froebel o desenvolvimento ocorre segundo as seguintes etapas: a infancia; a meninice; a puberdade; a mocidade e a maturidade. Sua concepção da educ...

Friedrich Froebel, pedagogo alemão, acreditava que a educação deveria ser centrada na criança e que o desenvolvimento infantil ocorria em três etapas: a primeira infância, a segunda infância e a adolescência. Ele defendia que a educação deveria ser baseada em atividades lúdicas e criativas, como jogos e brincadeiras, para que a criança pudesse desenvolver suas habilidades e potencialidades de forma natural e espontânea. Além disso, Froebel acreditava que a educação deveria ser um processo contínuo e que a escola deveria ser um ambiente acolhedor e seguro para a criança.