De acordo com a BNCC, os campos de experiências na educação infantil se referem a um arranjo curricular que acolhe as situações e vivências concret...

De acordo com a BNCC, os campos de experiências na educação infantil se referem a um arranjo curricular que acolhe as situações e vivências concretas da vida cotidiana das crianças, articulando-os aos saberes e conhecimentos do patrimônio cultural. Sendo assim, assinale a alternativa que pontua os cinco campos de experiências tratado no documento:


7. Nós e os outros; Gestos, movimentos e sons; Cores e formas; Fala, imaginação e linguagem.
Corpo, sons e movimentos; O outro e nós; Espaços e relações transformadoras, Pensamento e linguagens.
O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Nós e os outros; Corpo, cores e formas; Linguagem, pensamento e sons; Espaços e movimentos.
O eu, os sons e movimentos; Nós, o corpo e as formas; Pensamento e linguagem; Relações e espaços transformadores.