Sobre o tempo escolar, sabemos que este é complexo e plural, pois se relaciona com distintos atores do processo escolar, estruturando, inclusive, a...

Sobre o tempo escolar, sabemos que este é complexo e plural, pois se relaciona com distintos atores do processo escolar, estruturando, inclusive, a vida das pessoas, especialmente quando pensamos sobre período de férias, matrícula, época de exames etc. Sobre o tempo escolar, julgue se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. I. ( ) As categorias temporais que perpassam a escola (idade escolar, frequência, matrícula, etapas de ensino, tempo de aula) sempre existiram ao longo da história da educação. II. ( ) O tempo escolar apresenta características quantitativas e qualitativas. As quantitativas dizem respeito a horas-aulas, por exemplo, e as qualitativas têm relação com o modo como cada um sente aquele tempo. III. ( ) As escalas temporais se estabeleceram, inicialmente, considerando padrões da sociedade, da cultura, da política, da religião e da economia, elementos que atribuem sentido ao tempo escolar. IV. ( ) As escalas temporais também se relacionam com normas, regulamentações e leis vigentes, fundamentando-se em autoridades dos campos da política, da religião e da educação, sendo estes os inspetores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. F - V - V - V.

F - V - V - V.