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3Sobre a linguagem escrita, Para Teberosky e Colomer (2003) a criança começa construindo hipóteses, resolvendo problemas e elabora conceituações sobre o escrito. Essas hipóteses se desenvolvem:
Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material.
Quando a criança é alfabetizada.
Quando a criança aprende a ler.
Quando a criança é exposta a textos escritos.
Quando a criança interage com o material escrito, com leitores e escritores que dão informação e interpretam esse material.
Quando a criança é alfabetizada.
Quando a criança aprende a ler.
Quando a criança é exposta a textos escritos.
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💡 1 Resposta
Ed 
De acordo com Teberosky e Colomer (2003), as hipóteses da criança em relação à linguagem escrita se desenvolvem quando ela interage com o material escrito, com leitores e escritores que fornecem informações e interpretam esse material. Além disso, essas hipóteses também se desenvolvem quando a criança é alfabetizada, aprende a ler e é exposta a textos escritos.
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