Analisando cada afirmação: I - Essa unidade tem relação com conhecimentos para quantificar objetos, colocá-los em relação para que pensem sobre “a mais, a menos, dobro, metade. - Essa afirmação está correta. No ensino da Matemática, os números são utilizados para quantificar objetos e para realizar comparações como "a mais, a menos, dobro, metade". II - As crianças constroem hipóteses sobre a representação numérica, assim como constroem hipóteses de escrita. - Essa afirmação está correta. As crianças, ao aprenderem sobre números, constroem hipóteses sobre como representá-los numericamente, assim como fazem com a escrita. III - Nos anos iniciais ficamos com números naturais, aqueles que permitem contar conjuntos- incluindo o zero, e os racionais com representação decimal finita (representação fracionária e decimal). - Essa afirmação está correta. Nos anos iniciais, trabalhamos com números naturais (que incluem o zero) e racionais com representação decimal finita. Portanto, a opção correta é: c. I, II e III são verdadeiras.
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Neurociências na Educação: Implicações na Aprendizagem e no Desenvolvimento Humano
Auditoria e Indicadores de Gestão de Recursos Humanos & Aprendizagem Organizacional, Competências e Gestão do Conhecimento
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