CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA2

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Prova presencial regular
ALUNO: 287684 - ALINE EMANUELE DA SILVA PACIêNCIA LIMA
DISCIPLINA: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
PROVA FINALIZADA EM: 04/11/2021
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O ser humano, desde que nasce, está
imerso em um ambiente cultural. ( ) A escola fundamentada em concepções emancipatórias de currículo promove
uma educação para o reconhecimento das múltiplas culturas. ( ) Se tratarmos os desiguais de forma igual aos
demais, não haverá equidade. ( ) A escola está inserida na sociedade que promove a igualdade e a equidade. ( )
Há o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza. ( ) Há o direito de sermos diferentes quando a
igualdade descaracteriza a nossa identidade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das
afirmativas.
a) V, V, V, F, F, F
b) V, V, F, F, V, V
c) V, V, V, F, V, V
d) V, V, F, V, F, F
e) F, F, V, V, V, V
Questão 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano
Nacional da Educação (vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as escolas na busca
contínua para que o direito à aprendizagem se consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de
suas diretrizes:
a) superar as desigualdades educacionais.
b) consolidar a educação privada a todos os estudantes.
c) erradicar a inclusão escolar em todo o país.
d) promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho.
e) superar a qualidade educacional para todos os estudantes.
Questão 3
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O conhecimento científico, histórico e
cultural é condição para que haja ensino. ( ) Conforme Sacristán (2017), sem conhecimentos científicos há
esvaziamento da função social da escola. ( ) É relevante que a escola questione a origem do conhecimento a ser
trabalhado. ( ) É importante fragmentar e não considerar o contexto histórico do conhecimento. ( ) O planejamento
deve ocorrer de forma articulada: relacionar os saberes prévios dos estudantes ao conhecimento científico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a) V, V, F, V, F
b) F, V, V, F, V
Stamp
c) V, F, V, F, V
d) V, V, V, F, V
e) F, V, F, V, V
Questão 4
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir: A BNCC estabelece os conhecimentos, as
habilidades e as competências a serem desenvolvidas pelos estudantes ao longo da educação básica, inter-
relacionando os saberes com a vida em sociedade. O documento afirma a necessidade de que os sistemas de
ensino e as escolas reorganizem seus currículos com vistas a esses direitos de aprendizagem, fundamentando-se
nos princípios ________________________________.
a) da superioridade e da competência.
b) da equidade e da democracia.
c) da fragmentação e da meritocracia.
d) da exclusão e da supremacia de um grupo.
e) da diferença e da supremacia de um grupo.
Questão 5
Em relação às teorias tradicionais de currículo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a
seguir. ( ) A teoria tradicional de currículo foi sistematizada por Bobbit e por Ralph Tyler (1902-1994) nos Estados
Unidos. ( ) Para Tyler, o currículo é essencialmente uma questão técnica. ( ) O foco é o rendimento, a eficiência e a
eficácia, enquanto a integralidade do ser humano como sujeito histórico-cultural era ignorada. ( ) As teorias
tradicionais de currículo consideram em seus estudos as questões políticas, históricas e culturais. ( ) O Brasil foi
influenciado pelas teorias tradicionais de currículo.
a) F, V, V, V, F
b) F, F, V, F, V
c) V, V, F, F, V
d) V, V, V, F, V
e) V, F, V, V, V
Questão 6
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir, a respeito da educação em tempo integral. (
) Mais tempo na escola é suficiente para que o estudante se desenvolva nas diferentes dimensões humanas. ( ) É
necessário reinventar a organização escolar, de modo a qualificar os tempos escolares. ( ) Os tempos e os
espaços educativos precisam ser planejados. ( ) É necessário uma busca pela inter-relação permanente entre o
tempo Kairós e o tempo Kronos. ( ) Quando o estudante passa o dia todo na escola, ele passa a sentir-se
desafiado a aprender mais. ( ) O espaço destinado à aprendizagem é apenas a sala de aula. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a) F, V, F, F, V, F
b) V, V, V, F, F, V
c) V, F, F, V, F, V
d) F, V, V, V, V, F
e) F, V, V, V, F, F
Questão 7
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O planejamento emancipatório
considera o currículo formal, sem a necessidade de realizar uma avaliação diagnóstica. ( ) O planejamento de
ensino é construído pelo coletivo de professores de um mesmo ano ou ciclo de aprendizagem. ( ) O plano de aula
é o detalhamento do planejamento de ensino. ( ) O planejamento de ensino precisa coadunar com as concepções
que estão no PPP da escola. ( ) O planejamento deve ser cumprido de qualquer forma, mesmo que se observe que
os estudantes não estão aprendendo. ( ) O planejamento do professor não deve ser burocrático, mas colocado em
ação. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a) V, V, V, V, F, F.
b) V, V, F, F, V, V.
c) F, V, V, V, F, V.
d) F, F, V, V, F, F.
e) F, V, V, F, F, V.
Questão 8
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) Para que a aprendizagem se efetive, é
necessário reconhecer os saberes advindos das vivências dos sujeitos. ( ) Mesmo com o uso das tecnologias e
das mídias digitais, é necessário problematizar e mediar os conhecimentos socialmente construídos. ( ) O
professor comprometido com um currículo emancipatório pode trazer novas perguntas e novas respostas aos
conteúdos trabalhados na escola. ( ) É preciso superar a pedagogia da repetição. ( ) É necessário reforçar a lógica
do individualismo na escola, como também da hierarquização. ( ) Legitimando um currículo tradicional, defende-se
uma concepção emancipatória de educação.Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a) V, V, V, F, F, F
b) V, V, V, V, F, F
c) F, V, F, V, F, F
d) V, F, V, F, V, F
e) F, F, F, V, F, V
Questão 9
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. Segundo Arroyo (BRASIL, 2007),
uma das maneiras para a escola colocar em ação um currículo humanizador
seria_____________________________________________________.
a) organizar planejamentos individualizados.
b) organizar planejamentos fragmentados.
c) organizar planos de aula detalhados.
d) organizar um planejamento desmembrado.
e) organizar um planejamento coletivo.
Questão 10
Sobre a contribuição da BNCC na etapa mais longa da educação básica, é correto afirmar que:
a) a BNCC se propõe a possibilitar condições de continuidade no Ensino Fundamental por meio do treinamento de
competências que iniciam na Educação Infantil e continuam a ser trabalhadas até o final do Ensino Médio.
b) a BNCC se propõe a possibilitar condições de superar rupturas, não somente na passagem de uma etapa para outra da
educação básica, mas também entre os anos iniciais (1º ao 5º ano) e os anos finais (6º ao 9º ano).
c) a BNCC afirma que todos os sujeitos devem ter acesso ao mesmo currículo, inclusive no Ensino Fundamental, que é a
etapa constituída de nove anos. Dessa forma, os caminhos serão equilibrados para todos os alunos.
d) a formação humana proposta na BNCC para os estudantes do Ensino Fundamental será determinada pelos professores,
pois eles são os especialistas. Os professores escolherão as competências a serem ensinadas.
e) na BNCC existe a afirmação de que o estudante do Ensino Fundamental pode escolher qual competência irá
desenvolver, pois a autonomia está no cerne do trabalho educativo. Dessa forma, trajetórias de liberdade se firmam.
Questão 11
Paulo Freire teve mais de 40 títulos de doutorhonoris causa de universidades de diferentes países, sendo o
patrono da educação brasileira. Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas: ( ) Defendia uma práxis transformadora. ( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos. ( ) Objetivava
a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos. ( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que
alfabetizava crianças. ( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização. ( ) Para ele, o educador deveria
valorizar os saberes populares. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a) V, F, V, F, V, V
b) V, F, V, V, F, V
c) F, V, V, F, V, V
d) V, F, V, V, V, V
e) V, V, V, F, V, V
Questão 12
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O planejamento e a avaliação precisam
estar relacionados. ( ) A avaliação diagnóstica fornece dados para o replanejamento. ( ) Quando a aprendizagem
escolar não está acontecendo, é preciso insistir em um mesma forma de ensinar. ( ) Se a avaliação da
aprendizagem estiver em prol da emancipação, será formativa e processual. ( ) Se não há aprendizagem, não há
ensino. ( ) Os espaços são elementos do currículo que podem ser redimensionados, com vistas na mediação do
professor. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a) V, F, F, V, V, F
b) F, V, F, F, V, V
c) V, V, F, V, V, V
d) V, V, V, F, F, V
e) F, V, V, V, V, V
* - Questão anulada.