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A inteligência interpessoal, segundo Gardner, envolve a capacidade de compreender e interagir com outras pessoas. Essa habilidade é essencial para o trabalho em grupo, a mediação de conflitos e a construção de relações saudáveis. Em sala de aula, o professor pode estimular essa inteligência por meio de dinâmicas colaborativas, projetos em equipe e atividades que promovam o diálogo e a empatia entre os alunos. Qual das alternativas representa uma ação docente que favorece o desenvolvimento da inteligência interpessoal? Selecione a resposta: a Solicitar que os alunos façam autorretratos e descrevam suas emoções. b Estimular a criação de mapas mentais para organização de ideias. c Organizar grupos de trabalho para resolução de problemas sociais. d Propor atividades individuais de leitura e escrita reflexiva. e Aplicar testes objetivos com foco em desempenho individual.
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elias

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

A inteligência interpessoal, segundo Gardner, está relacionada à capacidade de entender e interagir bem com outras pessoas, favorecendo o trabalho em grupo, a empatia e a mediação de conflitos. Analisando as alternativas: a) Solicitar autorretratos e descrição de emoções – foca mais na inteligência intrapessoal (autoconhecimento). b) Estimular mapas mentais – relacionado à organização de ideias, mais ligado à inteligência lógico-matemática ou espacial. c) Organizar grupos de trabalho para resolução de problemas sociais – envolve interação, colaboração e empatia, favorecendo a inteligência interpessoal. d) Atividades individuais de leitura e escrita reflexiva – mais voltado para inteligência intrapessoal e linguística. e) Aplicar testes objetivos individuais – não favorece a interação social. Portanto, a alternativa correta é: c) Organizar grupos de trabalho para resolução de problemas sociais.

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