A prática do orçamento participativo (OP), uma nova face da educação popular, foi a primeira experiência da sociedade contemporânea em que uma admi...

A prática do orçamento participativo (OP), uma nova face da educação popular, foi a primeira experiência da sociedade contemporânea em que uma administração local, fruto de lutas sociais e de um partido popular, criou um mecanismo de gestão democrática e participativa. Assinale a alternativa que indica características desse processo:


A) A prática do OP produz mudanças significativas na forma de fazer política. A partir do pressuposto de que os sujeitos interessados têm o direito de decidir onde devem ser investidos os recursos públicos, invertem-se o discurso e a prática da política tradicional clientelista, em que os sujeitos eram os representantes.
B) No OP, quem decide as obras são todos aqueles que opinam nas reuniões e nas assembleias, instâncias coletivas em que acontecem os debates e as definição dos rumos das políticas públicas.
C) No processo de OP, o governo consulta a população, a partir de reuniões abertas à sociedade, sobre as suas demandas prioritárias e o que incluir na Lei Orçamentária Trimestral. Sob esse aspecto, a definição do orçamento tem sido um exercício de participação de toda a comunidade.
D) O OP, em algumas situações, se apresenta como uma concepção de política e de educação a partir da realidade local, onde as pessoas vivem.
E) No OP, retira-se poder de uma parte da elite burocrática, repassando-o diretamente para a sociedade. Com isso, a sociedade civil passa a ocupar espaços que antes lhe eram “furtados”.