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O ajustamento e o aceite da família a essa nova situação de vida familiar determinarão o tratamento e o bem-estar da criança com deficiência, sendo...

O ajustamento e o aceite da família a essa nova situação de vida familiar determinarão o tratamento e o bem-estar da criança com deficiência, sendo vital a cooperação dos pais, pois, somente quando a família e a equipe de reabilitação atuam em parceria, integradas, poderão dar à criança as melhores oportunidades para o desenvolvimento das suas capacidades, quaisquer que sejam suas limitações. Alguns pontos neste processo devem ser observados com cuidado. Sobre esses pontos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


( ) Os pais presentes neste processo de estimulação geram à criança desafios no seu dia a dia, contribuindo de forma eficaz para o seu desenvolvimento, aproveitando momentos únicos, como na hora do banho, da alimentação, da troca de fraldas para gerar situações que necessitam da resposta ativa desta criança.
( ) A superproteção ou negligência dos pais são constantes na vida dessa criança, mas não geram impedimentos para o seu desenvolvimento.
( ) A família não pode dar a terceiros essa obrigação de cuidar desta criança, numa tentativa de se afastar das limitações e dos sentimentos contraditórios que a deficiência impõe.
( ) Os pais realizam o processo da imposição de limites, de regras sociais, base para o convívio social. No entanto, muitas vezes, negligenciam este processo, dirigindo ao professor o papel que compete a eles, esquecendo que a criança deve aprender a viver e a conviver com a família e com o mundo e que nem tudo o que deseja terá de ser feito pelos outros.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I - Individual FLEX df
7 pág.

Teorias da Socializacao Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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Vamos classificar as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F): - (V) Os pais presentes neste processo de estimulação geram à criança desafios no seu dia a dia, contribuindo de forma eficaz para o seu desenvolvimento, aproveitando momentos únicos, como na hora do banho, da alimentação, da troca de fraldas para gerar situações que necessitam da resposta ativa desta criança. - (F) A superproteção ou negligência dos pais são constantes na vida dessa criança, mas não geram impedimentos para o seu desenvolvimento. - (V) A família não pode dar a terceiros essa obrigação de cuidar desta criança, numa tentativa de se afastar das limitações e dos sentimentos contraditórios que a deficiência impõe. - (F) Os pais realizam o processo da imposição de limites, de regras sociais, base para o convívio social. No entanto, muitas vezes, negligenciam este processo, dirigindo ao professor o papel que compete a eles, esquecendo que a criança deve aprender a viver e a conviver com a família e com o mundo e que nem tudo o que deseja terá de ser feito pelos outros.

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