Do ponto de vista formativo, o abordagem das competências encontra-se próximo à modularidade como princípio de organização dos currículos, conceben...

Do ponto de vista formativo, o abordagem das competências encontra-se próximo à modularidade como princípio de organização dos currículos, concebendo-se os módulos como unidades formativas. A organização curricular por competências diferencia-se da tradicional, que é estabelecida:

a) Disciplinarmente
b) Interdisciplinarmente
c) Superdisciplinarmente
d) Transdisciplinarmente
e) Multidisciplinarmente