Em relação à sistematização dos objetivos do ensino de História no segundo ciclo, marque a alternativa correta. No 3º e no 4º ano contemplam-se a ...

Em relação à sistematização dos objetivos do ensino de História no segundo ciclo, marque a alternativa correta.

No 3º e no 4º ano contemplam-se a noção de lugar em que se vive e as dinâmicas em torno da cidade, com ênfase nas diferenciações entre a vida privada e a vida pública, a urbana e a rural.
Nesse momento, também são analisados processos mais longínquos na escala temporal, como a circulação dos primeiros grupos humanos (BRASIL, 2017, p. 404).
a. Alguns pontos a serem assimilados são: o reconhecimento da ética e moral, identificação dos lugares e paisagens, diversificação das fontes de informação e a valorização da coletividade.
b. Alguns pontos a serem assimilados são: o reconhecimento das relações sociais, o reconhecimento da ética e moral, identificação das relações de poder, diversificação das fontes de informação e a valorização da coletividade.
c. Alguns pontos a serem assimilados são: a compreensão da diversidade cultural, a identificação das relações de poder, a valorização da coletividade e a compreensão da temporalidade.
d. Alguns pontos a serem assimilados são: a compreensão da diversidade cultural, a identificação das relações de poder, a valorização da coletividade e a compreensão da temporalidade, a partir da análise de documentos históricos e da produção de narrativas históricas pelos alunos.
e. Alguns pontos a serem assimilados são: a compreensão da diversidade cultural, a identificação das relações de poder, a valorização da coletividade e a compreensão da temporalidade, a partir da análise de documentos históricos e da produção de narrativas históricas pelos alunos, bem como a compreensão da relação entre passado e presente.