UVA - LIDERANÇA E GESTÃO

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Local: Sala 1 - Sala de Aula / Andar / Polo Duque de Caxias / POLO DUQUE DE CAXIAS - RJ
Acadêmico: EAD-E602000-20221A
Aluno: CARLOS HIATH
Avaliação: A2-
Matrícula: 20221304554 (tel:20221304554)
Data: 7 de Abril de 2022 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada ! Discursiva " Objetiva Total: 3,90/10,00
1 " Código: 7082 - Enunciado: A desmotivação gera no colaborador uma dificuldade na
sua produção, afetando seu desempenho. Geralmente, o que gera a desmotivação é
uma insatisfação com relação à gestão organizacional ou à gestão da chefia. Assinale a
alternativa que corresponde à insatisfação com a gestão da chefia.
 a) Políticas.
 b) Cultura.
# c) Liderança direta.
 d) Clima.
 e) Estrutura.
Alternativa marcada:
d) Clima.
Justificativa: CORRETA [Liderança direta.] Correta, pois a liderança direta corresponde
ao tipo de gestão: ao gestor do colaborador. INCORRETAS [Cultura.] Incorreta, pois
refere-se à gestão da organização. [Clima.] Incorreta, pois refere-se à gestão da
organização. [Políticas.] Incorreta, pois refere-se à gestão da organização. [Estrutura.]
Incorreta, pois refere-se à gestão da organização.
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2 " Código: 1984 - Enunciado: As equipes de alta performance são formadas por grupos
heterogêneos, pois as diferenças promovem a diversidade de papéis e a eficácia dos
processos. São nove os papéis potenciais nas equipes identificados por Robbins (2004).
Correlacione a coluna da esquerda com a coluna da direita em relação aos papéis: (1)
Conselheiro ( ) Coordena e integra a equipe. (2) Elemento de ligação ( ) Defende as
ideias depois de iniciadas. (3) Criador ( ) Oferece análises profundas das opções que a
equipe possui. (4) Promotor ( ) Estimula a busca de informações necessárias para o
sucesso da equipe. (5) Assessor ( ) Oferece ideias criativas e inovadoras.
# a) 2, 4, 5, 1, 3
 b) 1, 5, 4, 2, 3
 c) 4, 2, 3, 5, 1
 d) 2, 5, 3, 1, 4
 e) 3, 1, 5, 4, 2
Alternativa marcada:
a) 2, 4, 5, 1, 3
Justificativa: A alternativa 2, 4, 5, 1, 3 está correta por apresentar a sequência
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elaborada por Robbins para as equipes e os papéis de seus
membros. Respectivamente, elemento de ligação coordena e integra a equipe;
promotor defende as ideias depois de iniciadas; assessor oferece análises profundas
das opções que a equipe possui; conselheiro estimula a busca de informações
necessárias para o sucesso da equipe e criador oferece ideias criativas e inovadoras. As
alternativas restantes não apresentam a sequência correta.
3 " Código: 16496 - Enunciado: Abordando o tema competências gerenciais, Robert E.
Quinn et al. (2003) identificaram quatro modelos de gestão e papéis gerenciais
associados a eles. No modelo de metas racionais, um dos papéis correspondentes é o
do diretor. Identifique a alternativa que corresponda ao papel de diretor deste modelo.
 a) Tem foco nas tarefas, no trabalho, no interesse, na motivação e na
determinação. Ele é pragmático.
# b) Deve deixar claro o planejamento e as metas a serem atingidas. Ele que decide,
define opções, tarefas e problemas.
 c) Estimula o trabalho em equipe e gerencia os problemas pessoais.
 d) Trabalha no desenvolvimento de cada funcionário e promove o
desenvolvimento de suas competências.
 e) Está aberto às mudanças, tem um pensamento crítico e analítico, é visionário e
identifica as tendências do mercado.
Alternativa marcada:
b) Deve deixar claro o planejamento e as metas a serem atingidas. Ele que decide,
define opções, tarefas e problemas.
Justificativa: Resposta correta: [Deve deixar claro o planejamento e as metas a serem
atingidas. Ele que decide, define opções, tarefas e problemas.] Correta, pois
corresponde ao papel do diretor. Distratores: [Tem foco nas tarefas, no trabalho, no
interesse, na motivação e na determinação. Ele é pragmático.] Incorreta, pois não
corresponde ao papel do diretor. [Trabalha no desenvolvimento de cada funcionário e
promove o desenvolvimento de suas competências.] Incorreta, pois não corresponde
ao papel do diretor. [Estimula o trabalho em equipe e gerencia os problemas
pessoais.] Incorreta, pois não corresponde ao papel do diretor. [Está aberto às
mudanças, tem um pensamento crítico e analítico, é visionário e identifica as
tendências do mercado.] Incorreta, pois não corresponde ao papel do diretor.
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4 " Código: 7173 - Enunciado: No contexto organizacional, se considera que a
aprendizagem transcende do individual ao coletivo. Isso ocorre através de práticas
organizacionais que possibilitem a geração, captura e disseminação do conhecimento
crítico para os negócios da empresa. Essa concepção é denominada:
 a) Gestão do Conhecimento.
 b) Gestão do Clima.
 c) Gestão do Desempenho.
 d) Remuneração Estratégica.
# e) Aprendizagem Organizacional.
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Alternativa marcada:
e) Aprendizagem Organizacional.
Justificativa: CORRETA
[Aprendizagem Organizacional.]
Correta, pois a aprendizagem organizacional acontece quando transcende do
individual para o coletivo. INCORRETAS
[Gestão de Competências.]
Incorreta, pois este tema aborda a gestão de competências na organização. [Gestão do
Desempenho.]
Incorreta, pois este tema aborda a gestão do desempenho na organização. [Gestão do
Clima.]
Incorreta, pois este tema está relacionado à gestão do clima organizacional.
[Remuneração Estratégica.]
Incorreta, pois este tema aborda a remuneração estratégica na empresa.
5 " Código: 40940 - Enunciado: Os colaboradores são os principais responsáveis por
colocar em prática todos os ideais da organização, além de realizarem um trabalho
ímpar para que as metas esperadas sejam atingidas. Por isso, a relação entre líderes e
funcionários é um ponto vital para o crescimento de uma empresa. Fora a boa gestão, o
líder deve ser considerado fonte de inspiração para aumentar a produtividade de seu
time. De que adianta contar com uma equipe tecnicamente qualificada se os
profissionais não se sentem estimulados a utilizar sua capacidade para atingir os
objetivos da empresa? Uma pesquisa realizada pela consultoria empresarial Deloitte
em 2019, por exemplo, mostra que 49% dos jovens profissionais pretendem trocar de
emprego nos próximos dois anos. Esse alto número demonstra a necessidade urgente
de que as organizações passem a oferecer ambientes de trabalho mais atrativos e que
tenham líderes capacitados para motivar suas equipes.
A partir das informações do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.I. A
liderança é uma competência inata do indivíduo, ou seja, não é adquirida ao longo do
exercício profissional.II. O feedback, essencial para uma boa atuação na gestão de
pessoas, deve ser dado aos subordinados em público, de modo a desafiá-los a
promoverem alterações positivas em seu comportamento.III. O exercício da liderança
como forma de influenciar o comportamento de equipes de trabalho permite
direcioná-las aos objetivos estabelecidos pela organização.IV. A motivação dos
membros do grupo é um dos fatores que influenciam na produtividade da equipe.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e III.
 b) I, II e IV.
# c) III e IV.
 d) II, III e IV.
 e) I e II.
Alternativa marcada:
d) II, III e IV.
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Justificativa: Resposta correta: III e IV.III. O exercício da liderança como forma de
influenciar o comportamento de equipes de trabalho permite direcioná-las aos
objetivos estabelecidos pela organização.Correta, pois, a partir do momento em que as
pessoas acreditam na liderança e em sua causa/propósito, automaticamente se
engajam nos objetivos da organização.IV. A motivação dos membros do grupo é um dos
fatores que influenciam na produtividade da equipe.Correta, pois, com a liderança e a
direção corretas, as pessoas sabem o que estão fazendo e porque estão. Isso confere
um sentido de propósito e coerência, gerando motivação e, consequentemente,
melhoria na produtividade.
Distratores:I. A liderança é uma competência inata do indivíduo, ou seja, não éadquirida ao longo do exercício profissional. Incorreta, pois a liderança é um conjunto
de técnicas; logo, pode ser adquirida ao longo do tempo.II. O feedback, essencial para
uma boa atuação na gestão de pessoas, deve ser dado aos subordinados em público,
de modo a desafiá-los a promoverem alterações positivas em seu
comportamento. Incorreta, pois os feedbacks são dados individualmente, para evitar
exposição desnecessária e constrangimento.
6 " Código: 7185 - Enunciado: No contexto da economia do conhecimento, surge um novo
profissional muito requisitado que possui a habilidade de converter informação em
conhecimento (por comparação, experimentação, por conexão com outros
conhecimentos e pelo exemplo por meio de pessoas). Como é definido esse
profissional? 
 a) Empreendedor do conhecimento.
 b) Mentor de talentos.
# c) Profissional do conhecimento.
 d) Coach de equipes.
 e) Gestor de equipes.
Alternativa marcada:
e) Gestor de equipes.
Justificativa: CORRETA [Profissional do conhecimento.] Correta, pois o profissional do
conhecimento possui a habilidade de converter informação em conhecimento (por
comparação, experimentação, por conexão com outros conhecimentos e pelo exemplo
por meio de pessoas). INCORRETAS [Empreendedor do conhecimento.] Incorreta, pois
o empreendedor do conhecimento é aquele que, não sendo o dono dos fatores de
produção tradicionais (terra, dinheiro e mão de obra), porém sendo dono do capital
intelectual, será o dono do negócio. [Gestor de equipes.] Incorreta, pois o gestor de
equipes é líder. [Mentor de talentos.] Incorreta, pois o mentor de talentos é uma
espécie de padrinho na organização. [Coach de equipes.] Incorreta, pois o coach de
equipes é um perfil de liderança.
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7 ! Código: 1906 - Enunciado: Na economia do conhecimento, a temática da
aprendizagem organizacional se tornou um dos maiores interesses de estudiosos sobre
a Gestão do Conhecimento. Defina, com suas palavras, o conceito de aprendizagem
organizacional.
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Resposta:
a aprendizagem organizacional é uma forma mais direta de aprendizado, com uma
metodologia diferente, aprimorando os conhecimentos e habilidades. 
Justificativa: A aprendizagem organizacional acontece quando a aprendizagem
transcende do individual ao coletivo, através de práticas organizacionais que
possibilitem a geração, a captura e a disseminação do conhecimento crítico para os
negócios da empresa.
8 ! Código: 1886 - Enunciado: Os aspectos estruturais em que as pessoas trabalham têm
influência sobre as atitudes e os comportamentos dos funcionários. Neste sentido,
explique quais as restrições que uma estrutura burocrática impõe aos seus funcionários
em relação ao seu poder de autonomia na gestão e na realização de tarefas,
impactando na sua motivação.
Resposta:
em todo ambiente de trabalho, possuímos regras de convivência para agilizarmos o
nosso trabalho de forma profissional e ético, respeitando regras de funcionamento
empresarial para fins de conclusão do trabalho solicitado em harmonia junto com a
equipe. 
Justificativa: Altos níveis de formalização e de especialização, estrita adoção de cadeia
de comando, pouca delegação, pouca ou nenhuma delegação de autoridade, pequena
amplitude de controle proporcionam pouca ou nenhuma autonomia a seus
funcionários e, consequentemente, a perda motivacional.
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