy Cristine
	
	Nível/Ano: 5º Período 
	
	Estagiário(a): Luana da Costa Mathias 
	 O primeiro dia de estágio fui bem recebida pela instituição e estudantes, a turma ficou sob a responsabilidade de uma contratada da própria escola, por motivo da ausência da professora, em consequencia disso a rotina deles foi quebrada e isso afetou eles, então ficaram bem mais agitados que o normal, mas realizaram a atividade com a letra “U” onde eles tinham que pintar um urso e em seguida fomos a quadra e depois brincaram de massinha.
	Diário de observação nº 2
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 14/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00 
	
	Professor(a) regente: Susy Cristine
	
	Nível/Ano: 5º período
	
	Estagiário(a): Luana da Costa Mathias
	 Nesta aula foi observado que a professora conduz a aula com organização e didática, os alunos são bem recebidos pela professora 
	Diário de observação nº 3
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 15/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00
	
	Professor(a) regente: Susy Cristine
	
	Nível/Ano: 4º período
	
	Estagiário(a): Luana da Costa Mathias
	Foi observada a chegada os alunos, a professora os recebeu na porta da sala, ao entrarem fizeram eles cantaram a música da semana, fizeram a chamada e em seguida ela passou atividade enquanto corrigia as tarefas de casa. Logo após as crianças saíram para o recreio e lanche e em seguida ela fez a leitura do livro “O Sino”
	Diário de observação nº 4
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 18/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00
	
	Professor(a) regente: Susy Cristine
	
	Nível/Ano: 4º período
	
	Estagiário(a):Luana da Costa Mathias
	 Observei o trabalho dos coordenadores com os professores e eles oferecem um bom suporte aos professores quanto as aulas e atividades e no desempenho dos alunos.
	Diário de observação nº 5
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 19/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00
	
	Professor(a) regente: 
	
	Nível/Ano: 4º Período
	
	Estagiário(a): Luana da Costa Mathias
	 No decorrer da aula, a professora regente trabalhou com eles o programa compasso para acalmar, a pintura assoprada e após o recreio fez a leitura “A tartaruga e a lebre”. 
	Diário de observação nº 6
	Instituição: Escola Municipal Rotary
	
	Data: 20/03/19
	
	Início/término da aula: 07:00 às 11:00
	
	Professor(a) regente: Michelle
	
	Nível/Ano: 4º Período
	
	Estagiário(a): Luana da Costa Mathias
	Neste dia, ela conversou com eles sobre o Outono e em cima disso realizaram uma pintura e depois fizeram atividade da vogal “I”
PLANOS DE AULA
Plano de Aula 1
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary
Professor: Luana da Costa Mathias 	Período: 5° Período
 Número de alunos: 25	 
 Data:21/03/2019
	Tema: Matemática - Relacionar a ideia de número à quantidade correspondente 
	Objetivos: Relacionar número à sua respectiva quantidade.
	Conteúdo: Representação de quantidades 
	Metodologia: Utilizando materiais do dia a dia como tampinha de garrafas, lápis de cor, giz de cera e outros através desses materiais faremos a representação de números, logo após iremos realizar a contagem.
	Recursos: Materiais usados no dia a dia do aluno
	Avaliação: Entregar alguns dos materiais aos alunos para que eles realizem a contagem sozinhos.
	Referências bibliográficas: Materiais do magistério
Plano de Aula 2
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary
Professor: Luana da Costa Mathias 	
Período: 5° Período
Número de alunos: 25 
Data:22/03/2019 
	Tema: Profissões 
	Objetivos: Apresentar às crianças as profissões de uma forma lúdica e eficaz.
	Conteúdo: Apresentação das profissões
	Metodologia: Organizar as caixas uma do lado da outra com objetos das seguintes profissões: médico, professor, costureira, cozinheiro e pintor; 
Introduzir o tema com uma história que relate algumas profissões e questionaras crianças quais profissões elas já conhecem.
Caixas das profissões: Deixar que as crianças conheçam os objetos mais usado em cada uma das profissões exposta;
Dinâmica: Colar uma ficha na testa de uma criança escolhida com o nome de uma profissão e a criança terá que adivinhar que profissão é seguindo as dicas dadas pelo professor e colegas;
	Recursos: O que será necessário para a execução do trabalho: recursos didáticos e tecnológicos (livros, computadores, televisores, DVD’s, CD’s etc.), financeiros etc.
	Avaliação: Montar um gráfico com as profissões mais escolhidas, o gráfico será montado da seguinte forma: terão desenhos em uma cartolina de profissões (médico, professor, cozinheira, pintor, jogador d futebol, astronauta, polícia e escritor) e as crianças terão que colar um quadradinho de E.V.A na profissão que mais gosta formando um gráfico de barra
	Referências bibliográficas: Material do Magistério
Plano de Aula 3
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary Professor: Luana da Costa Mathias Período: 5° Número de alunos:25Data: 25/03/2019
	Tema: Aprendendo a Letra “O”
	Objetivos: Identificar objetos com a letra “O”.
Conhecer objetos que começam com a letra “O”.
	Conteúdo: Os conteúdos são importantes à medida que servem como base para que os alunos construam e reestruturem seu conhecimento. O conhecimento sistematizado e trabalhado no cotidiano da sala de aula se dá por meio dos conteúdos e das experiências de aprendizagem amplamente trabalhados com os alunos.
	Metodologia: Mostrar o alfabeto de papel e destacar a letra “O”. Perguntar se os alunos conhecem algum objeto com esta letra. Em seguida, pedir a eles que coloque a mão dentro de um pote sem ver nada onde vai estar os objetos com a letra “O” para que eles sentem os objetos e depois deixar eles interagiirem os objetos com a letra “O” 
	Recursos: Objetos que começam com a letra O, máscara de uma ovelha.
	Avaliação: Em uma cartolina pedir as crianças para representar os objetos que sentiram na caixa e objetos com a letra O
	Referências bibliográficas: 
Material didático do Magistério
Plano de Aula 4
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary Professor Luana da Costa Mathias 	 Período: 5° Número de alunos: 25	 Data:26/03/2019
	Tema: Português 
	Objetivos: Desenvolver percepção visual, auditiva e coordenação viso – motora
 Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim).
 Desenvolver Orientação espacial.
	Conteúdo: Coordenação viso-motora: Desenho livre, labirinto, pintura, recorte e colagem e traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. 
Percepção Visual: Cor, forma, tamanho, detalhes, complementação de figuras e Letras( a,e,i,o,u)
	Metodologia: Folhas que promovam o interesse da criança. Pode – se também trabalhar as vogais com músicas. Trabalhar as noções do conteúdo no dia – a – dia da criança, explicando – a sempre que ocorrer dúvidas. Pode-se trabalhar também com jogos, brincadeira, histórias e músicas.
	Recursos: Folha de Oficio, tesouras, cola branca
	Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
	Referências bibliográficas: http://cantinhodosaber.com.br/volta-as-aulas/o-que-trabalhar-com-criancas-do-jardim-i-4-5-anos/
Plano de Aula 5
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary Professor: Luana da Costa Mathias Período: 5° Número de alunos: 25 	 Data: 27/03/2019
	Tema: Ciências
	Objetivos: Estimulação dos 5 sentidos, desenvolvendo a capacidade de auto higiene e a identificação e nomeação das partes do corpo.
· Incentivar a importância ecológica, através da jardinagem e horticultura.
· Apresentar a diferença entre campo/cidade e praia, estabelecendo a noção de tempo.
· Identificar a importância da água para os seres vivos mostrando a diferenciação entre seres vivos e não vivos.
· Nomear e reconhecer diferentes animais.
	Conteúdo: O corpo humano (os sentidos, hábitos de higiene, e partes do corpo).
. A natureza (dia/noite/tempo, água, campo, cidade, praia, seres vivos e não vivos, plantas e animais).
	Metodologia: · Exercícios e atividades que desenvolvam a visão, audição, tato, olfato e gustação. Incentivar também o lavar as mãos, escovar os dentes sempre que necessário, através de músicas e histórias, que despertem o interesse da criança.
· Plantar mudas e flores explorando o meio ambiente, livros e revistas que auxiliam a explicação sobre a natureza para o professor
	Recursos: O que será necessário para a execução do trabalho: recursos didáticos e tecnológicos (livros, computadores, televisores, DVD’s, CD’s etc.), financeiros etc.
	Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
	Referências bibliográficas: http://cantinhodosaber.com.br/volta-as-aulas/o-que-trabalhar-com-criancas-do-jardim-i-4-5-anos/
Plano de Aula 6
	Dados de Identificação
Nome da Escola: Escola Municipal Rotary
Professor: Luana da Costa Mathias
Nível/Ano Período
 Número de alunos:	
 Data: 28/03/2019
	Tema: ARTES
	Objetivos: · Incentivar e desenvolver o hábito de desenho, estimulando assim a fantasia da criança.
· Estimulação de confecção de brinquedos através da sucata.
· Estimular a coordenação da criança e a criatividade com o uso da argila e massinha.
	Conteúdo:· Artes: desenho livre e pintura.
· Sucata.
· Argila e massinha.
	Metodologia: Utilização de lápis, pincéis, cola
. Com muito incentivo, estimulando a criança através de elogios.
· Material de sucata e criatividade do professor.
· Apresentação de argila e massinha.
	Recursos: Sucata, Argila e Massinha, lápis, pincéis e cola 
	Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
	
Referências bibliográficas: http://cantinhodosaber.com.br/volta-as-aulas/o-que-trabalhar-com-criancas-do-jardim-i-4-5-anos/
DIÁRIO DAS REGÊNCIA 
A primeira regência nós trabalhamos sobre a ideia de relacionar o número à quantidade, as crianças utilizaram tampinhas de garrafas, lápis de cor e palitos de picolé para realizar a atividade, eles tiveram bastante facilidade ao realizarem sozinhos e aprenderam uma nova forma de contar.
Na segunda regência falamos sobre profissões, nosso objetivo foi alcançado com sucesso apresentando as crianças cada profissão de forma lúdica mostrando as profissões que eles já conhecem tais como: Médico, Pintor, Professor, Costureira e Cozinheiro.
E em seguida contei uma história que falava sobre o tema e os questionei sobre quais profissões eles conheciam , depois apresentei as caixas deixando eles manusearem os objetos que pertenciam a cada profissão .Assim que eles acabaram de conhecer as profissões realizamos uma atividade onde montamos um gráfico com as profissões mais escolhidas e as crianças utilizaram um quadradinho feito de e.v.a. para a representação da profissões que eles queriam exercer no futuro, foi uma atividade muito construtiva , os alunos se saíram muito bem e gostaram muito da aula.
 A terceira regência demos continuidade a matéria que a professora regente estava passando e o tema foi sobre a letra O, seguindo o plano de aula os apresentei a letra e os questionei se eles conheciam algum objeto que começava com a vogal já citada e eles responderam que sim , e o objeto mais citado foi o óculos . Continuando a aula eles colocaram a mão dentro da caixa para sentirem os objetos e em seguida desenharam em uma cartolina os objetos que haviam na caixa e que acabaram de conhecer e no final confeccionamos máscaras de ovelhas.
No quarto dia de regência foi o dia de lembrar as vogais que aprenderam através dessa aula podemos desenvolver a percepção visual, audição e coordenação viso motora, orientação temporal e espacial através de atividades tais como: desenhos livres, pinturas, colagem, jogos, história e músicas
Já a quinta regência falamos sobre ciências, após a chegada das crianças, falamos sobre a importância da higiene através de música e história e fizemos uma atividade que desenvolvam os cincos sentidos, depois do recreio conversamos sobre o cuidado com o meio ambiente e realizamos o plantio de mudas e flores.
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Nossa última regência foi artística utilizamos materiais sucatas para confecção de brinquedos e fizeram pinturas livres e usarambastante criatividade com as massinhas
CONSIDERAÇÕES FINAIS	Comment by Luana da Costa Mathias: 
No estágio de Educação Infantil tive diversas contribuições que com certeza vão me ajudar bastante no futuro, as aulas foram muito construtivas, pude observar a realidade de uma sala de aula, a ação da professora e os comportamentos dos alunos. 
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REFERÊNCIAS
As referências utilizadas foram Materiais didáticos do Magistério