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Questão 1/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Considere a seguinte citação: “A matemática começou como uma técnica do dedo polegar, para manipulação de quantidades espaciais. Muito mais tarde surgiu a ideia de formulação de teorias gerais, em geometria, e a generalização do cálculo numérico veio muito depois”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAGÃO, Maria José. História da Matemática. Rio de Janeiro: Interciência, 2009 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre história da matemática, analise as assertivas que seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) Importantes desenvolvimentos da matemática ocorreram entre os séculos XVII e XVIII. Kepler, Galileu Galilei, Napler, Fermat, Newton, Leibniz e a família Bernoulli são grandes nomes desta época. II. ( ) Funções exponenciais foram descobertas antes do século XVI. III. ( ) Os últimos anos não foram efetivamente importantes em relação ao desenvolvimento da matemática enquanto ciência. IV. ( ) A informática possibilitou a resolução de problemas complexos com maior rapidez e praticidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Nota: 10.0 A V – V – V – V B V – V – V – F C V – F – F – V Você acertou! As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois “Muitos dos grandes e importantes desenvolvimentos da matemática ocorreram nos séculos XVII e XVIII. Nessa época, Kepler, Galileu Galilei, Napler, Fermat, Newton, a família Bernoulli e Leibniz foram nomes de destaque” (livro-base, p. 101); “Com o uso da informática, a possibilidade de resolver problemas complexos com maior rapidez e praticidade se tornou uma realidade” (livro-base, p.126); As afirmativas II e III são falsas pois, “[...] ocorreram nos séculos XVII e XVIII [...]. Desde funções exponenciais e logaritmos até o desenvolvimento dos principais conceitos do cálculo diferencial e integral, passando pela geometria analítica moderna e pelas órbitas planetárias, essas foram algumas das descobertas dessa época”.(Livro-base, p. 101); “Descobrimos que os últimos anos foram extremamente ricos no que diz respeito aos desenvolvimentos da matemática e que tudo o que se desenvolveu em milhares e anos foi pouco quando em comparação as descobertas do último século” (Livro-base, p. 126). D F – F – F – V E V – V – F – V Questão 2/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Atente para a seguinte informação: “Não é de forma alguma verdadeiro que a Matemática grega tenha sido desenvolvida ou apresentada exclusivamente na rígida forma de postulados dos Elementos. Entretanto, a impressão causada por essa obra foi tão grande sobre as gerações subsequentes que se tornou um modelo para todas as demonstrações rigorosas da Matemática”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COURANT, Richard; ROBBINS, Herbert. O que é Matemática? Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda., 2000. p. 249. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre o tempo da descoberta de novas geometrias e o postulado das paralelas, analise as seguintes proposições: I. Segundo o postulado das paralelas: retas paralelas são coplanares e não se interceptam, mesmo que sejam prolongadas infinitamente nas suas direções. Este postulado deixou de ser válido. PORQUE II. Desenvolveram-se as geometrias chamadas não euclidianas, elíptica e hiperbólica, onde o postulado das paralelas não se verifica. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira. Você acertou! “Até o século XIX, houve muitas tentativas de provas que o postulado das paralelas – o último dos cinco postulados de Euclides – era um teorema. Segundo tal postulado, retas paralelas são coplanares e não se interceptam, mesmo que sejam prolongadas infinitamente nas suas direções. Pouco antes da metade do século XIX, o russo Nikolai Lobachevsky (1793–1856) e o húngaro János Bolyai (1802–1860) mostraram, de maneira independente, que essa possibilidade não existe e, por isso, é impossível conseguir tal comprovação. Mas por que isso? Porque se descobriu as geometrias chamadas não euclidianas, como a geometria elíptica e a geometria hiperbólica. Nestas, os quatro primeiros postulados de Euclides são válidos, mas o postulado das paralelas não se verifica. Nesse caso, é dito, então, que ele é independente dos demais” (livro-base, p. 105-106) B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são falsas. Questão 3/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de contagem e o conceito de número eram bastante primitivos, mas muito importantes, pois os indivíduos da época precisavam saber quantos membros havia na tribo, o tamanho do se seus rebanhos, o número de inimigos e outras quantidades que garantiam sua sobrevivência”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele este disponível em: ZANARDINI. R. A. D, Um breve olhar sobre a história da matemática, 2017, p.18. Considerando as informações do texto e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática sobre as origens da matemática e a noção intuitiva de contagem, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Acredita-se que a capacidade de contar surgiu por necessidade, há aproximadamente 50 mil anos. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “acredita-se que a capacidade de contar surgiu por necessidade, há aproximadamente 50 mil anos. O processo de contagem e o conceito de número eram bastante primitivos, mas muito importantes, pois os indivíduos da época precisavam saber quantos membros havia na tribo, o tamanho do se seus rebanhos, o número de inimigos e outras quantidades que garantiam sua sobrevivência" (Livro-base, p. 18). B O processo de contagem e o conceito de número eram inexistentes em meio aos povos primitivos. C Há aproximadamente 50 mil anos, os conceitos de grandeza e o senso de quantidade eram desconhecidos. D Os conceitos de números e o processo de contagem surgiram há aproximadamente 10 mil anos. E O conceito de grandeza e o senso de quantidade eram desassociados do conceito de números. Questão 4/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Considere o extrato de texto: “Dentre as várias maneiras de se começar a apresentação da vida e da obra do grande Leonhard Euler (1707–1783), talvez a mais sintética seja dizer que ele foi um furacão que varreu o território da Matemática durante a maior parte do século XVIII e que, nas quase seis décadas de sua vida matematicamente produtiva, dominou o cenário mundial das Ciências Exatas, sem que qualquer outra das grandes figuras da época pudesse disputar-lhe o cetro”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://goo.gl/qs8YxL>. Acesso em: 27 set. 2017. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre a Era de Euler, analise as assertivas que seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) O número e = 2,72 foi batizado com esse nome por ter sido encontrado por Euler. II. ( ) O número e é muito importante no estudo do crescimento ou do decaimento exponencial, cuja base das funções é o número apresentado. III. ( ) A teoria de grafos – que atualmente é a base para a solução de problemas como a roteirização de veículos – teve participação de Euler.IV. ( ) Também são de Euler os diagramas utilizados na lógica, por meio dos quais é possível ilustrar elementos dos conjuntos e também os argumentos dos silogismos. Nota: 10.0 A V – V – V – F B V – V – F – F C V – V – V – V Você acertou! A alternativa correta é a letra c). A afirmativa I é verdadeira, pois, “há um número batizado com seu nome e que é representado pela letra “e”. Tal número vale, aproximadamente, 2,718281828459045. Usualmente, é comum a aproximação e = 2,72” (livro-base, p. 94). A alternativa II é verdadeira, pois, “O número e é muito importante no estudo do crescimento ou do decaimento exponencial, cuja base das funções é o número apresentado. O crescimento exponencial é dado por Q(t)=Q0ekt, em que k é uma constante positiva e Q0 é o valor inicial Q(0)” (livro-base, p. 94). A alternativa III é verdadeira, pois, “A teoria dos grafos – que, atualmente, é a base para a solução de problemas como a roteirização de veículos, a determinação do fluxo máximo de distribuição em uma rede ou a determinação do menos caminho entre duas localidades –, Euler também teve participação“ (livro-base, p. 96). A afirmativa IV é verdadeira, pois “também são de Euler os diagramas utilizados na lógica, por meio dos quais é possível ilustrar elementos dos conjuntos e também os argumentos dos silogismos” (livro-base, p. 96). D V – F – F – V E V – F – V – V Questão 5/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] matemática – palavra de raiz grega, oriunda do termo mathema”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele este disponível em: ZANARDINI. R. A. D, Um breve olhar sobre a história da matemática, 2017, p.13. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre as origens da matemática e sabendo que a matemática é uma ciência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o significado do termo “mathema”: Nota: 10.0 A Foco, concentração, estudo. B Disciplina, foco, dedicação. C Estudo, conhecimento, aprendizagem. Você acertou! Comentário: "A matemática – palavra de raiz grega, oriunda do termo mathema", significa “estudo, conhecimento, aprendizagem” (Livro-base p. 13). D Ensino, disciplina, metas. E Conhecimento, concentração, dedicação. Questão 6/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Considere o seguinte excerto de texto: “Muitas discussões sobre o infinito voltaram a acontecer após a invenção dos Cálculos, quando quantidades ‘infinitamente’ grandes ou pequenas eram usadas para avaliar limites. Notáveis matemáticos afirmavam que o ‘infinito real’ é algo que não existe, havendo apenas um ‘infinito potencial’, ou seja, a possibilidade de se fazer com que certas quantidades sejam tão grandes quanto desejarmos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://goo.gl/aqTy94>. Acesso em: 27 set. 2017. A partir destas informações e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática sobre Georg Cantor e seu importante papel na teoria dos conjuntos, analise as assertivas que seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) Georg Cantor mostrou que os conjuntos infinitos podem ser enumeráveis ou não enumeráveis. II. ( ) Um conjunto enumerável é contável, ou seja, mesmo que tenha infinitos números, é possível ordená-los por meio de uma relação de um para um com o conjunto dos números naturais. III. ( ) O conjunto dos números inteiros é não enumerável. IV. ( ) Cantor afirma que todos os infinitos tem a mesma magnitude. Nota: 10.0 A V – V – V – V B V – V – F – F Você acertou! a alternativa correta é a d). A alternativa I é verdadeira, pois “Cantor foi um matemático russo que, entre vários feitos, mostrou que os conjuntos infinitos podem ser enumeráveis ou não enumeráveis” (livro-base, p. 114). A alternativa II é verdadeira, pois, “Um conjunto enumerável é contável, ou seja, mesmo que tenha infinitos números, é possível ordená-los por meio de uma relação de um para um com o conjunto dos números naturais. Em outras palavras, podemos contar todos os elementos desse conjunto” (livro-base, p. 114). A alternativa III é falsa, pois, o conjunto dos números inteiros é enumerável, pois podemos relacionar todos os elementos do conjunto com os elementos do conjunto dos números naturais (livro-base, p. 115). A alternativa IV é falsa, pois, “Segundo Cantor, temos magnitudes diferentes para o infinito. O infinito do conjunto dos naturais é o menor dos infinitos e é chamado de álefe- zero” (livro-base, p. 118). C V – V – F – V D F – V – V – F E F – V – F – F Questão 7/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Atente para a seguinte afirmação: “Após um período de lenta preparação, a revolução na Matemática e na Ciência iniciou sua vigorosa fase no século XVII com a Geometria Analítica e o Cálculo Diferencial e Integral. [...] Raciocínios logicamente precisos, começando com definições claras e não contraditórias, axiomas ‘evidentes’, pareciam irrelevantes aos novos pioneiros da Ciência Matemática”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COURANT, Richard; ROBBINS, Herbert. O que é Matemática? Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda., 2000. p. XII. Levando em conta essas informações e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre a Matemática Moderna e seu grande leque de estudos e descobertas, assinale as afirmativas a seguir que contemplam tais fatores: I. A França e a Inglaterra tiveram grande influência para as descobertas da matemática moderna no século XVII. II. O estudo dos logaritmos, por Napier, estava relacionado com problemas envolvendo multiplicações e divisões, provavelmente inspirado nas expressões do tipo 2cos(A)cos(B)=cos(A+B)+cos(A-B). III. Johannes Kepler desenvolveu três leis que levaram seu nome e começou a desenvolver uma hipótese geométrica sobre a distância entre as órbitas dos planetas. Acreditava-se que as órbitas eram circulares, mas Kepler chegou à conclusão de que, na verdade, eram elípticas. IV. Os maiores trabalhos de Pierre de Fermat estão associados ao cálculo diferencial e integral. São corretas apenas as afirmativas: Nota: 10.0 A I, II e III Você acertou! As afirmativas I, II e III são verdadeiras. A afirmativa I se confirma em “Todo esse avanço acompanhou o grande progresso político e social que ocorreu principalmente no século XVII. Nessa época, a França e a Inglaterra tiveram grande importância nas descobertas da matemática moderna” (livro-base, p. 79). A afirmativa II é verdadeira “O matemático buscava uma forma simples de realizar somas ou subtrações relacionadas a problemas envolvendo multiplicações ou divisões. É muito provável que sua inspiração tenha surgido com base no estudo de expressões do tipo 2cos(A)cos(B)=cos(A+B)+cos(A-B)”.(livro-base, p. 83) A afirmativa III é verdadeira e pode-se constatar “Outra personalidade importante do século XVII foi Johannes Kepler, importante filósofo e astrônomo alemão que viveu de 1571 a 1630. Uma das grandes contribuições foi o estudo do movimento planetário o que gerou as Três Leis de Kepler. Inicialmente, coube a ele a elaboração de uma hipótese geométrica bastante complexa que explicava as distâncias entre as órbitas dos planetas. Até então, acreditava-se que essas órbitas eram circulares, mas o estudioso chegou à conclusão de que, na verdade, eram elípticas” (livro-base, p. 86). A Alternativa IV é falsa, pois, “Os maiores trabalhos de Fermat estão associados à geometria” (livro-base, p. 88) e não ao cálculo diferencial e integral como se afirmou. B I, III e IV C I e IV D I, II e IV E I e II Questão 8/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Leia o fragmento de textoa seguir: “Com o uso da matemática, é possível fazer contagens, calcular custos e lucros, analisar o crescimento de populações, determinar a quantidade ideal de ingestão de um medicamento, calcular o valor de uma ação trabalhista [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele este disponível em: ZANARDINI. R. A. D, um breve olhar sobre a história da matemática, 2017, p.13. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre medidas, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Quilograma é uma medida de comprimento. B Metro é uma medida de quantidade de matéria. C Hora é uma medida de intensidade luminosa. D Candela é uma medida de corrente elétrica. E Ano-luz é uma medida de distâncias. Você acertou! Comentário: "A matemática pode ser aplicada a tudo que existe dentro e fora do planeta Terra: as distâncias entre corpos celestes, por exemplo, é medida em anos-luz" (Livro-base p. 14). Questão 9/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Atente para a seguinte afirmação: “A invenção do cálculo foi um dos grandes pontos de virada na história da matemática. Ele resolvia problemas que tinha preocupado matemáticos por 2000 anos e abriu as portas que ninguém sabia que existiam. O cálculo proporciona uma maneira de medir taxas de mudança e os efeitos da mudança ‘calculus’ é o nome em latim para uma pequena pedra usada para contagem)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROONEY, Anne. A História da Matemática: desde a criação das pirâmides até a exploração do infinito. São Paulo: M.BOOks do Brasil Editora Ltda, 2012. p.152-153. Levando em conta essas informações e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática, sobre o cálculo integral – ponto que separa a matemática elementar da avançada, assinale as afirmativas a seguir que contemplam tais fatores: I. Newton inventou o método de fluxos – foi até o ponto em que é possível encontrar uma reta tangente a uma curva em dado ponto. II. Newton desenvolveu o primeiro sistema binário. III. Leibniz usou pela primeira vez o termo função. IV. A utilização do S alongado para representação da integral – que representa a soma de indivisíveis – se atribui a Leibniz. São corretas apenas as afirmativas: Nota: 10.0 A I, II e IV B I, III e IV Você acertou! As afirmativas I, III e IV são verdadeiras. A afirmativa I é verdadeira, pois “Além de projetos pessoais, Newton inventou o método de fluxos, ao qual chamamos atualmente de Cálculo Diferencial. O desenvolvimento de Newton no Cálculo Diferencial foi até o ponto que é possível encontrar uma reta tangente a uma curva em um dado ponto”. (livro-base, p. 100). A Afirmativa III é verdadeira, pois, “o termo função foi utilizado pela primeira vez por Leibniz para designar certa quantidade relacionada a outra grandeza, tal como o lucro em vendas”. (livro-base, p. 101). A afirmativa IV é verdadeira, pois oriundos dos trabalhos de Leibniz são “[...] o desenvolvimento da regra do produto utilizada em problemas envolvendo derivadas e a adoção do S alongado como símbolo da integral indicando uma soma de indivisíveis” (livro-base, p. 101). C I e II D I, II e III E I e IV Questão 10/10 - (ELETIVA VII) MATEMÁTICA: PROCESSOS HISTÓRICOS Leia o fragmento de texto a seguir: "Os egípcios também se interessavam pela astronomia. Observando fenômenos da natureza – como a inundação anual do Nilo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele este disponível em: ZANARDINI. R. A. D, um breve olhar sobre a história da matemática, 2017, p.23. Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática sobre a criação do calendário de 12 meses de 30 dias cada e mais 5 dias de festas ao fim do ano, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Os gregos observaram os fenômenos da natureza e criaram o calendário. B O calendário existe devido às observações dos povos da Mesopotâmia. C A observação dos fenômenos da natureza pelos egípcios é que deu origem a esse calendário. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Os egípcios também se interessavam pela astronomia. Observando fenômenos da Natureza – como a inundação anual do Nilo –, criaram um calendário com 12 meses de 30 dias cada e mais 5 dias de festas ao fim de cada ano” (livro-base, p. 23). D Os chineses foram os primeiros a criar o calendário. E As observações dos povos babilônicos foi que originou esse calendário.
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