A inclusão na escola regular da pessoa com deficiências há muito vem sido refletida e, apesar de contestada por muitos que ainda defendem que a edu...

A inclusão na escola regular da pessoa com deficiências há muito vem sido refletida e, apesar de contestada por muitos que ainda defendem que a educação especial se estabeleça em ambiente específico, tornou-se atualmente uma das principais tendências teóricas (SEABRA; MENDES, 2009).
Frente a essas demandas, como deve proceder o docente?

a. Deve ter conhecimento pedagógico, para integrar os deficientes ao processo educativo da escola.
b. Deve procurar conhecer as dificuldades do aluno para escolher a tecnologia assistiva que melhor funcione como ferramenta mediadora.
c. Deve atuar de forma que diminua as barreiras impostas pela deficiência física apresentada na vida do aluno.
d. Deve procurar conhecer a escola e a família do aluno para escolher a tecnologia assistiva que melhor se adeque a esse estudante.