ATIVIDADE1

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202210.ead-29783056.06 - METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO - GR2105
Atividade 1 (A1)
De acordo com Duarte (1897, p. 78), [...] o ensino da matemática, assim como todo ensino, contribui (ou não) para as transformações sociais não apenas através da socialização do conteúdo matemático, mas também através de sua dimensão política que é intrínseca a essa socialização.” Trata-se da dimensão política contida na própria relação entre o conteúdo matemático e a forma de sua transmissão-assimilação.
Assim, podemos concluir que, no decorrer dos anos, o ensino da matemática vem sofrendo constantes mudanças nas metodologias e métodos, para que a teoria de fato seja aplicada de modo que possa ser contextualizada no dia a dia dos alunos. Pensando na construção de significados na matemática, qual é o papel do professor, pensando nessa mudança de um ensino tradicional que apresenta suas metodologias e ferramentas fechadas para um ensino repleto de significados pautados na ludicidade, na utilização das histórias, etnomatemática e recursos tecnológicos?
RESPOSTA:
O PAPEL DO PROFESSOR 
Ao longo dos anos, o método tradicional de ensino , vem tendo o professor a responsabilidade de articular metodologias de ensino. A imagem clássica de um sala de aula tradicional parece estar com os dias contados. Na escola do futuro, a metodologia de ensino atual tende a ser substituída .
Assim, podemos concluir que, no decorrer dos anos , o ensino de matemática vem sofrendo constantes mudanças nas metodologia e métodos , para que a teoria de fato seja aplicada de modo que possa ser contextualizada.
Ao introduzir o lúdico na sala de aula, utiliza-se um dos recursos metodológicos importantes para a processo de ensino aprendizagem . Além disso, o lúdico nas aulas motiva os alunos a uma participação ativa e criativa .
Atividades como: jogar, ver e tocar o corpo , ouvir a letra de um musica, sentir o ritmo; realizar brincadeira livres.
O ato de brincar é tão importante para criança que se tornou um direito garantido na declaração universal dos diretos da criança. Sendo assim, o brincar é muito importante no processo de desenvolvimento da criança .