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Gestão de Pessoas

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Em um mundo contemporâneo caracterizado pelo desenvolvimento tecnológico, atender às demandas e expectativas do mercado são de grande importância. No entanto, com o decorrer do tempo, essas demandas mudam e os profissionais precisam acompanhar essas mudanças para se tornarem aptos e capacitados a atender as novas exigências.
Classifique as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F) conforme as tendências atuais da educação profissional:
(V) A personalização da aprendizagem na educação profissional visa atender às necessidades e interesses específicos de cada aluno, utilizando tecnologias de aprendizagem adaptativa.
(F) A utilização de realidade aumentada (RA) e realidade virtual (RV) na educação profissional não tem impacto significativo na formação dos alunos.
(F) A sustentabilidade e a responsabilidade social estão se tornando menos relevantes nos programas de educação profissional.
(V) Parcerias com empresas e indústrias ajudam a manter o currículo da educação profissional relevante e atualizado, aumentando a empregabilidade dos alunos.
(V) A internacionalização da educação profissional é vista como uma estratégia importante para o desenvolvimento institucional e pessoal, além de promover a cooperação técnica e a difusão cultural.
F – F – V – F – V.
F – V – F – V – F.
V – F – F – V – V.
V – F – V – F – V.
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Questões Para o Saber

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Avaliação de Gestão e Treinamento
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Avaliação de Gestão e Treinamento

ESTÁCIO

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há 2 meses

Vamos analisar cada sentença: 1. (V) A personalização da aprendizagem na educação profissional visa atender às necessidades e interesses específicos de cada aluno, utilizando tecnologias de aprendizagem adaptativa. — Verdadeiro, pois a personalização é uma tendência atual que usa tecnologia para adaptar o ensino. 2. (F) A utilização de realidade aumentada (RA) e realidade virtual (RV) na educação profissional não tem impacto significativo na formação dos alunos. — Falso, RA e RV têm impacto significativo e são cada vez mais usadas para melhorar a aprendizagem. 3. (F) A sustentabilidade e a responsabilidade social estão se tornando menos relevantes nos programas de educação profissional. — Falso, na verdade, sustentabilidade e responsabilidade social estão ganhando mais relevância. 4. (V) Parcerias com empresas e indústrias ajudam a manter o currículo da educação profissional relevante e atualizado, aumentando a empregabilidade dos alunos. — Verdadeiro, parcerias são essenciais para alinhamento com o mercado. 5. (V) A internacionalização da educação profissional é vista como uma estratégia importante para o desenvolvimento institucional e pessoal, além de promover a cooperação técnica e a difusão cultural. — Verdadeiro, a internacionalização é uma tendência importante. Sequência correta: V – F – F – V – V. Alternativa correta: V – F – F – V – V.

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ESTÁCIO

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Dentre diversas mudanças ocorridas no mundo ao longo da década de 1990 no campo organizacional, o debate sobre ética e a responsabilidade social demarcaram nova estruturas na prática da gestão ética e transparente.
Assinale a alternativa que apresenta um conceito de responsabilidade social.
É a ocorrência de respeito às pessoas e ao meio ambiente na busca pelo retorno econômico-financeiro, tendo em vista a continuidade das operações institucionais com sua permanência social.
É a busca por objetivos amplos de construção de um patrimônio institucional fundamentado na rentabilidade organizacional como forma de maximizar a riqueza dos investidores.
É a determinação pessoal e organizacional intransigente na busca de melhores resultados, a partir do desenvolvimento de recursos tecnológicos que substituam o elemento humano na produção.
É o estabelecimento de metas compatíveis com o desenvolvimento sustentável, fazendo uso de recursos ambientais ao mesmo tempo em que cuida de sua preservação para as próximas gerações.
É a observação neutra entre a produção, o meio ambiente e o lucro ascendente, em que estão envolvidos o desenvolvimento institucional e pessoal.

Dado, informação e conhecimento são elementos fundamentais para a comunicação e a tomada de decisão nas organizações, além de componentes na gestão do conhecimento. Apesar de estarem presentes o tempo todo nos mais diversos sistemas, dado, informação e conhecimento não são sinônimos.
Assinale a alternativa correta sobre dados:
Os dados possuem, apenas em si, o significado necessário para a tomada de decisões.
Os dados representam um ou mais significados de um sistema que, isoladamente, não pode transmitir uma mensagem ou representar algum conhecimento.
O dado é resultado do processamento do conhecimento tácito em processo de combinação com a externalização das informações.
O dado vai além da informação, sendo independente e contendo todo conhecimento necessário para conduzir uma ação.
Dado é o ato ou efeito de abstrair ideias, conduzir decisões, projetar o futuro e prever a lucratividade.

O planejamento é condição básica para o sucesso de qualquer trabalho voltado para a melhoria no desempenho da organização, na qualidade de vida dos colaboradores, nos serviços/produtos oferecidos e o reforço do compromisso social da organização com a sociedade. Com as mudanças ocorridas no mundo, muitas exigências são feitas às organizações, dentre as quais a elaboração de um plano estratégico.
A alternativa que apresenta vantagem do planejamento estratégico é:
Produz problemas sem sugerir soluções ou prevenções.
Reduz ganhos para a organização.
Mascara as prioridades nas resoluções de problemas.
Indica as áreas onde os resultados são mínimos para a canalização de recursos e esforços.
Apresenta quais instrumentos administrativos necessários para a organização.

Planejar estrategicamente é decidir os caminhos e as ações da organização no futuro, processo pelo qual passa-se por uma série de análises críticas e considerações. Normalmente, o planejamento estratégico apresenta alguns elementos ligados tanto a cultura organizacional qto aos aspectos de estratégia e gestão organizacional. Após definir a missão, a visão e os valores, o planejamento estratégico segue algumas etapas.
Assinale a alternativa que indica corretamente estas etapas:
Definir metas organizacionais amplas, compreender o ambiente, fazer e implementar decisões específicas, avaliar o desempenho real e ajustar.
Avaliar o desempenho real e ajustar, compreender o ambiente, definir metas organizacionais específicas, fazer e implementar decisões abrangentes.
Compreender o ambiente, definir metas organizacionais amplas, fazer e implementar decisões abrangentes, avaliar o desempenho real e ajustar.
Identifica opções de ação, compreende o ambiente, faz e implementa decisões específicas, avalia desempenho real e ajusta.
Definir metas organizacionais específicas, avaliar o desempenho real e ajustar, compreender o ambiente, fazer e implementar decisões abrangentes.

O treinamento é o processo contínuo que visa desenvolver qualidade nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos, contribuindo positivamente para o alcance dos objetivos organizacionais.
O desenvolvimento de atitudes é uma etapa do processo de treinamento com a função de
suprir lacunas técnicas.
modificar comportamentos.
melhorar as habilidades e destrezas.
aumentar o conhecimento das pessoas.

A gamificação como estratégia de treinamento considera os elementos presentes na mecânica dos games, como desafios, objetivos, níveis, sistemas de feedback e recompensas, nos quais são criadas situações que mobilizam e engajam os sujeitos para a realização de determinadas ações.
Como estratégia didática, a gamificação
promove o individualismo entre os participantes.
promove a aprendizagem colaborativa.
mantém os meios de transmissão dos conteúdos.
utiliza elementos mecanicistas de aprendizagem.
incentiva a competição desenfreada.

Malcolm Knowles definiu andragogia como a arte e ciência de ajudar o adulto a aprender, como proposta para estimular a aprendizagem do adulto em suas dimensões humana, cognitiva e social.
Na andragogia, a alternativa correta é:
A andragogia é a área de estudo da educação que tem como objeto a aprendizagem de crianças de zero a dez anos.
A orientação de adultos para a aprendizagem é centrada apenas no conteúdo a ser aprendido.
A andragogia diz respeito à dignidade e aos direitos da criança, consideradas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais e religiosas.
Na andragogia, o educador deve conduzir todo o processo considerando que um aluno adulto é capaz e dono da habilidade de memorização.
O pedagogo professor, ao trabalhar com adultos, precisa se transformar num tutor eficiente de atividades de grupos, devendo demonstrar a importância prática do assunto a ser estudado.

A inteligência emocional se divide em dois tipos: inteligência intrapessoal e inteligência interpessoal. A inteligência intrapessoal refere-se às habilidades pertinentes à própria pessoa. A inteligência interpessoal refere-se às habilidades de relacionamento com outras pessoas.
A inteligência interpessoal tem como características duas condições básicas que são,
interação e comunicação.
ética e aptidões sociais.
simpatia e aptidões sociais.
simpatia e interação.
comunicação e aptidões sociais.

A pedagogia organizacional exige do profissional não apenas domínio de Metodologias educativas, mas também sensibilidade para lidar com questões humanas, sociais e éticas. Nesse sentido, o pedagogo precisa mediar conflitos, promover o engajamento e assegurar o alinhamento dos valores organizacionais às práticas de aprendizagem.
Considerando o texto, analise as afirmativas: I. A mediação de conflitos pelo pedagogo organizacional é limitada às questões acadêmicas e não envolve fatores relacionais. -II. A pedagogia organizacional busca alinhar o desenvolvimento de competências com os valores da organização. -III. O pedagogo atua como gestor de pessoas, promovendo empatia e ações preventivas para o bem-estar coletivo. Assinale a opção que apresenta somente as alternativas corretas:
I. A mediação de conflitos pelo pedagogo organizacional é limitada às questões acadêmicas e não envolve fatores relacionais.
II. A pedagogia organizacional busca alinhar o desenvolvimento de competências com os valores da organização.
III. O pedagogo atua como gestor de pessoas, promovendo empatia e ações preventivas para o bem-estar coletivo.
I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I apenas.
III apenas.

O processo que ocorre na criação e gestão do conhecimento, envolve dois tipos de conhecimento combinados: o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.
Quanto ao conhecimento explícito é correto que é fortemente relacionado à
experiência e é difícil de ser transmitido
está estreitamente ligado à própria prática
não pode ser transmitido por veículos formais
envolve tratamento individual de informações
é passível de sistematização e transmissão por mecanismos formais

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