PLANEJAMENTO ESCOLAR

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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Aluno(a): ANDRÉA BAPTISTA DA SILVA 201202342116
Acertos: 10,0 de 10,0 26/09/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que procure a
melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser definido como um: 
instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro
subsequente. 
 preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão sistemática
sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
documento aprovado por lei, onde estão fixadas todas as despesas previstas e todas as
receitas. 
conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente. 
instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos objetivos
do programa. 
Respondido em 29/09/2021 15:31:52
 
 
Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da
reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do século XXI
devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do planejamento estratégico
escolar: 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
 Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Respondido em 29/09/2021 15:32:18
 
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Para elevar a qualidade da ação pedagógica desenvolvida no âmbito escolar, o planejamento de
ensino deve: 
Restringir-se a um documento com indicação de componentes técnicos. 
Caracterizar-se como uma ação mecânica e burocrática. 
Ser independente e estar desarticulado do todo social. 
Fundamentar as bases do ensino, permitindo a execução de técnicas que garantam o
aprendizado. 
 Abranger todos os conhecimentos que circulam na escola cotidianamente. 
Respondido em 29/09/2021 15:34:50
 
 
Explicação:
O planejamento deve extrapolar a simples tarefa de elaboração de um documento
contendo todos os componentes tecnicamente recomendáveis, passando a abranger
todos os conhecimentos que circulam na escola cotidianamente, percebendo-os
como conteúdos dinâmicos e, por isso, articulados com a realidade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes - uma
tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da primeira vertente
traz como problema:
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as habilidades
necessárias para atuação no mundo. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também de fora
dela. 
A valorizar da construção coletiva. 
 A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A impressão de que o processo educacional não precisa ter seus próprios métodos e
sua própria técnica. 
Respondido em 29/09/2021 15:36:24
 
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira vertente
traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse caso,
a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente por meio
de métodos e de técnicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão
5a
É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto principal
ser: 
Reservada ao final do período letivo. 
Classificatória e desafiadora. 
Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
A adoção de prova como forma de avaliar. 
 Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
Respondido em 29/09/2021 13:46:59
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa
correta. 
A avaliação somativa precede a ação, identificando características, conhecimentos prévios
e a realidade do aluno. 
A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para acompanhamento
do desenvolvimento do aluno, controlando o processo de ensino‐aprendizagem. 
 A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de
aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em uma determinada
turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o desempenho dos
alunos em um determinado período, classificando‐os de acordo com o desempenho. 
Respondido em 29/09/2021 13:50:24
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos
processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi a de
incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a partir de uma
retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o poder de contribuir
para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e unidades
escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de ensino pelos
resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
 Questão6
a
 Questão7
a
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que obtém os
melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo sucesso ou
fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
I e II. 
II, IV e V. 
IV e V. 
 III e V. 
I, III e IV. 
Respondido em 29/09/2021 15:36:49
 
 
Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do ensino
fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o objetivo de
avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes
padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC, Avaliação da Educação Básica,
2019) 
ANA
PISA. 
ENCCEJA. 
ENEM 
 Prova Brasil. 
Respondido em 29/09/2021 15:39:18
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"Em uma reunião pedagógica os professores do ensino fundamental estavam elaborando os
planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas
de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão 'quais
conteúdos devemos trabalhar' para 'quais competências devemos desenvolver', ao
planejarem." Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é
necessário constar no planejamento: 
 promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e o
feedback constante das atividades e seu replanejamento;
privilegiar a transmissão de conhecimento e o treinamento dos professores para passarem
 Questão8
a
 Questão9
a
os conteúdos de forma correta; 
a priorização de conteúdos que possam ser memorizados para propiciar melhor nota nos
exames da educação pública; 
a necessidade de limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinadose
exigidos; 
definir os conhecimentos a serem ensinados e apoiar os docentes para que possam
ensiná-los.
Respondido em 29/09/2021 15:40:59
 
 
Explicação:
A resposta correta é: promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos
currículos escolares e o feedback constante das atividades e seu replanejamento;
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A reflexão sobre o ato de planejar é um procedimento fundamental ao exercício da docência. Por
isso podemos afirmar que o:
trabalho no âmbito educacional, o planejamento, é uma atividade inerente à função do
professor sem correlação com os demais segmentos da comunidade escolar. 
o planejamento funciona como uma bússola que indica a direção que o professor deve
seguir independentemente do que está previsto no Projeto Político Pedagógico da
instituição. 
 ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas que ocorrem em sala
de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
planejamento deve ser entendido como o ato de realizar o preenchimento de formulários
para o controle do que será realizado pelo professor em sala de aula. 
o professor, ao elaborar seu planejamento, deve ter, como referência, o livro didático
adotado, sem perder de vista o cumprimento de todo o conteúdo previsto para a turma. 
Respondido em 29/09/2021 15:33:35
 
 
Explicação:
A resposta correta é: ação de planejar deve levar em consideração as situações didáticas
que ocorrem em sala de aula como importante suporte ao trabalho docente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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