AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS DA LIDERANÇA E GESTÃO DE EQUIPES

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliac?o da Disciplina 
Disciplina: Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16) 
Prova: 30123913
A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para medir a preocupação que o líder tem com as pessoas e com a
produção.
 
Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:
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A) Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio de um senso dos propósitos
organizacionais, que levam a relações de con�ança e respeito.
B) Acredita que a e�ciência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas inter�ram pouco.
C) Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
D) Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável e amigável.
Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo?
A) Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção.
B) Tormenta, formação, normalização, desempenho, e interrupção.
C) Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
D) Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho.
Um conceito essencial, quando estudamos ou falamos sobre grupos e equipes, é o conceito de interação. Os indivíduos quando se comportam, reagem uns
em relação aos outros.
 
Sendo assim, a interação pode ser entendida como:
A) O complexo de relações, que ocorrem a partir da mediação entre indivíduos que cumprem suas tarefas isoladamente, sem se preocupar com as reações
que ocorrem nos indivíduos no meio onde estão inseridos.
B) A maneira de ser e estar no mundo, a forma de enfrentamento das situações que exigem ações concretas, com o objetivo de desenvolver toda a
organização a partir das reações que são detectadas nos indivíduos.
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C) O complexo de ações e reações, que compreendem os meios pelos quais os indivíduos se relacionam uns com os outros, com o objetivo de:
desenvolvimento, manutenção, crescimento, coesão.
D) A maneira como as pessoas enfrentam as di�culdades, que mais é resultado do processo de interação e construção coletiva, do que de sua
individualidade e crescimento interpessoal ou de sua maneira de lidar com o mundo.
Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas querem o poder?
A) Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua visão de mundo.
B) Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo.
 C) Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e imposição, neste caso, o poder não necessita ser conquistado.
D) Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua visão de mundo.
Liderança e con�ança são atitudes que devem ser observadas em um líder e que são esperadas dele, para que possa atingir seus objetivos dentro de uma
organização. Ao lidar com pessoas, seria oportuno que os líderes, de uma maneira geral, apresentassem alguns comportamentos indicados por Mirshawka
(2006).
 
Indique a alternativa que apresenta a descrição correta desses comportamentos:
A) Os líderes procuram ter uma baixa comunicação interpessoal: eles conseguem convencer com con�ança. Acreditam e sabem comunicar com clareza e
precisão o que estão dizendo.
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B) Os líderes são mestres no gerenciamento do tempo: sabem estabelecer prioridades, não usam da autoridade para impor algo aos demais. Usam bem o
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seu tempo, sem desperdícios de situações.

C) Os líderes buscam executar suas ações com modéstia: buscam aperfeiçoar sua performance por meio de treinamentos isolados, estudos constantes,
que mudem seus comportamentos de maneira a obterem maior satisfação pessoal.
D) Os líderes têm baixa estima pelas pessoas: sabem valorizar as pessoas, não apenas pelo que elas são, mas, principalmente pelo que são capazes de
fazer.
Em situação de grupo, podemos observar várias formas diferentes de liderar. No caso da empresa X, observamos um líder que, diante de uma situação de
con�ito, age exercendo a liderança participativa.
 
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o comportamento correto de um lider:
A) Focalizando a consulta aos subordinados, pedindo sugestões e levando-as em consideração antes de tomar decisões.
B) Focalizando as necessidades dos subordinados, seu bem-estar e promovendo um clima de trabalho amigável.
C) Enfatizando a de�nição de objetivos claros e desa�adores.
D) Explicando o que e como os subordinados devem agir para executar suas tarefas.
A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por meio de visualizações, sons e sensações,
permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e
sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas a�rmativas que
seguem:
 
( ) Visual: veri�ca sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modi�cações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da atividade visual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – V – V.
B) V – V – V.
C) V – F – V.
 D) V – V – F.
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação,
entre outros.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A) Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo emissor.
B) O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa entenda.
C) Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda.
D) A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõesm 4 tipos especí�cos de liderança.
 
Quais são elas?
A) Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental. 
 
B) Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental. 
 
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C) Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
D) Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
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A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como seus
cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão:
 
A programação neurolinguística (PNL) imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do processamento de imagens, sons e sensações
registrados internamente.
 
PORQUE
 
Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma
predominância sensorial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A primeira a�rmativa é falsa, e a segunda a�rmativa é verdadeira.
B) As duas a�rmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
C) A primeira a�rmativa é verdadeira, e a segunda a�rmativa é falsa.
D) As duas a�rmativas são falsas.
Apesarda possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira combinada, a maioria das pessoas utilizam um deles de forma
predominante.
 
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes da maioria.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) A sentença I está correta.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.
Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa e que devem apresentar ideias para aperfeiçoar um processo de gestão. Elas precisam
aumentar a produtividade de um determinado setor. Para isso, cada uma delas oferece sugestões que, somadas às ideias dos demais membros da equipe,
aumentam a probabilidade de atingir a melhor forma para alcançar o objetivo.
 
Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima:
A) Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desa�os que lhe são impostos. A maior diferença está no ponto de vista do
indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar perante os desa�os apresentados.
B) Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a realização do trabalho. Procuram delimitar
individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes permitam atingi-los rapidamente.
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C) Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa ou trabalho. Esta equipe é uma espécie de
grupo de trabalho; as ações dos membros são interdependentes e coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo.
D) Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela realização é individualizada, assim como o
objetivo do trabalho.
Levando em consideração o funcionamento das equipes nas organizações, leia as a�rmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
 
I As equipes envolvem conexões humanas cujo todo se con�gura maior do que a soma das partes O trabalho em equipe gera uma energia e sincronia que
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I. As equipes envolvem conexões humanas, cujo todo se con�gura maior do que a soma das partes. O trabalho em equipe gera uma energia e sincronia que
não encontramos nos grupos.
II. As equipes baseiam suas relações no afeto, na emoção e na inter-relação entre seus membros. As relações são baseadas na diversidade, na aceitação, na
con�ança, na empatia, na crítica e no acordo.
III. Organizações modernas e abertas se constituem atualmente como o ambiente mais fértil para o trabalho em grupos bem sucedidos.
A) Somente a alternativa I está correta.
B) As alternativas I, II e III estão corretas.
C) As alternativas I e III estão corretas.
 D) As alternativas I e II estão corretas.
Um líder de equipe sempre tende a se tornar um modelo, a pessoa que “dá o tom” ao grupo. Cabe ao líder criar um ambiente adequado para que a equipe
alcance o sucesso. Pesquisas revelam que há 10 qualidades de são admiradas nos líderes.
 
Estão corretas:
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) Apoio, competência, coragem e imparcialidade.
C) Inteligência, honestidade, tolerância e carisma.
D) Visão ampla, determinação, coragem e honestidade.
Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado pelas relações formais de autoridade. Geralmente,
contam com um gerente e seus subordinados. O gerente de uma loja e seus vendedores são um exemplo desse tipo de grupo.
 
Essas características são próprias:
A) Dos grupos temporários.
B) Da força-tarefa.
C) Dos grupos de tarefa.
D) Dos grupos de comando.
Psicólogo e pioneiro teórico que desenvolveu muitos trabalhos voltados à dinâmica dos pequenos grupos nas organizações. Dedicou anos de sua vida
universitária, de 1939 a 1946, à exploração psicológica dos fenômenos de grupo. Suas principais contribuições teóricas foram as obras: Criação da Teoria de
Campo e Criação da Pesquisa Ação.
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome do fundador da Dinâmica de Grupo:
A) Idalberto Chiavenatto.
B) Kurt Lewin.
C) Albert Dubrin.
D) Gordon Allport.
Fred Fiedler elaborou um modelo para contingência, no qual ele a�rma que o estilo de liderança será determinado pela situação em que o líder está
trabalhando.
 
Assinale a alternativa que melhor apresenta as ideias da Teoria da Contingência de Fiedler:
A) Os líderes focarão suas atuações nas pessoas e não nas atividades de folhear papéis ou apenas resolver problemas.
B) Os líderes utilizarão quatro processos para liderar: a in�uência, a situação, o processo de comunicação e os objetivos a alcançar. suas necessidades.
C) Os líderes utilizarão basicamente dois estilos ao liderar: estarão motivados pela tarefa ou motivados pelo relacionamento.
D) Um líder é percebido por um grupo como possuidor ou controlador dos meios, para satisfazer
No caderno de estudos re�etimos a respeito de conceitos do termo liderança. Uma das conceituações que explora o fenômeno, de forma bastante completa, é
a de Spector, em 2002, em seu livro denominado: A Psicologia nas Organizações.
 
Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor:
A) Envolve o processo (ato) de in�uenciar as atividades de um grupo de pessoas
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A) Envolve o processo (ato) de in�uenciar as atividades de um grupo de pessoas.
B) É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse caso, signi�ca levar as pessoas a agir de certa
maneira ou a seguir um curso de ação, em particular.
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C) Procura in�uenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem não é líder pode in�uenciar os outros, mas os
líderes exercem uma in�uência desproporcional.
D) É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma meta ou de algumas metas.
Imagine um grupo de pessoas que trabalham em diferentes ambientes de uma empresa e que devem resolver uma situação-problema. Para isso, cada uma
delas busca alternativas para sanar a di�culdade.
 
Assinale a alternativa correta em relação à de�nição de grupo:
A) Compreende uma estrutura organizacional, fusão de pessoas que possuem estipulados normas e valores, sem exercer ações uns sobre os outros e
desenvolvendo papéis que atrapalham o grupo no contexto da avaliação de desempenho.
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B) Con�gura uma reunião de pessoas com um ou mais objetivos, sem a preocupação com o desempenho coletivo; o resultado é individual. Outra
característica de grupo é saber que simplesmente a proximidade física não forma um grupo.
C) É um grande número de pessoas com habilidades complementares, descomprometidas com o objetivo comum, com as mesmas metas de desempenho
e a mesma abordagem, pelas quais elas se consideram responsáveis.
D) É formado por um conjunto de pessoas que se reúnem sem uma razão comum, desenvolvendo papéis, simpatias e antipatias perante o desempenho de
cada um, que é avaliado coletivamente na situação de trabalho.
Existem várias formas de entender as fontes de in�uência e poder. French e Raven (1959 apud SPECTOR, 2002) descreveram a in�uência ou o poder que uma
pessoa tem sobre a outra, baseados em cinco fatores envolvendo características individuais e condições organizacionais, as quais fazem referência ao
relacionamento entre líderes e liderados.Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores:
A) Legitimidade, experiência, recompensa e punição.
B) Experiência, referência, legitimidade, recompensa e coerção.
C) Experiência, sabedoria, conhecimento, poder e coerção.
D) Referência, conhecimento, in�uência, recompensa e punição.
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