Analisando as alternativas: a) Servindo de orientação para os professores com dificuldades de relação com os alunos mais antenados com as novas tecnologias - Tecnologias podem auxiliar os professores a se conectarem melhor com os alunos, mas não necessariamente substituem a relação interpessoal. b) Como elemento de substituição do docente nos casos em que este se mostre inadequado ao ensino moderno - As tecnologias podem ser um complemento valioso, mas não devem substituir completamente o papel do professor. c) Como recursos didáticos em aulas, como ferramentas, instrumentos para propiciar mediações significativas entre o conhecimento matemático e os alunos - Correto. As tecnologias podem ser utilizadas como ferramentas para tornar o ensino da matemática mais dinâmico e interativo. d) Fazendo uso de toda e qualquer tecnologia no campo da educação, pois as tecnologias sempre trazem avanços - Nem todas as tecnologias são adequadas para o ensino da matemática, é importante selecionar aquelas que realmente contribuem para o aprendizado. e) Trazendo todos os elementos tecnológicos possíveis, pois todos eles são imprescindíveis para o ensino da matemática - Nem todos os elementos tecnológicos são necessários, é importante escolher aqueles que são mais eficazes para o ensino da matemática. Portanto, a alternativa correta é a letra c) Como recursos didáticos em aulas, como ferramentas, instrumentos para propiciar mediações significativas entre o conhecimento matemático e os alunos.
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