surpervisao educacional gabarito uninta

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, um 
controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamente 
maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e 
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o 
trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, significativa. 
II. Um profissional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem 
necessidade de relacionar com a experiência docente. 
III. Um organizador das atividades administrativas e financeiras da escola. 
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional 
estimulando o espírito de investigação e a criatividade dos profissionais da educação. 
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e 
dos regimentos escolares. 
 A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A formação e atuação do supervisor escolar na sociedade contemporânea tem sido pensada na 
perspectiva de seu redimensionamento, a fim de responder aos desafios de uma sociedade 
globalizada. Desse modo, a formação desses profissionais da educação deve ser focalizada: 
Escolha uma: 
a. No nível de interesse pedagógico da escola. 
b. Nas regras, normas e métodos de ensino. 
c. No instrumento de construção de habilidade de ensino. 
d. No processo de conhecimento concluído. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em tempos 
diferentes sobre os resultados das avaliações de seu filho. 
 
Reflita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, aluno e 
supervisor no contexto escolar no que se refere o resultado da aprendizagem. Esta imagem 
expressa: 
Escolha uma: 
a. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem. 
b. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam 
dependendo do tempo e do nível de compreensão dos professores, pais e alunos. 
c. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista como 
responsabilidade exclusiva do professor. 
d. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes vivem 
e convivem da mesma forma de relacionamento no que diz respeito aos resultados da 
avaliação. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), que em seu 
artigo 64 dispõe sobre a formação do supervisor: A formação de profissionais de educação 
para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a 
educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-
graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum 
nacional. 
 
O trecho acima faz referência sobre o processo de formação do supervisor, então: 
Escolha uma: 
a. A formação dos profissionais de educação para a supervisão educacional será feita em 
nível de cursos técnicos. 
b. Entende-se que a formação continuada do supervisor representa um avanço para toda 
comunidade escolar com possibilidades de renovação dos conhecimentos didático-
pedagógicos. 
c. A graduação do supervisor educacional garante a qualidade de seu trabalho, sem 
necessariamente precisar de cursos de formação continuada. 
d. Não é necessária a formação pedagógica do supervisor para exercer sua função na 
escola. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
No Brasil, a supervisão educacional chegou efetivamente ainda durante a Primeira República 
(1889. 1930), com a denominação de Inspeção Escolar, destinada exclusivamente ao ensino 
primário, objetivando: 
Escolha uma: 
a. Participar da elaboração, desenvolvimento e avaliação do projeto político da escola. 
b. Controlar e fiscalizar as ações dos professores sob o ponto de vista administrativo, 
interessando-se mais pelo cumprimento das leis de ensino. 
c. Manter-se constantemente atualizado em legislação educacional manifestando domínio 
da organização do trabalho pedagógico. 
d. Participar do planejamento e aplicação dos mecanismos e instrumentos de avaliação 
referentes a aprendizagem dos alunos. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
A partir das perspectivas apontadas pela LDB/96 para a formação dos profissionais da 
educação, para resignificar a atuação do profissional pedagogo na escola brasileira atual, faz-
se urgente e necessário: 
I. Superar os impasses conceituais do termo supervisão em seus múltiplos aspectos. 
II. Compreender a escola como local efetivo de trabalho. 
III. Desmistificar a figura do profissional supervisor. 
IV. Conceber-se como um sujeito que produz, reproduz e pesquisa diferentes maneiras de 
ensinar, de aprender e também de orientar. 
V. Admitir que o professor na sala de aula tem sua própria produção dos conhecimentos. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
 
Escolha uma: 
a. As afirmações constantes dos itens I, II, III, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, III, IV e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e III e IV estão corretas. 
Questão 7 
Incorreto 
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Texto da questão 
As recentes discussões sobre os processos de formação profissional têm revelado a 
necessidade de articular os conhecimentos teóricos com os saberes práticos de ensinar. Neste 
âmbito, constrói-se um conceito sobre a formação profissional do supervisor escolar que 
pressupõe: 
I. O sujeito de conhecimentos teóricos e práticos. 
II. A prática da supervisão escolar como espaço de produção de saberes. 
III. A formação profissional fundamentada apenas na racionalidade técnica. 
IV. A articulação dos saberes dos professores e sua relação com a proposta de trabalho da 
escola. 
V. A prática da supervisão escolar como instrumento de estudos de assuntos pedagógicos. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
 
Escolha uma: 
a. As afirmações constantes dos itens I, II, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Saviani (2003, p. 26), a função de supervisor escolar surge: "(...) quando se quer emprestar à 
figura do inspetor um papel predominantemente de orientação pedagógica e de estímulo à 
competência técnica, em lugar da fiscalização para detectar falhas e aplicar punições (...)". 
Sendo assim o supervisor escolar é aquele profissional capaz de: 
Escolha uma: 
a. Educar os professores e alunos para uma organização de escola controladora dahierarquia social. 
b. Buscar a igualdade de opiniões no processo de democratização da escola. 
c. Trabalhar as diferenças individuais na escola. 
d. Desempenhar um papel de multiplicador das ideias impostas pelo gestor escolar. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre a atuação do pedagogo na supervisão escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. Orientar a sondagem de aptidões dos estudantes a partir de testes psicológicos. 
b. Dividir as atividades do trabalho na escola garantindo os desempenhos dos 
profissionais. 
c. Articular as atividades docentes do projeto político pedagógico, viabilizando meios 
para concretização do trabalho educacional da escola. 
d. Inspecionar um grupo de pessoas no contexto escolar, visando quantificar os 
indicadores educacionais. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Atualmente a sociedade vive um momento de intensas mudanças, onde se precisa repensar a 
escola e seus profissionais para atender as demandas sociais. Um dos aspectos a ser repensado 
no contexto educacional é a formação do supervisor escolar. Então: 
Escolha uma: 
a. O supervisor faz individualmente a análise crítica da proposta pedagógica da escola 
para compreender os problemas e sugerir soluções para os mesmos. 
b. O supervisor escolar hoje não faz parte da equipe gestora da escola, apenas orienta o 
fazer pedagógico do professor. 
c. O trabalho pedagógico deve centralizar nas perspectivas dos gestores escolares. 
d. O desafio que a escola enfrenta atualmente exige dos profissionais da educação uma 
competência pedagógica, técnica e política que o habilita a participar da construção da gestão 
democrática da escola. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor sendo um dos profissionais responsáveis pelo desenvolvimento de projetos 
educacionais deve promover: 
Escolha uma: 
a. Um gerenciamento dos recursos financeiros da escola. 
b. Uma prática democrática envolvendo alunos e professores. 
c. Uma administração dos recursos humanos da escola. 
d. Uma organização dos documentos burocráticos da escola. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Libâneo (2002, p. 35) faz referência ao supervisor educacional como "um agente de 
mudanças, facilitador, mediador e interlocutor", um profissional capaz de fazer a articulação 
entre equipe de educadores, educandos e demais integrantes da comunidade escolar no sentido 
de colaborar no desenvolvimento integral do aluno e, principalmente na construção de uma 
cidadania ética e solidária. 
Com base no texto acima indique a opção considerada INCORRETA: 
Escolha uma: 
a. O supervisor educacional necessita desenvolver no espaço escolar uma visão crítica e 
construtiva do seu saber e do fazer pedagógico, trabalhando de forma democrática e 
participativa. 
b. A relação dos gestores, professores e alunos com o supervisor escolar possibilita a 
melhoria da qualidade de ensino podendo repercutir na aprendizagem significativa. 
c. O mundo atual exige do supervisor escolar uma constante avaliação do seu 
desempenho profissional, conduzindo-o a busca de uma formação continuada. 
d. O supervisor escolar é um profissional que faz a divulgação dos indicadores 
educacionais baseado na realidade de outras escolas. 
Questão 3 
Incorreto 
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Texto da questão 
A supervisão escolar é entendida como: 
I Um processo dinâmico, contínuo e sistemático. 
II Uma atividade que envolve líderes do processo educativo. 
III Uma atividade que orienta e dar assistência aos educadores mediante os aspectos 
educacionais, pedagógicos, como também sociais. 
IV Um processo que media e colabora nas atividades educativas desenvolvidas pelo professor. 
V. Uma prática pedagógica que orienta, aprende e ensina, tornando-se um parceiro no 
processo. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, III, IV e V, apenas. 
b. I, II, III, IV e V. 
c. I, II, III e IV apenas. 
d. I, II, III e V, apenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Cabe ao supervisor escolar desenvolver uma visão crítica do trabalho pedagógico a fim de 
viabilizar ações educativas com mais qualidade. Para isso, o supervisor deve: 
Escolha uma: 
a. Motivar a frequência dos pais nas reuniões escolares. 
b. Planejar, avaliar e aperfeiçoar o andamento dos projetos pedagógicas da escola. 
c. Incentivar a assiduidade dos professores no desenvolvimento das aulas. 
d. Garantir a participação dos pais nas avaliações da aprendizagem. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O perfil do supervisor educacional é aquele que entende as normas e diretrizes que orientam 
os níveis e modalidades de ensino, socializando e conduzindo as práticas pedagógicas e as 
possíveis participações para ajudar no cotidiano escolar. Outra atividade importante do 
supervisor é: 
Escolha uma: 
a. Ser consciente dos conceitos educacionais que estão em constantes transformações, 
visando à permanência padronizada dos saberes escolares. 
b. Direcionar atividades que respondam as demandas que fazem parte somente do 
contexto escolar. 
c. Entender as demandas da escola consciente da falta de poder na interferência da 
realidade social. 
d. Promover a formação continuada dos educadores valorizando o perfil de aluno que a 
instituição pretende formar. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Analisando o termo supervisão, nos deparamos com o prefixo super, que aliado à visão pode 
levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem poderes superiores para olhar o processo 
de ensino aprendizagem. Essa conotação não diz respeito ao verdadeiro sentido da ação 
supervisora na escola. Com o propósito conceitual entende-se a supervisão escolar como: 
Escolha uma: 
a. Um olhar sobre as práticas dos professores, no sentido de mantê-los sob o poder da 
escola. 
b. A visão hierárquica dos serviços prestados pela escola. 
c. O ato de entender o conjunto de elementos que compõem a instituição de ensino, cujo 
objeto específico é o processo ensino-aprendizagem. 
d. A ação de um profissional mais capacitado sobre outros, na orientação dos trabalhos a 
serem desenvolvidos na escola. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
O papel do supervisor educacional no contexto escolar tem sido objeto de muitas discussões e 
análises. Esse profissional assume diferentes papéis na prática pedagógica procurando 
construir a identidade no contexto escolar. 
Considerando esse conceito, assinale a alternativa CORRETA no que concerne à função do 
supervisor na escola e na sociedade contemporânea: 
Escolha uma: 
a. Avaliar e controlar o trabalho docente. 
b. Acompanhar o processo de ensino e aprendizagem na dinâmica do trabalho de grupo. 
c. Controlar a prática pedagógica do professor. 
d. Inspecionar na rotina escolar a ação docente. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O processo de desenvolvimento das atividades pedagógicas da escola deve ser de forma 
participativa envolvendo os gestores, professores, funcionários, pais, alunos e os supervisores. 
Os supervisores escolares são os responsáveis por: 
Escolha uma: 
a. Coordenar, apoiar, estimular e orientar o processo de discussão e elaboração da 
proposta pedagógica, metodológica e curricular da escola. 
b. Garantir a manutenção do patrimônio escolar. 
c. Administrar as atividades do conselho escolar. 
d. Administrar os recursos financeiros da escola. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
As três dimensões que caracterizam a especificidade da supervisão escolar são: 
Escolha uma: 
a. Administrativa,social, financeira. 
b. Pedagógica, administrativa, política. 
c. Social, política, administrativa. 
d. Administrativa, financeira, política. 
Questão 10 
Incorreto 
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Texto da questão 
Na concepção pedagógica atual a função social do supervisor escolar é vista como elemento 
de articulação do dinamismo do projeto político pedagógico da escola e parte integrante do 
coletivo dos professores. Em sua origem, a supervisão esteve identificada com: 
Escolha uma: 
a. A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento participativo. 
b. A formação e a capacitação dos docentes da escola, realizada nos encontros de 
planejamento e nas atividades pedagógicas. 
c. A fiscalização e a padronização das rotinas escolares. 
d. A formação da qualidade do ensino visando a aprendizagem significativa. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em tempos 
diferentes sobre os resultados das avaliações de seu filho. 
 
Reflita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, aluno e 
supervisor no contexto escolar no que se refere o resultado da aprendizagem. Esta imagem 
expressa: 
Escolha uma: 
a. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam 
dependendo do tempo e do nível de compreensão dos professores, pais e alunos. 
b. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista como 
responsabilidade exclusiva do professor. 
c. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem. 
d. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes vivem 
e convivem da mesma forma de relacionamento no que diz respeito aos resultados da 
avaliação. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando se pensa na função do supervisor escolar, remete-se necessariamente a sua 
participação na elaboração da proposta curricular da escola. Na elaboração desse documento 
escolar é importante a consideração dos princípios da ação supervisora. Cabe ao supervisor as 
seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículos e programas. 
b. Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para 
servir de referência no planejamento curricular da escola. 
c. Acompanhar a prática pedagógica e normativa com especial atenção aos fundamentos 
da educação. 
d. Propiciar oportunidades de estudo e decisão coletiva sobre material didático. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alarcão (2004, p. 35), refere-se a este profissional de supervisor como líder, definindo como 
objeto de seu trabalho “o desenvolvimento qualitativo da organização escolar e dos que nela 
realizam seu trabalho de estudar, ensinar ou apoiar a função educativa por meio de 
aprendizagens individuais e coletivas”. 
A autora demonstra que o trabalho do supervisor escolar pretende: 
Escolha uma: 
a. Verificar a qualidade do trabalho dos gestores da escola. 
b. Visar o processo financeiro da escola fazendo análises comparativas com outras 
instituições de ensino. 
c. Fiscalizar o trabalho dos professores. 
d. Coordenar o trabalho pedagógico articulando os saberes dos professores, os interesses 
dos alunos e sua relação com a proposta de trabalho da escola. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
O serviço de supervisão escolar participa de várias ações na escola, como: 
I - Realização de reuniões pedagógicas de estudo e planejamento com os professores. 
II - Organização e planejamento dos planos de estudos e reformulações de acordo com o 
Projeto Político Pedagógico. 
III - Articulação com diversos projetos pedagógicos de outras escolas diferenciadas da 
realidade local. 
IV - Estudo, redação e organização do material para construção do Regimento escolar, 
juntamente com o Conselho Escolar e Comissão do Regimento. 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. apenas II, III e IV; 
b. apenas I, II e III; 
c. apenas I, III e IV; 
d. apenas I, II e IV. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As atribuições da supervisão escolar estão distribuídas nas áreas: 
Escolha uma: 
a. Administrativa, metodológica e financeira. 
b. Pedagógica, curricular e administrativa. 
c. Administrativa, curricular e metodológica. 
d. Financeira, administrativa e pedagógica. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A aprendizagem passa a ser objeto de estudo e trabalho do supervisor que discute e 
acompanha junto com o professor as propostas curriculares, as condições de ensino dos 
professores e o nível de aprendizagem dos alunos. O papel do supervisor é definido com base: 
Escolha uma: 
a. Nos relacionamentos dos gestores escolares e professores. 
b. Na compreensão da realidade social. 
c. Nos resultados da relação que ocorre entre o professor que ensina e o aluno que 
aprende. 
d. Nos serviços voluntários da comunidade escolar. 
Questão 7 
Incorreto 
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Texto da questão 
Gerir uma escola democrática é gerir uma escola com participação no planejamento, 
desenvolvimento e avaliação dos projetos pedagógicos. Para ser considerada uma escola 
reflexiva, podem ser citadas as seguintes opções, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Liderança efetiva e orientada no sentido da melhoria da educação. 
b. Participação relativa da família, de acordo com as necessidades de implementação dos 
projetos escolares. 
c. Promoção, continuidade e oportunidade de participação da comunidade escolar nos 
projetos da escola. 
d. Clima da escola ordenado e disciplinado. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Dentre as principais atribuições do supervisor escolar podemos identificar a orientação e o 
acompanhamento de todo o processo educacional através de conferências, palestras, visitas 
para acompanhar o desenvolvimento do currículo nos estabelecimentos de ensino, com 
objetivos de orientar pedagogicamente os professores, buscando eficiência, introduzindo 
inovações, modernizando os métodos de ensino e promovendo um acompanhamento mais 
atento do currículo pleno nos estabelecimentos. (FERREIRA, 2003, p. 32). 
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, assinale a opção CORRETA: 
Escolha uma: 
a. É atribuição do supervisor escolar assumir ações voltadas ao professor, preocupando-se 
pela melhoria do processo ensino aprendizagem dos alunos. 
b. O supervisor escolar deve promover mudanças da prática docente na sala de aula. 
c. É obrigação do supervisor orientar somente aos professores que não apresentam bons 
resultados da aprendizagem dos alunos. 
d. O supervisor escolar presta assistência somente aos alunos com rendimento escolar 
insuficiente. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor educacional deve ser aquele educador capaz de compreender a realidade escolar 
no desenvolvimento dos planos de ação da escola através: 
Escolha uma: 
a. Do desenvolvimento e adoção dos projetos educacionais que atendam a demanda real 
da escola na perspectiva de formar sujeitos críticos e conscientes da realidade. 
b. Da participação da análise quantitativa do rendimento escolar com os gestores. 
c. Da coordenação do processo de sondagem de interesses, aptidões e capacidades dos 
funcionários da escola. 
d. Da divulgação em geral do nível de desempenho individual do educando nas reuniões 
com os pais e professores. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A tarefa do supervisor é criar um ambiente no qual os professores possam contribuir,com 
toda a extensão de seu talento, para o desenvolvimento de sua prática pedagógica. Portanto o 
supervisor escolar deve: 
I Descobrir e revelar os recursos criativos dos professores. 
II Permitir e motivar os professores a participarem, não apenas das decisões de rotina da sala 
de aula, mas também de assuntos que dizem respeito às atividades pedagógicas da escola. 
III Expandir continuamente as áreas pedagógicas sobre as quais os professores exerçam 
autodireção e autocontrole de suas práticas docentes. 
IV Determinar os modelos das atividades de trabalho para os professores desenvolverem com 
os alunos. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II e III, apenas. 
b. I, III e IV, apenas. 
c. I, II e IV, apenas. 
d. I, II, III e IV. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nérici (1978, p. 29), afirma que supervisão escolar é a “visão sobre todo o processo 
educativo, para que a escola possa alcançar os objetivos da educação e os objetivos 
específicos da própria escola”. 
O foco do trabalho do supervisor escolar é: 
Escolha uma: 
a. Considerar os sujeitos envolvidos no processo educativo, ou seja, a escola e os 
objetivos da educação. 
b. Considerar os pais dos alunos como a maior demanda social dentro do processo da 
supervisão escolar. 
c. Validar a formação dos gestores como meta principal do processo de supervisionar. 
d. Se voltar somente para a formação continuada dos professores. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A prática profissional da supervisão escolar deve comprometer-se com os princípios e 
finalidades da educação. Nesse sentido, o trabalho do supervisor está vinculado: 
Escolha uma: 
a. A administração dos recursos humanos da escola. 
b. O controle dos bens patrimoniais da escola. 
c. O planejamento, a gestão e a avaliação escolar. 
d. O planejamento dos recursos econômicos e materiais da escola. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O objetivo do supervisor escolar é melhorar o nível do ensino e da aprendizagem através da 
interação, diálogo, e troca de experiências e vivências significativas e contextualizadas. 
Considerando as técnicas e os meios a serem utilizados pela supervisão escolar, marque V 
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) As reuniões são instrumentos pedagógicos adotados pelo supervisor escolar no exercício 
de suas funções. Ele deverá entender as técnicas de liderança nas reuniões, bem como as de 
participação. 
( ) A técnica de entrevista faz parte das atividades do supervisor escolar para que possa 
entender as razões dos fatos e daí saber proceder nas orientações. 
( ) Visitas às salas de aula é uma das técnicas que não deve ser utilizada pelo supervisor 
escolar, pois contribui para prejudicar o nível de relacionamento com o professor, além de 
atrapalhar o trabalho em sala de aula. 
( ) O supervisor da escola compõe a estrutura organizacional, é corresponsável pela gestão e 
qualidade do processo pedagógico, influenciando direta ou indiretamente, o trabalho diário 
dos professores. 
( ) A supervisão escolar requer meios que transformem o professor em um profissional cada 
vez mais consciente, eficiente e corresponsável no processo educativo. 
A sequência está correta em 
Escolha uma: 
a. V, V, F, V, V. 
b. V, V, V, F, V. 
c. F, V, F, V, F. 
d. V, F, V, F, V. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como prática educativa, a supervisão escolar, formada em uma habilitação no curso de 
Pedagogia, constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso de: 
Escolha uma: 
a. Garantir a ordem e o cumprimento do calendário interno da escola. 
b. Acompanhar o papel do gestor escolar em suas instâncias administrativas. 
c. Ser mais um especialista dentro da unidade escolar. 
d. Garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana no pleno desenvolvimento 
do educando. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A eficácia da ação do supervisor escolar está diretamente ligada a sua habilidade em 
promover parceria com o professor no processo de ensino-aprendizagem de forma dinâmica e 
eficaz. Para que esta ação pedagógica se desenvolva se faz necessário que: 
Escolha uma: 
a. A assistência dada ao professor não seja sistemática, para que assim o professor possa 
dispor de tempo e espaço para por si só determinar o que fazer. 
b. O supervisor escolar se preocupe em implantar uma norma de controle rígido e 
permanente ao trabalho docente a fim de evitar desvios ao projeto pedagógico da escola. 
c. O supervisor escolar confie em seus professores, deixando-os livres para planejarem da 
maneira que desejarem, dando livre curso à imaginação e à criatividade e entendendo que eles 
sempre fazem o melhor trabalho. 
d. O supervisor escolar desenvolva habilidades que promovam motivação e inovação no 
professor tendo como reflexos em sala de aula o ensino de qualidade repercutindo na 
aprendizagem significativa do aluno. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de desenvolvimento das atividades pedagógicas da escola deve ser de forma 
participativa envolvendo os gestores, professores, funcionários, pais, alunos e os supervisores. 
Os supervisores escolares são os responsáveis por: 
Escolha uma: 
a. Administrar os recursos financeiros da escola. 
b. Administrar as atividades do conselho escolar. 
c. Coordenar, apoiar, estimular e orientar o processo de discussão e elaboração da 
proposta pedagógica, metodológica e curricular da escola. 
d. Garantir a manutenção do patrimônio escolar. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Saviani (2003, p. 26), a função de supervisor escolar surge: "(...) quando se quer emprestar à 
figura do inspetor um papel predominantemente de orientação pedagógica e de estímulo à 
competência técnica, em lugar da fiscalização para detectar falhas e aplicar punições (...)". 
Sendo assim o supervisor escolar é aquele profissional capaz de: 
Escolha uma: 
a. Buscar a igualdade de opiniões no processo de democratização da escola. 
b. Educar os professores e alunos para uma organização de escola controladora da 
hierarquia social. 
c. Trabalhar as diferenças individuais na escola. 
d. Desempenhar um papel de multiplicador das ideias impostas pelo gestor escolar. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor deve ser capaz de interpretar as carências reveladas pela sociedade, direcionando 
ações que atendam as demandas sociais, pois a escola, a família e o mundo em geral estão em 
constantes transformações fundamentadas no nível da educação de cada cultura. 
Baseado nesse conceito é CORRETO afirmar: 
I O supervisor participa do desenvolvimento qualitativo da organização escolar com 
capacidade de interpretar as carências reveladas pela sociedade. 
II O supervisor diante das constantes transformações não representa um dos principais 
responsáveis pela sobrevivência e sucesso das instituições de ensino. 
III A competência do supervisor escolar é desenvolver um trabalho pedagógico que visa o 
planejamento e organização dos conteúdos estudados na sala de aula. 
IV A prática educacional do supervisor escolar deve ser fundamentada nos princípios legais 
da educação. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II e III, apenas. 
b. I, II e IV, apenas. 
c. I, e IV, apenas 
d. I, III e IV, apenas. 
Questão 19 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, um 
controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamentemaior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e 
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o 
trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, significativa. 
II. Um profissional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem 
necessidade de relacionar com a experiência docente. 
III. Um organizador das atividades administrativas e financeiras da escola. 
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional 
estimulando o espírito de investigação e a criatividade dos profissionais da educação. 
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e 
dos regimentos escolares. 
 A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas. 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensar a formação profissional do supervisor escolar faz compreender as competências que 
lhe são requeridas no contexto de seu trabalho escolar. No que concerne à competência 
técnica, de modo específico, diz respeito: 
Escolha uma: 
a. As fundamentações teóricas da educação. 
b. A aplicação das regras dos conhecimentos. 
c. O nível de formação docente. 
d. O entendimento da prática docente. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), que em seu 
artigo 64 dispõe sobre a formação do supervisor: A formação de profissionais de educação 
para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a 
educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-
graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum 
nacional. 
 
O trecho acima faz referência sobre o processo de formação do supervisor, então: 
Escolha uma: 
a. A formação dos profissionais de educação para a supervisão educacional será feita em 
nível de cursos técnicos. 
b. Não é necessária a formação pedagógica do supervisor para exercer sua função na 
escola. 
c. A graduação do supervisor educacional garante a qualidade de seu trabalho, sem 
necessariamente precisar de cursos de formação continuada. 
d. Entende-se que a formação continuada do supervisor representa um avanço para toda 
comunidade escolar com possibilidades de renovação dos conhecimentos didático-
pedagógicos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Saviani (2003, p. 26), a função de supervisor escolar surge: "(...) quando se quer emprestar à 
figura do inspetor um papel predominantemente de orientação pedagógica e de estímulo à 
competência técnica, em lugar da fiscalização para detectar falhas e aplicar punições (...)". 
Sendo assim o supervisor escolar é aquele profissional capaz de: 
Escolha uma: 
a. Desempenhar um papel de multiplicador das ideias impostas pelo gestor escolar. 
b. Educar os professores e alunos para uma organização de escola controladora da 
hierarquia social. 
c. Buscar a igualdade de opiniões no processo de democratização da escola. 
d. Trabalhar as diferenças individuais na escola. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em tempos 
diferentes sobre os resultados das avaliações de seu filho. 
 
Reflita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, aluno e 
supervisor no contexto escolar no que se refere o resultado da aprendizagem. Esta imagem 
expressa: 
Escolha uma: 
a. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes vivem 
e convivem da mesma forma de relacionamento no que diz respeito aos resultados da 
avaliação. 
b. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam 
dependendo do tempo e do nível de compreensão dos professores, pais e alunos. 
c. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem. 
d. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista como 
responsabilidade exclusiva do professor. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, um 
controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamente 
maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e 
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o 
trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, significativa. 
II. Um profissional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem 
necessidade de relacionar com a experiência docente. 
III. Um organizador das atividades administrativas e financeiras da escola. 
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional 
estimulando o espírito de investigação e a criatividade dos profissionais da educação. 
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e 
dos regimentos escolares. 
 A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os cursos de Pedagogia têm formado profissionais para o exercício de funções ligadas à 
gestão educacional: gestores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino. 
Estes profissionais ao mudarem de instituição de ensino devem: 
Escolha uma: 
a. Atender diferentes alunos unificando os níveis de aprendizagem. 
b. Entender que os professores possuem os mesmos níveis de formação profissional. 
c. Desenvolver os mesmos projetos escolares em contextos diferentes de ensino. 
d. Reconhecer que cada instituição de ensino possui realidades escolares diferentes que 
deve primar pela cultura própria de cada povo e região. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor educacional deve ser aquele educador capaz de compreender a realidade escolar 
no desenvolvimento dos planos de ação da escola através: 
Escolha uma: 
a. Do desenvolvimento e adoção dos projetos educacionais que atendam a demanda real 
da escola na perspectiva de formar sujeitos críticos e conscientes da realidade. 
b. Da divulgação em geral do nível de desempenho individual do educando nas reuniões 
com os pais e professores. 
c. Da coordenação do processo de sondagem de interesses, aptidões e capacidades dos 
funcionários da escola. 
d. Da participação da análise quantitativa do rendimento escolar com os gestores. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor escolar é o trabalhador da educação responsável pelos encaminhamentos 
didático-pedagógicosna escola, pois tem a função de coordenar e avaliar a realização das 
atividades docentes. Para enfrentar esses desafios educacionais é necessário que sua formação 
e seu trabalho sejam baseados em três dimensões da prática docente. Assim, as três dimensões 
que abrangem a formação do supervisor escolar são: 
Escolha uma: 
a. A prática docente, o saber fazer, o ser. 
b. O conhecimento, a teoria, o saber. 
c. O saber, o saber fazer, o saber ser. 
d. A teoria, o saber, o conhecimento. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a atuação do pedagogo na supervisão escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. Articular as atividades docentes do projeto político pedagógico, viabilizando meios 
para concretização do trabalho educacional da escola. 
b. Dividir as atividades do trabalho na escola garantindo os desempenhos dos 
profissionais. 
c. Inspecionar um grupo de pessoas no contexto escolar, visando quantificar os 
indicadores educacionais. 
d. Orientar a sondagem de aptidões dos estudantes a partir de testes psicológicos. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Historicamente o papel do supervisor escolar se constitui com esforços e ações com 
perspectiva de melhorar o processo de ensino e aprendizagem, através das propostas 
curriculares concentrando-se na assistência ao professor e coordenação de suas ações 
docentes. 
A supervisão escolar deve ser atribuída com a dimensão dinâmica e com maior potencial de 
eficácia, que está CORRETAMENTE, representada em: 
Escolha uma: 
a. Construção de instrumentos de avaliação. 
b. Melhoria do desempenho do professor repercutindo no nível de aprendizagem do 
aluno. 
c. Aumento da quantidade dos materiais pedagógicos construídos. 
d. Melhoria dos materiais de instrução. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil, a supervisão educacional chegou efetivamente ainda durante a Primeira República 
(1889. 1930), com a denominação de Inspeção Escolar, destinada exclusivamente ao ensino 
primário, objetivando: 
Escolha uma: 
a. Manter-se constantemente atualizado em legislação educacional manifestando domínio 
da organização do trabalho pedagógico. 
b. Participar do planejamento e aplicação dos mecanismos e instrumentos de avaliação 
referentes a aprendizagem dos alunos. 
c. Controlar e fiscalizar as ações dos professores sob o ponto de vista administrativo, 
interessando-se mais pelo cumprimento das leis de ensino. 
d. Participar da elaboração, desenvolvimento e avaliação do projeto político da escola. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor deve ser capaz de interpretar as carências reveladas pela sociedade, direcionando 
ações que atendam as demandas sociais, pois a escola, a família e o mundo em geral estão em 
constantes transformações fundamentadas no nível da educação de cada cultura. 
Baseado nesse conceito é CORRETO afirmar: 
I O supervisor participa do desenvolvimento qualitativo da organização escolar com 
capacidade de interpretar as carências reveladas pela sociedade. 
II O supervisor diante das constantes transformações não representa um dos principais 
responsáveis pela sobrevivência e sucesso das instituições de ensino. 
III A competência do supervisor escolar é desenvolver um trabalho pedagógico que visa o 
planejamento e organização dos conteúdos estudados na sala de aula. 
IV A prática educacional do supervisor escolar deve ser fundamentada nos princípios legais 
da educação. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, III e IV, apenas. 
b. I, e IV, apenas 
c. I, II e IV, apenas. 
d. I, II e III, apenas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor sendo um dos profissionais responsáveis pelo desenvolvimento de projetos 
educacionais deve promover: 
Escolha uma: 
a. Um gerenciamento dos recursos financeiros da escola. 
b. Uma administração dos recursos humanos da escola. 
c. Uma prática democrática envolvendo alunos e professores. 
d. Uma organização dos documentos burocráticos da escola. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia este trecho, que contém a fala de Ferreira (2009, p. 237) sobre o conceito de supervisão: 
“Supervisão significa “visão sobre” e traz o viés de administração, que faz ser entendida como 
gerência para controlar o executado. Dessa forma, quando transposta para educação, passa a 
ser exercida como função de controle no processo educacional. [...] a supervisão escolar 
constitui‐se num trabalho escolar que tem compromisso de garantir a qualidade do ensino, da 
educação da formação humana. Seu compromisso, em última instância, é a garantia de 
qualidade da formação humana que se processa nas instituições escolares, no sistema 
educacional brasileiro. Não se esgota, portanto no saber fazer bem e no saber o que ensinar, 
mas no trabalho articulador e orgânico”. 
A partir dessa leitura e baseado em outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO 
afirmar que o supervisor educacional é considerado: 
Escolha uma: 
a. Um profissional responsável pela coordenação do trabalho pedagógico, assumindo uma 
liderança, um papel de articulador de saberes, envolvido no processo de ensino aprendizagem, 
rumo à educação de qualidade para todos. 
b. Um participante da gestão financeira da escola. 
c. Um docente que visa o desenvolvimento das ações pedagógicas. 
d. Um servidor que presta ajuda técnica na prestação de contas da escola. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ação supervisora deve ir além dos limites da unidade escolar precisando conhecer outros 
espaços sociais fundamentados nas políticas educacionais para: 
Escolha uma: 
a. Estudar os conhecimentos práticos da educação. 
b. Compreender o espaço externo da escola. 
c. Relacionar os saberes práticos. 
d. Harmonizar as leis que regem a educação com a prática da rotina de ensinar e aprender 
no cotidiano escolar. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As atribuições da supervisão escolar estão distribuídas nas áreas: 
Escolha uma: 
a. Pedagógica, curricular e administrativa. 
b. Administrativa, metodológica e financeira. 
c. Administrativa, curricular e metodológica. 
d. Financeira, administrativa e pedagógica. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na concepção pedagógica atual a função social do supervisor escolar é vista como elemento 
de articulação do dinamismo do projeto político pedagógico da escola e parte integrante do 
coletivo dos professores. Em sua origem, a supervisão esteve identificada com: 
Escolha uma: 
a. A formação da qualidade do ensino visando a aprendizagem significativa. 
b. A formação e a capacitação dos docentes da escola, realizada nos encontros de 
planejamento e nas atividades pedagógicas. 
c. A fiscalização e a padronização das rotinas escolares. 
d. A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento participativo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entendemos o supervisor como um educador que exerce um trabalho de dimensões reflexiva, 
organizativa, conectiva, interventiva e avaliativa. Como trabalho pedagógico cabe ao 
supervisor as seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Determinar prioridades considerando as respectivas atividades que atendam a demanda 
escolar. 
b. Pesquisar os fatos sociais para que possam abranger as dimensões da realidade escolar. 
c. Indicar as estratégias de controle do planejamento docente. 
d. Avaliar o resultado das mudanças que indicam a existência de "uma nova realidade" 
refletindo sobre um novo meio de atuação. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As três dimensões que caracterizam a especificidade da supervisão escolar são: 
Escolha uma: 
a. Administrativa, social, financeira. 
b. Pedagógica, administrativa, política. 
c. Administrativa, financeira, política. 
d. Social, política, administrativa. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor acompanha as propostas curriculares da escola, nos seus diferentes níveis. Na 
elaboração do currículo a prática supervisora é desenvolvida baseada em vários princípios, 
EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Acompanhar a atualização da proposta pedagógica da escola com especial atenção a 
sua realidade. 
b. Propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre material didático. 
c. Ter o cuidado de não modificar a matriz do currículo, em hipótese alguma, mesmo com 
o surgimento de ideias e atitudes diferenciadas. 
d. Propiciar oportunidade de estudo e interlocução dos professores, em atividades 
coletivas a respeito da proposta curricular. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O serviço de supervisão escolar participa de várias ações na escola, como: 
I - Realização de reuniões pedagógicas de estudo e planejamento com os professores. 
II - Organização e planejamento dos planos de estudos e reformulações de acordo com o 
Projeto Político Pedagógico. 
III - Articulação com diversos projetos pedagógicos de outras escolas diferenciadas da 
realidade local. 
IV - Estudo, redação e organização do material para construção do Regimento escolar, 
juntamente com o Conselho Escolar e Comissão do Regimento. 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. apenas I, II e III; 
b. apenas I, II e IV. 
c. apenas I, III e IV; 
d. apenas II, III e IV; 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor sendo um dos profissionais responsáveis pelo desenvolvimento de projetos 
educacionais deve promover: 
Escolha uma: 
a. Uma administração dos recursos humanos da escola. 
b. Um gerenciamento dos recursos financeiros da escola. 
c. Uma organização dos documentos burocráticos da escola. 
d. Uma prática democrática envolvendo alunos e professores. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A supervisão escolar democrática desenvolve as práticas pedagógicas visando o respeito às 
opiniões próprias, a liberdade de expressão, a compreensão dos conceitos e valores humanos e 
a criatividade que promove o desenvolvimento e a aprendizagem. O trabalho desenvolvido 
pelo supervisor escolar deve: 
Escolha uma: 
a. Ser fundamentado na demanda dos professores. 
b. Ser controlador das práticas docentes dos professores. 
c. Ser ações democráticas, onde as tomadas de decisões envolvam todos os responsáveis 
pelo processo educativo. 
d. Ser baseado em normas prescritas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O supervisor escolar é o trabalhador da educação responsável pelos encaminhamentos 
didático-pedagógicos na escola, pois tem a função de coordenar e avaliar a realização das 
atividades docentes. Para enfrentar esses desafios educacionais é necessário que sua formação 
e seu trabalho sejam baseados em três dimensões da prática docente. Assim, as três dimensões 
que abrangem a formação do supervisor escolar são: 
Escolha uma: 
a. A teoria, o saber, o conhecimento. 
b. O saber, o saber fazer, o saber ser. 
c. A prática docente, o saber fazer, o ser. 
d. O conhecimento, a teoria, o saber. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Heloísa Lück (2008) analisa os papéis da gestão, supervisão e orientação educacional na 
integração do processo de ensino-aprendizagem. Essa integração funciona através: 
Escolha uma: 
a. Da autonomia da gestão escolar com os professores. 
b. Da gestão exclusiva dos diretores da escola. 
c. Das relações internas da escola entre professores, administração e alunos com as 
relações externas da comunidade escolar. 
d. Do processo de consultoria na escola como fator de administração dos resultados 
quantitativos. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As atividades pedagógicas do supervisor escolar devem ser focalizadas nas etapas e 
instrumentos da avaliação do desempenho do aluno, considerando o rendimento: 
I- Na observação da mudança de comportamento dos educandos. 
II- No entendimento e análise dos indicadores educacionais alcançados. 
III- Na sugestão de estratégias para melhorar as deficiências identificadas no processo de 
ensino e aprendizagem. 
IV- No resultado dos investimentos financeiros feitos pela escola. 
V- Na análise qualitativa dos indicadores educacionais. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV, apenas. 
b. I, II, III, IV e V. 
c. I, II, III e V, apenas. 
d. I, III e IV, apenas. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, um 
controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamente 
maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e 
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o 
trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, significativa. 
II. Um profissional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem 
necessidade de relacionar com a experiência docente. 
III. Um organizador das atividades administrativas e financeiras da escola. 
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional 
estimulando o espírito de investigação e a criatividade dos profissionais da educação. 
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e 
dos regimentos escolares. 
 A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como prática educativa, a supervisão escolar, formada em uma habilitação no curso de 
Pedagogia, constitui-se num trabalho profissional que tem o compromisso de: 
Escolha uma: 
a. Acompanhar o papel do gestor escolar em suas instâncias administrativas. 
b. Garantir a ordem e o cumprimento do calendário interno da escola. 
c. Ser mais um especialista dentro da unidade escolar. 
d. Garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana no pleno desenvolvimento 
do educando. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entendemos o supervisor como um educador que exerce um trabalho de dimensões reflexiva, 
organizativa, conectiva, interventiva e avaliativa. Como trabalho pedagógico cabe ao 
supervisor as seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Pesquisar os fatos sociais para que possam abranger as dimensões da realidade escolar. 
b. Indicar as estratégias de controle do planejamento docente. 
c. Avaliar o resultado das mudanças que indicam a existência de "uma nova realidade" 
refletindo sobre um novo meio de atuação. 
d. Determinar prioridades considerando as respectivas atividades que atendam a demanda 
escolar. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questãoTexto da questão 
O serviço de supervisão escolar participa de várias ações na escola, como: 
I - Realização de reuniões pedagógicas de estudo e planejamento com os professores. 
II - Organização e planejamento dos planos de estudos e reformulações de acordo com o 
Projeto Político Pedagógico. 
III - Articulação com diversos projetos pedagógicos de outras escolas diferenciadas da 
realidade local. 
IV - Estudo, redação e organização do material para construção do Regimento escolar, 
juntamente com o Conselho Escolar e Comissão do Regimento. 
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. apenas II, III e IV; 
b. apenas I, III e IV; 
c. apenas I, II e IV. 
d. apenas I, II e III; 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 70 no contexto brasileiro surgiu no cenário sociopolítico econômico a 
supervisão que tinha a função de controle. Atualmente a função do supervisor assume uma 
concepção mais pedagógica, caracterizada por um trabalho de: 
Escolha uma: 
a. Controle do desempenho pedagógico do professor no processo de execução do 
processo de ensino e aprendizagem. 
b. Assistência somente ao professor que apresenta dificuldades para fazer o planejamento 
e avaliar o processo de aprendizagem. 
c. Assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, avaliação e 
atualização do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. 
d. Assistência exclusiva a direção da escola, em forma de planejamento e fiscalização do 
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a 
atualização pedagógica e normativa baseados nos fundamentos determinados na LDB 
9.394/96; propiciar oportunidades de estudo e interlocução aos professores, em atividades 
coletivas, que reúnam professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas séries e 
níveis escolares; propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre o material 
didático. (RANGEL, 2003, p. 40). 
 
Para Rangel (2003) no que se refere à descrição de métodos e técnicas de ensino, a ação 
supervisora pode: 
Escolha uma: 
a. Indicar as fontes de pesquisa desconhecendo o plano de ensino do professor. 
b. Incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizando, nas sessões de estudo, 
elementos pontuais para a escolha do método, atitudes de ler, debater, avaliar, reelaborar 
conceitos e práticas. 
c. Determinar as atividades de estudos independentes das propostas pedagógicas dos 
professores. 
d. Apresentar aos professores projetos de pesquisas de outras instituições de ensino. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando se pensa na função do supervisor escolar, remete-se necessariamente a sua 
participação na elaboração da proposta curricular da escola. Na elaboração desse documento 
escolar é importante a consideração dos princípios da ação supervisora. Cabe ao supervisor as 
seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
a. Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para 
servir de referência no planejamento curricular da escola. 
b. Acompanhar a prática pedagógica e normativa com especial atenção aos fundamentos 
da educação. 
c. Propiciar oportunidades de estudo e decisão coletiva sobre material didático. 
d. Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículos e programas. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ação supervisora deve ir além dos limites da unidade escolar precisando conhecer outros 
espaços sociais fundamentados nas políticas educacionais para: 
Escolha uma: 
a. Relacionar os saberes práticos. 
b. Estudar os conhecimentos práticos da educação. 
c. Compreender o espaço externo da escola. 
d. Harmonizar as leis que regem a educação com a prática da rotina de ensinar e aprender 
no cotidiano escolar. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A eficácia da ação do supervisor escolar está diretamente ligada a sua habilidade em 
promover parceria com o professor no processo de ensino-aprendizagem de forma dinâmica e 
eficaz. Para que esta ação pedagógica se desenvolva se faz necessário que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor escolar desenvolva habilidades que promovam motivação e inovação no 
professor tendo como reflexos em sala de aula o ensino de qualidade repercutindo na 
aprendizagem significativa do aluno. 
b. A assistência dada ao professor não seja sistemática, para que assim o professor possa 
dispor de tempo e espaço para por si só determinar o que fazer. 
c. O supervisor escolar se preocupe em implantar uma norma de controle rígido e 
permanente ao trabalho docente a fim de evitar desvios ao projeto pedagógico da escola. 
d. O supervisor escolar confie em seus professores, deixando-os livres para planejarem da 
maneira que desejarem, dando livre curso à imaginação e à criatividade e entendendo que eles 
sempre fazem o melhor trabalho. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O perfil do supervisor que a educação pretende formar é aquele capaz de atuar nas práticas 
pedagógicas como forma de garantir a educação escolar de qualidade como direito de todos, 
de desenvolver o trabalho cooperativo e integrador da supervisão nos espaços internos e 
externos da escola. 
 
O trecho acima revela que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor escolar não é responsável pela gestão e qualidade do processo 
pedagógico, pois é de responsabilidade somente dos professores. 
b. O trabalho do supervisor deve ser centralizado somente no espaço escolar. 
c. O supervisor deve contribuir para a mediação na construção da identidade e autonomia 
da escola e para o desenvolvimento profissional dos educadores da escola. 
d. O supervisor escolar não deve influenciar direta ou indiretamente o trabalho diário da 
equipe de professores. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de desenvolvimento das atividades pedagógicas da escola deve ser de forma 
participativa envolvendo os gestores, professores, funcionários, pais, alunos e os supervisores. 
Os supervisores escolares são os responsáveis por: 
Escolha uma: 
a. Administrar os recursos financeiros da escola. 
b. Administrar as atividades do conselho escolar. 
c. Coordenar, apoiar, estimular e orientar o processo de discussão e elaboração da 
proposta pedagógica, metodológica e curricular da escola. 
d. Garantir a manutenção do patrimônio escolar. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Mary Rangel (2003) afirma que a supervisão educacional tem um sentido mais amplo, 
ultrapassando as atividades da escola e refere-se aos aspectos estruturais e sistêmicos da 
educação em nível maior. Com base na fala da autora marque a opção correta: 
Escolha uma: 
a. Para supervisionar as atividades pedagógicas da escola não é preciso necessariamente 
de uma visão maior do contexto educacional. 
b. As atividades da escola são independentes das realidades sociais. 
c. O supervisor deve conhecer a realidade da comunidade que a escola está inserida como 
também o sistema que gere a educação brasileira. 
d. O supervisor não tem obrigação de "ultrapassar os muros da escola" para conhecer 
outros meios sociais. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia, com atenção, o fragmento abaixo: 
No artigo 2º do Projeto de Lei nº 290/2003 regulamenta sobre o exercício da profissão de 
supervisor educacional ou supervisor escolar que tem como objetivo de trabalho articular 
crítica e construtivamente o processo educacional motivando a discussãocoletiva da 
comunidade escolar acerca da inovação da prática educativa a fim de garantir o ingresso, a 
permanência e o sucesso dos alunos, através de currículos que atendam às reais necessidades 
da clientela escolar. 
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, são atribuições do supervisor escolar: 
Escolha uma: 
a. Selecionar os alunos de rendimentos escolares considerados baixos. 
b. Estudar os conteúdos ministrados pelos professores. 
c. Verificar a qualidade do relacionamento dos gestores da escola. 
d. Coordenar o processo de construção coletiva e execução da proposta pedagógica, dos 
planos de estudo e dos regimentos escolares. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Avalie as afirmativas a seguir sobre a ação do supervisor escolar: 
I - A relação ensino e pesquisa é também um princípio da ação supervisora. 
II - O conteúdo planejado pelo professor com orientação do supervisor deve atender à 
diversidade cultural dos alunos. 
III - O supervisor escolar deve orientar o conhecimento afetivo, cognitivo e psicomotor da 
equipe com a qual trabalha. 
IV - O supervisor com os professores na seleção dos conteúdos para compor o currículo deve 
considerar o porquê, o para quê, e o para quem o conhecimento será indicado sendo utilizados 
os Parâmetros Curriculares Nacionais para as fontes de consultas. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, III e IV, apenas 
b. II, III e IV, apenas 
c. I, II, III e IV 
d. I, II e III, apenas 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cabe ao supervisor o papel da coordenação e da articulação, evidenciadas na afirmação: 
Confirma-se, então a ideia e o princípio de que o supervisor não é um “técnico” encarregado 
da eficiência do trabalho e, muito menos, um “controlador” de “produção”, sua função e seu 
papel assumem uma posição social politicamente maior, de líder, de coordenador, que 
estimula o grupo à compreensão contextualizada e crítica de suas ações e, também, de seus 
direitos. (RANGEL, 2011, p.150). 
Baseado no texto é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor não pode e não deve ser um elo entre os setores da escola. 
b. O papel de liderança que cabe ao supervisor não deve ser autoritário, mas colaborativo, 
através da assistência ao professor. 
c. Fiscalizar e apontar o que está errado da prática docente do professor. 
d. O supervisor não deve circular por todos os setores no acompanhamento do processo 
escolar. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a 
atualização pedagógica e normativa baseados nos fundamentos determinados na LDB 
9.394/96; propiciar oportunidades de estudo e interlocução aos professores, em atividades 
coletivas, que reúnam professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas séries e 
níveis escolares; propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre o material 
didático. (RANGEL, 2003, p. 40). 
 
Para Rangel (2003) no que se refere à descrição de métodos e técnicas de ensino, a ação 
supervisora pode: 
Escolha uma: 
a. Incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizando, nas sessões de estudo, 
elementos pontuais para a escolha do método, atitudes de ler, debater, avaliar, reelaborar 
conceitos e práticas. 
b. Determinar as atividades de estudos independentes das propostas pedagógicas dos 
professores. 
c. Apresentar aos professores projetos de pesquisas de outras instituições de ensino. 
d. Indicar as fontes de pesquisa desconhecendo o plano de ensino do professor. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
Os cursos de Pedagogia têm formado profissionais para o exercício de funções ligadas à 
gestão educacional: gestores escolares, orientadores educacionais e supervisores de ensino. 
Estes profissionais ao mudarem de instituição de ensino devem: 
Escolha uma: 
a. Entender que os professores possuem os mesmos níveis de formação profissional. 
b. Atender diferentes alunos unificando os níveis de aprendizagem. 
c. Desenvolver os mesmos projetos escolares em contextos diferentes de ensino. 
d. Reconhecer que cada instituição de ensino possui realidades escolares diferentes que 
deve primar pela cultura própria de cada povo e região. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), que em seu 
artigo 64 dispõe sobre a formação do supervisor: A formação de profissionais de educação 
para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a 
educação básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-
graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum 
nacional. 
 
O trecho acima faz referência sobre o processo de formação do supervisor, então: 
Escolha uma: 
a. Não é necessária a formação pedagógica do supervisor para exercer sua função na 
escola. 
b. A graduação do supervisor educacional garante a qualidade de seu trabalho, sem 
necessariamente precisar de cursos de formação continuada. 
c. A formação dos profissionais de educação para a supervisão educacional será feita em 
nível de cursos técnicos. 
d. Entende-se que a formação continuada do supervisor representa um avanço para toda 
comunidade escolar com possibilidades de renovação dos conhecimentos didático-
pedagógicos. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação e atuação do supervisor escolar na sociedade contemporânea tem sido pensada na 
perspectiva de seu redimensionamento, a fim de responder aos desafios de uma sociedade 
globalizada. Desse modo, a formação desses profissionais da educação deve ser focalizada: 
Escolha uma: 
a. No nível de interesse pedagógico da escola. 
b. Nas regras, normas e métodos de ensino. 
c. No processo de conhecimento concluído. 
d. No instrumento de construção de habilidade de ensino. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para selecionar os conteúdos a serem ensinados pelos professores, o supervisor escolar deverá 
basear o seu trabalho docente em princípios e critérios que contribuem na organização do 
trabalho docente. 
Baseado nesse conceito identifique a alternativa que atende ao planejamento da ação docente 
auxiliada pelo supervisor escolar, no que se refere a seleção de conteúdos: 
Escolha uma: 
a. unidade, adequação, utilidade, significação. 
b. organização, unidade, ordenação, adequação. 
c. validade, utilidade, significação e flexibilidade. 
d. unidade, princípio lógico, utilidade, significação. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, um 
controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e politicamente 
maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – contextualizada e 
crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a coordenar o 
trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, significativa. 
II. Um profissional que conhece a proposta escolar através do projeto político pedagógico sem 
necessidade de relacionar com a experiência docente. 
III. Um organizador das atividades administrativas e financeiras da escola. 
IV. Um pedagogo que promove atividades de estudos e pesquisa na área educacional 
estimulando o espírito de investigação e a criatividade dos profissionaisda educação. 
V. Um colaborador do processo de construção da proposta pedagógica, dos planos de estudo e 
dos regimentos escolares. 
 A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, III, e V estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, IV e V estão corretas. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere que a atuação do supervisor educacional na escola deve contemplar os processos de 
formação continuada dos professores. Para tanto, a escola necessita ser vista como lócus da 
formação docente. Assim, é CORRETO afirmar: 
Escolha uma: 
a. A formação continuada contempla apenas os conhecimentos práticos dos professores. 
b. A formação inicial do professor garante sempre a qualidade da prática docente. 
c. Os saberes considerados da formação docente devem ser teóricos. 
d. A escola deve constituir-se em espaço de aprendizagens. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de elaboração do plano de ensino, o professor necessita de orientações do 
supervisor fazendo referência a realidade escolar. Para orientar a elaboração do plano de 
ensino o supervisor escolar deve considerar que as características do planejamento escolar 
são, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Racionalização e igualdade. 
b. Subjetividade e desarticulação. 
c. Coerência e unidade. 
d. Flexibilidade e organização. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
Marcar questão 
Texto da questão 
Consideradas as atribuições legais da supervisão escolar, é preciso, no entanto, ampliá-las 
para além da descrição de ações burocráticas isoladas, superando-se, assim, a visão restrita e 
reducionista que tem caracterizado a análise da atuação do inspetor escolar no Brasil durante 
o período republicano (1889. 1945), especificamente. 
Nesse sentido, entendemos que: 
[...] a tarefa maior do inspetor escolar é superar a burocrática atuação que lhe prevê a 
legislação educacional, dirigindo seus esforços no sentido de adquirir a visão de totalidade e 
interdependência necessária ao exercício de uma função que, no interior do sistema, permita-
lhe compreender suas iniciativas e limitações e, ainda assim, não desfigure a importância da 
ação solidária de um trabalho de equipe sempre compreendido com as finalidades mais 
amplas e significativas da educação. (SANTOS, 2004, p. 38). 
 
Diante do exposto, pode-se perceber que a Inspeção Escolar é considerada: 
Escolha uma: 
a. Um exercício profissional que avalia e acompanha com os professores a organização do 
trabalho pedagógico. 
b. Uma forma de poder rigorosa que busca surpreender o erro e desmerecer o trabalho 
docente. 
c. Uma ação que tem como finalidade o acompanhamento do processo da aprendizagem 
dos alunos. 
d. Uma atividade pedagógica desenvolvida pelo supervisor educacional com apoio de 
toda equipe da escola. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Historicamente o papel do supervisor escolar se constitui com esforços e ações com 
perspectiva de melhorar o processo de ensino e aprendizagem, através das propostas 
curriculares concentrando-se na assistência ao professor e coordenação de suas ações 
docentes. 
A supervisão escolar deve ser atribuída com a dimensão dinâmica e com maior potencial de 
eficácia, que está CORRETAMENTE, representada em: 
Escolha uma: 
a. Melhoria do desempenho do professor repercutindo no nível de aprendizagem do 
aluno. 
b. Melhoria dos materiais de instrução. 
c. Construção de instrumentos de avaliação. 
d. Aumento da quantidade dos materiais pedagógicos construídos. 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cabe ao supervisor o papel da coordenação e da articulação, evidenciadas na afirmação: 
Confirma-se, então a ideia e o princípio de que o supervisor não é um “técnico” encarregado 
da eficiência do trabalho e, muito menos, um “controlador” de “produção”, sua função e seu 
papel assumem uma posição social politicamente maior, de líder, de coordenador, que 
estimula o grupo à compreensão contextualizada e crítica de suas ações e, também, de seus 
direitos. (RANGEL, 2011, p.150). 
Baseado no texto é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Fiscalizar e apontar o que está errado da prática docente do professor. 
b. O papel de liderança que cabe ao supervisor não deve ser autoritário, mas colaborativo, 
através da assistência ao professor. 
c. O supervisor não deve circular por todos os setores no acompanhamento do processo 
escolar. 
d. O supervisor não pode e não deve ser um elo entre os setores da escola. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O papel da supervisão escolar como coordenação pedagógica na escola ganha novas 
dimensões, como afirma Ferreira (2003, p. 179) “passando de controlador e direcionador para 
estimulador do trabalho docente”. Assim compreendida a supervisão, torna-se clara as 
mudanças de paradigmas, quando antes normativo, prescritivas, para tornar-se uma ação 
crítica e reflexiva junto ao professor. 
Com base no texto é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. A orientação escolar não deve intervir na pesquisa da escola. 
b. A promoção da troca de experiências, da reflexão sobre a prática, sugere e traz 
contribuições para novas estratégias de trabalhos. 
c. O trabalho do supervisor escolar está centralizado na relação dos alunos com os pais. 
d. A orientação do supervisor escolar visa somente o desenvolvimento emocional dos 
alunos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A supervisão escolar é entendida como: 
I Um processo dinâmico, contínuo e sistemático. 
II Uma atividade que envolve líderes do processo educativo. 
III Uma atividade que orienta e dar assistência aos educadores mediante os aspectos 
educacionais, pedagógicos, como também sociais. 
IV Um processo que media e colabora nas atividades educativas desenvolvidas pelo professor. 
V. Uma prática pedagógica que orienta, aprende e ensina, tornando-se um parceiro no 
processo. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II, III, IV e V. 
b. I, III, IV e V, apenas. 
c. I, II, III e IV apenas. 
d. I, II, III e V, apenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentre as principais atribuições do supervisor escolar podemos identificar a orientação e o 
acompanhamento de todo o processo educacional através de conferências, palestras, visitas 
para acompanhar o desenvolvimento do currículo nos estabelecimentos de ensino, com 
objetivos de orientar pedagogicamente os professores, buscando eficiência, introduzindo 
inovações, modernizando os métodos de ensino e promovendo um acompanhamento mais 
atento do currículo pleno nos estabelecimentos. (FERREIRA, 2003, p. 32). 
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, assinale a opção CORRETA: 
Escolha uma: 
a. O supervisor escolar presta assistência somente aos alunos com rendimento escolar 
insuficiente. 
b. O supervisor escolar deve promover mudanças da prática docente na sala de aula. 
c. É atribuição do supervisor escolar assumir ações voltadas ao professor, preocupando-se 
pela melhoria do processo ensino aprendizagem dos alunos. 
d. É obrigação do supervisor orientar somente aos professores que não apresentam bons 
resultados da aprendizagem dos alunos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questãoTexto da questão 
Cabe ao supervisor escolar desenvolver uma visão crítica do trabalho pedagógico a fim de 
viabilizar ações educativas com mais qualidade. Para isso, o supervisor deve: 
Escolha uma: 
a. Planejar, avaliar e aperfeiçoar o andamento dos projetos pedagógicas da escola. 
b. Incentivar a assiduidade dos professores no desenvolvimento das aulas. 
c. Garantir a participação dos pais nas avaliações da aprendizagem. 
d. Motivar a frequência dos pais nas reuniões escolares. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na concepção pedagógica atual a função social do supervisor escolar é vista como elemento 
de articulação do dinamismo do projeto político pedagógico da escola e parte integrante do 
coletivo dos professores. Em sua origem, a supervisão esteve identificada com: 
Escolha uma: 
a. A fiscalização e a padronização das rotinas escolares. 
b. A organização do trabalho coletivo da escola, por meio do planejamento participativo. 
c. A formação da qualidade do ensino visando a aprendizagem significativa. 
d. A formação e a capacitação dos docentes da escola, realizada nos encontros de 
planejamento e nas atividades pedagógicas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 70 no contexto brasileiro surgiu no cenário sociopolítico econômico a 
supervisão que tinha a função de controle. Atualmente a função do supervisor assume uma 
concepção mais pedagógica, caracterizada por um trabalho de: 
Escolha uma: 
a. Controle do desempenho pedagógico do professor no processo de execução do 
processo de ensino e aprendizagem. 
b. Assistência somente ao professor que apresenta dificuldades para fazer o planejamento 
e avaliar o processo de aprendizagem. 
c. Assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, avaliação e 
atualização do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. 
d. Assistência exclusiva a direção da escola, em forma de planejamento e fiscalização do 
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das atividades muito importante do supervisor educacional é realizar serviços de 
ouvidoria dos alunos, professores e pais, serviços administrativos com o objetivo de: 
I- Entender as reações dos comportamentos humanos no contexto escolar. 
II- Orientar de forma segura conhecendo as razões dos fatos e as emoções das pessoas. 
III- Conhecer os níveis de entendimento dos profissionais que formam a escola. 
IV- Identificar os desafios que interferem no desenvolvimento do processo de ensino e 
aprendizagem. 
V- Conhecer as reais necessidades da escola. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV, apenas. 
b. I, II, III, IV e V. 
c. I, II, III e V, apenas. 
d. I, III, IV e V, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As três dimensões que caracterizam a especificidade da supervisão escolar são: 
Escolha uma: 
a. Social, política, administrativa. 
b. Administrativa, financeira, política. 
c. Administrativa, social, financeira. 
d. Pedagógica, administrativa, política. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entendendo melhor a escola, o ensino, a aprendizagem e a educação, o supervisor na sua 
prática pedagógica deve valorizar MENOS: 
Escolha uma: 
a. Métodos, regras, normas. 
b. Diálogo, participação, planos de ensino. 
c. Acompanhamento, aulas, planejamento escolar. 
d. Avaliação, conhecimento, projetos escolares. 
 
 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Várias são as abordagens referentes ao trabalho que o supervisor escolar desempenha no 
contexto escolar com responsabilidade pedagógica e social, observando elementos 
relacionados a/ao: 
I Currículo, Projeto Político Pedagógico e novas tecnologias de ensino. 
II Gestão escolar, relação entre escola e comunidade. 
III Disciplina, respeito às diferenças e avaliação da aprendizagem. 
IV Avaliação institucional, dificuldades de aprendizagem e relações humanas. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV. 
b. I, II e III, apenas. 
c. II, III e IV, apenas. 
d. I, III e IV, apenas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a atuação do pedagogo na supervisão escolar, assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma: 
a. Dividir as atividades do trabalho na escola garantindo os desempenhos dos profissionais. 
b. Articular as atividades docentes do projeto político pedagógico, viabilizando meios para 
concretização do trabalho educacional da escola. 
c. Orientar a sondagem de aptidões dos estudantes a partir de testes psicológicos. 
d. Inspecionar um grupo de pessoas no contexto escolar, visando quantificar os indicadores 
educacionais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em tempos 
diferentes sobre os resultados das avaliações de seu filho. 
 
Reflita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, aluno e 
supervisor no contexto escolar no que se refere o resultado da aprendizagem. Esta imagem 
expressa: 
Escolha uma: 
a. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes vivem 
e convivem da mesma forma de relacionamento no que diz respeito aos resultados da avaliação. 
b. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista como 
responsabilidade exclusiva do professor. 
c. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam 
dependendo do tempo e do nível de compreensão dos professores, pais e alunos. 
d. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O perfil do supervisor educacional é aquele que entende as normas e diretrizes que orientam os 
níveis e modalidades de ensino, socializando e conduzindo as práticas pedagógicas e as 
possíveis participações para ajudar no cotidiano escolar. Outra atividade importante do 
supervisor é: 
Escolha uma: 
a. Entender as demandas da escola consciente da falta de poder na interferência da realidade 
social. 
b. Ser consciente dos conceitos educacionais que estão em constantes transformações, 
visando à permanência padronizada dos saberes escolares. 
c. Direcionar atividades que respondam as demandas que fazem parte somente do contexto 
escolar. 
d. Promover a formação continuada dos educadores valorizando o perfil de aluno que a 
instituição pretende formar. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A prática profissional da supervisão escolar deve comprometer-se com os princípios e 
finalidades da educação. Nesse sentido, o trabalho do supervisor está vinculado: 
Escolha uma: 
a. O planejamento dos recursos econômicos e materiais da escola. 
b. O controle dos bens patrimoniais da escola. 
c. A administração dos recursos humanos da escola. 
d. O planejamento, a gestão e a avaliação escolar. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Heloísa Lück (2008) analisa os papéis da gestão, supervisão e orientação educacional na 
integração do processo de ensino-aprendizagem. Essa integração funciona através: 
Escolha uma: 
a. Da autonomia da gestão escolar com os professores. 
b. Do processo de consultoria na escola como fator de administração dos resultados 
quantitativos. 
c. Das relações internas da escola entre professores, administração e alunos com as relações 
externas da comunidade escolar. 
d. Da gestão exclusiva dos diretores da escola. 
Questão 7 
Correto 
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Entendemos o supervisor como um educador que exerce um trabalho de dimensões reflexiva, 
organizativa, conectiva, interventiva e avaliativa. Como trabalho pedagógico cabe ao supervisor 
as seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Indicar as estratégias de controle do planejamento docente. 
b. Pesquisar os fatos sociais para que possam abranger as dimensões da realidade escolar. 
c. Avaliar o resultado das mudanças que indicam a existência de "uma nova realidade" 
refletindo sobre um novo meio de atuação. 
d. Determinar prioridades considerando as respectivas atividades que atendam a demanda 
escolar. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Cabe ao supervisor o papel da coordenação e da articulação, evidenciadas na afirmação: 
Confirma-se, então a ideia e o princípio de que o supervisor não é um “técnico” encarregado 
da eficiência do trabalho e, muito menos, um “controlador” de “produção”, sua função e seu 
papel assumem uma posição social politicamente maior, de líder, de coordenador, que 
estimula o grupo à compreensão contextualizada e crítica de suas ações e, também, de seus 
direitos. (RANGEL, 2011, p.150). 
Baseado no texto é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor não deve circular por todos os setores no acompanhamento do processo 
escolar. 
b. O papel de liderança que cabe ao supervisor não deve ser autoritário, mas colaborativo, 
através da assistência ao professor. 
c. O supervisor não pode e não deve ser um elo entre os setores da escola. 
d. Fiscalizar e apontar o que está errado da prática docente do professor. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), que em seu 
artigo 64 dispõe sobre a formação do supervisor: A formação de profissionais de educação para 
administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação 
básica, será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério 
da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. 
 
O trecho acima faz referência sobre o processo de formação do supervisor, então: 
Escolha uma: 
a. A graduação do supervisor educacional garante a qualidade de seu trabalho, sem 
necessariamente precisar de cursos de formação continuada. 
b. A formação dos profissionais de educação para a supervisão educacional será feita em 
nível de cursos técnicos. 
c. Não é necessária a formação pedagógica do supervisor para exercer sua função na escola. 
d. Entende-se que a formação continuada do supervisor representa um avanço para toda 
comunidade escolar com possibilidades de renovação dos conhecimentos didático-
pedagógicos. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor educacional deve ser aquele educador capaz de compreender a realidade escolar 
no desenvolvimento dos planos de ação da escola através: 
Escolha uma: 
a. Da divulgação em geral do nível de desempenho individual do educando nas reuniões 
com os pais e professores. 
b. Da coordenação do processo de sondagem de interesses, aptidões e capacidades dos 
funcionários da escola. 
c. Da participação da análise quantitativa do rendimento escolar com os gestores. 
d. Do desenvolvimento e adoção dos projetos educacionais que atendam a demanda real da 
escola na perspectiva de formar sujeitos críticos e conscientes da realidade. 
Questão 11 
Incorreto 
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Texto da questão 
A partir das perspectivas apontadas pela LDB/96 para a formação dos profissionais da 
educação, para resignificar a atuação do profissional pedagogo na escola brasileira atual, faz-
se urgente e necessário: 
I. Superar os impasses conceituais do termo supervisão em seus múltiplos aspectos. 
II. Compreender a escola como local efetivo de trabalho. 
III. Desmistificar a figura do profissional supervisor. 
IV. Conceber-se como um sujeito que produz, reproduz e pesquisa diferentes maneiras de 
ensinar, de aprender e também de orientar. 
V. Admitir que o professor na sala de aula tem sua própria produção dos conhecimentos. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a V, assinale a alternativa CORRETA. 
 
Escolha uma: 
a. As afirmações constantes dos itens I, II, III, IV e V estão corretas. 
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e III e IV estão corretas. 
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, IV e V estão corretas. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Entendendo melhor a escola, o ensino, a aprendizagem e a educação, o supervisor na sua prática 
pedagógica deve valorizar MENOS: 
Escolha uma: 
a. Avaliação, conhecimento, projetos escolares. 
b. Acompanhamento, aulas, planejamento escolar. 
c. Métodos, regras, normas. 
d. Diálogo, participação, planos de ensino. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor acompanha as propostas curriculares da escola, nos seus diferentes níveis. Na 
elaboração do currículo a prática supervisora é desenvolvida baseada em vários princípios, 
EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre material didático. 
b. Acompanhar a atualização da proposta pedagógica da escola com especial atenção a sua 
realidade. 
c. Ter o cuidado de não modificar a matriz do currículo, em hipótese alguma, mesmo com 
o surgimento de ideias e atitudes diferenciadas. 
d. Propiciar oportunidade de estudo e interlocução dos professores, em atividades coletivas 
a respeito da proposta curricular. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Santos (2004) destaca que o papel do pedagogo na atualidade, embora ainda não esteja 
claramente definido pela falta de identidade do curso de Pedagogia entre outros fatores começa 
a se discutir essa questão nas entrelinhas das propostas da LDB/96, afigurando-se um desafio 
não somente para os profissionais da educação como também para a própria universidade, 
instituição social formadora, no sentido de não deixar que, mais uma vez, a atuação dos 
pedagogos em espaços escolares e não escolares seja conduzida pelas exigências meramente 
burocráticas do plano político-econômico, em detrimento dos aspectos didático pedagógicos. 
 
Sobre a atuação do pedagogo é CORRETO afirmar que deve ocorrer em: 
Escolha uma: 
a. Somente em espaços escolares. 
b. Contextos escolares e não escolares. 
c. Ambientes hospitalares e empresariais. 
d. Espaços estritamente acadêmicos. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Supervisão escolar é o processo que tem por objetivo prestar ajuda técnica e pedagógica no 
planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais na escola, tendo em 
vista o aperfeiçoamento das ações pedagógicas e a melhoria do ensino e aprendizagem. 
Diante do exposto, analise. 
I- O supervisor escolar tem como função articular a construção coletiva de um projeto 
pedagógico priorizando o desenvolvimento profissional dos professores através de um plano 
de formação continuada. 
II- Cabe ao supervisor escolar implementar conceitos organizadores no campo educacional, 
estabelecendo uma metodologia voltada para a construção do conhecimento. 
III- O supervisor deverá trabalhar na organização escolar, na estrutura administrativa e 
didática das escolas, no planejamento, na execução e no processo de avaliação. 
IV- O supervisor escolar deve ser um agente transformador, provocador de ações e reflexões, 
um parceiro das equipes escolares. 
Estão corretas as afirmativas 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV. 
b. III e IV, apenas. 
c. I, II e IV,apenas. 
d. II e III, apenas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atualmente a sociedade vive um momento de intensas mudanças, onde se precisa repensar a 
escola e seus profissionais para atender as demandas sociais. Um dos aspectos a ser repensado 
no contexto educacional é a formação do supervisor escolar. Então: 
Escolha uma: 
a. O trabalho pedagógico deve centralizar nas perspectivas dos gestores escolares. 
b. O desafio que a escola enfrenta atualmente exige dos profissionais da educação uma 
competência pedagógica, técnica e política que o habilita a participar da construção da gestão 
democrática da escola. 
c. O supervisor escolar hoje não faz parte da equipe gestora da escola, apenas orienta o 
fazer pedagógico do professor. 
d. O supervisor faz individualmente a análise crítica da proposta pedagógica da escola para 
compreender os problemas e sugerir soluções para os mesmos. 
Questão 17 
Correto 
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Texto da questão 
Analisando o termo supervisão, nos deparamos com o prefixo super, que aliado à visão pode 
levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem poderes superiores para olhar o processo 
de ensino aprendizagem. Essa conotação não diz respeito ao verdadeiro sentido da ação 
supervisora na escola. Com o propósito conceitual entende-se a supervisão escolar como: 
Escolha uma: 
a. A ação de um profissional mais capacitado sobre outros, na orientação dos trabalhos a 
serem desenvolvidos na escola. 
b. O ato de entender o conjunto de elementos que compõem a instituição de ensino, cujo 
objeto específico é o processo ensino-aprendizagem. 
c. A visão hierárquica dos serviços prestados pela escola. 
d. Um olhar sobre as práticas dos professores, no sentido de mantê-los sob o poder da 
escola. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na sociedade moderna exige um supervisor escolar qualificado e uma escola que seja um lugar 
de referência no processo de sua formação. Desse modo, o supervisor escolar deve possuir 
características fundamentais em sua formação profissional que o ajude a contribuir para a 
melhoria da prática pedagógica e, por isso, é CORRETO afirmar que, para realizar tal trabalho 
é necessário que tenha uma visão de: 
Escolha uma: 
a. Regras, obediência, modernização. 
b. Tecnologia, fiscalização, ordem. 
c. mundo, sociedade, homem, educação, escola, ensino. 
d. Normas, poder, autonomia. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O perfil do supervisor que a educação pretende formar é aquele capaz de atuar nas práticas 
pedagógicas como forma de garantir a educação escolar de qualidade como direito de todos, de 
desenvolver o trabalho cooperativo e integrador da supervisão nos espaços internos e externos 
da escola. 
 
O trecho acima revela que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor deve contribuir para a mediação na construção da identidade e autonomia 
da escola e para o desenvolvimento profissional dos educadores da escola. 
b. O supervisor escolar não deve influenciar direta ou indiretamente o trabalho diário da 
equipe de professores. 
c. O trabalho do supervisor deve ser centralizado somente no espaço escolar. 
d. O supervisor escolar não é responsável pela gestão e qualidade do processo pedagógico, 
pois é de responsabilidade somente dos professores. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando se pensa na função do supervisor escolar, remete-se necessariamente a sua participação 
na elaboração da proposta curricular da escola. Na elaboração desse documento escolar é 
importante a consideração dos princípios da ação supervisora. Cabe ao supervisor as seguintes 
ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Propiciar oportunidades de estudo e decisão coletiva sobre material didático. 
b. Acompanhar a prática pedagógica e normativa com especial atenção aos fundamentos 
da educação. 
c. Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para servir 
de referência no planejamento curricular da escola. 
d. Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículos e programas. 
 
	surpervisao educacional Questão 111
	surpervisao educacional Questão 222
	surpervisao educacional Questão 333