ESTUDOS SURDOS AV1

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ESTUDOS SURDOS AV1
O processo de escolarização para estudantes surdos teve várias fases históricas, contando com luta por direito e inclusão do povo do surdo, passando pelo modelo oralista, o modelo bimodalista e a escola bilíngue. Sobre o processo de escolarização nas escolas inclusivas, em relação ao modelo bilíngue, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ocorre muitas reprovações e permanências nas mesmas séries, às vezes, até retrocessos.
B
Os conteúdos estudados em todas as matérias são na perspectiva majoritária, ou seja, a história, a geografia, o ensino de Língua Estrangeira Moderna e todos os demais conhecimentos são na perspectiva ouvinte.
C
Traz vantagens para comunicação, cultura, conhecimento, oportunidade no mercado de trabalho e auto estima para as pessoas surdas.
D
O surdo tem a permissão de utilizar a língua de sinais, porém ela é utilizada apenas como um meio para aprender a língua portuguesa.
As comunidades surdas formam e são de grande importância para o acolhimento, desenvolvimento e a inclusão social do povo surdo e que encontra fertilidade a partir da necessidade de sobrevivência e da resistência às políticas de oralidade. Com base nos movimentos históricos do estabelecimento de comunidades surdas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A História nem sempre é escrita por aqueles que têm mais poder seja econômico, social ou até mesmo linguístico. ( ) Mesmo que de modo minoritário e não registrado na História oficial, os surdos são um grupo que está em constante contato dentro da sociedade em que vivem as pessoas ouvintes. ( ) Os Estudos Surdos dentro da perspectiva dos Estudos Culturais são muito necessários para as discussões em estudo e pesquisa dentro das instituições. ( ) A inclusão social do surdo não é um desafio que a sociedade enfrenta, pois para que sujeitos, com e sem deficiência, possam exercer o direito pleno à cidadania, é irrelevante que a escola e a sociedade aprimorem suas práticas, a fim de atender as individualidades. ( ) O papel das instituições que compõem a comunidade surda é de extrema importância para o estabelecimento, manutenção, socialização, participação política, resistência linguística, organização civil e, por extensão, a inserção do surdo como cidadão pertencente ao povo surdo e ao povo brasileiro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F - V.
B
V - F - F - V - V.
C
F - F - V - V - V.
D
V - V - V - F - F.
A partir da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, as escolas regulares passam a ser palco para a inclusão pois são consideradas como direitos de todos. Porém, para a realidade do povo surdo, há algumas peculiaridades no processo de inclusão a serem consideradas. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A didática e pedagogia da maioria dos professores não é adaptada para o público surdos, pois a inclusão numa classe regular com intérprete dá a falsa ideia de que ele vai dar conta de traduzir a aula e que apenas isso basta para que o aluno surdo compreenda os conteúdos, atividades e seja capaz de realizar as avaliações. ( ) Os conteúdos estudados em todas as matérias, a história, a geografia, o ensino de Língua Estrangeira Moderna e todos os demais conhecimentos são na perspectiva surda. ( ) Nem sempre são contratados profissionais para a interpretação, as pessoas que farão a interpretação não têm o conhecimento específico de todas as matérias e, às vezes, nem mesmo da Libras. ( ) A inclusão é mais uma proposta ouvinte, apenas mascarada de certo respeito através da presença (às vezes) de intérpretes. ( ) Facilidade da criação e manutenção de uma comunidade surda, pois os surdos ficam reunidos em escolas de inclusão, tendo o contato, com diversos membros da comunidade surda. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F - F.
B
V - F - V - V - F.
C
F - V - V - F - V.
D
F - F - F - V - V.
As questões de trabalho e consumo no âmbito da surdez estão relacionadas de modo intrínseco às oportunidades de escolarização, estudo, disponibilidade de vagas, acessibilidade e legislação. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Uma das dificuldades encontradas pelas pessoas surdas de serem contratadas é relativo à resistência dos empregadores em contratar pessoas surdas.
B
A legislação obriga as empresas com mais de 100 funcionários a terem em seus quadros um percentual de 3% a 5% de deficientes.
C
Atualmente, as oportunidades de emprego para o povo surdo são apenas as que pressupõem menor escolaridade e especialização.
D
Não são necessárias readequações no mercado de trabalho, normas implícitas de conduta, de interação, de comunicação, de hierarquia e, também, de padrões linguísticos pois, é necessário que o indivíduo surdo se adeque ao local.
A partir de uma série de lutas e políticas, o povo surdo tem tido cada vez mais direitos e cidadania na sociedade. Nesse sentido, sido discutido sobre possibilidades de trabalho, de comunicação e identidade em termos de inclusão e participação social de surdos. Com base nas inserções sociais: representatividade, mercado de trabalho e língua, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A linguagem é qualquer modo de interpretação, percepção e observação das coisas de uma forma que pode ser extremamente pessoal e difícil de explicar. ( ) É muito simples ter acesso aos bens e serviços quando estes são oferecidos em uma língua sobre a qual a pessoa não tem domínio pleno. ( ) A necessidade da linguagem para as pessoas surdas perpassa a vida em sociedade e traz em si o direito às demais situações que caracterizam o direito a ser cidadão dentro de sua sociedade. ( ) Historicamente, diversos grupos sofreram e ainda sofrem medidas associados a fatos opressores, seja social, econômico, político ou cultural. ( ) Quanto maior o acesso à escolarização, ao emprego, à língua sinalizada/escrita e ao conhecimento de seus direitos, menos exigente fica o consumidor para com as empresas que podem ou não o representar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V - V.
B
V - V - V - F - F.
C
V - F - V - V - F.
D
F - V - V - F - V.
A língua tem o poder de fundar e estabelecer parâmetros de cidadania nas diferentes sociedades, isso porque a organização daquilo que constitui as diferentes estruturas sociais, como documentos, garantia de direitos, vivências estruturadas de escolarização e trabalho são perpassadas pelo modo como as pessoas interagem pela e através da língua. Isso porque a língua e a linguagem são códigos estruturados socialmente que, ao mesmo tempo em que são combinados socialmente, estruturam a própria língua e são arbitrários, ou seja, é esse combinado social que atribui sentido à língua sentido este que só existe por e através da língua. Com base na língua e linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A língua tem o poder de fundar e estabelecer parâmetros de cidadania nas diferentes sociedades. ( ) A linguagem é qualquer modo de interpretação, percepção e observação das coisas de uma forma que pode ser extremamente pessoal e difícil de explicar. ( ) A língua é uma parte da linguagem que é socialmente estruturada, convencionada e organizada de forma que todas as pessoas que utilizam aquela língua possam se comunicar e compreender as intervenções no mundo feitas através dela de modo a diminuir as possibilidades de confusão entre seus usuários. ( ) É através da língua compartilhada entre os usuários que as sociedades se estruturam e, por isso, a inserção linguística na modalidade falada e escrita tem um peso extremamente importante para que as pessoas possam exercer plenamente seus direitos, trabalhar, estudar e viver em sociedade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
V - V - V - V.
C
F - V - F - V.
D
V - F - V - F.
Strobel (2008) compara as percepções históricas sobre os surdos a partir de três aspectos:o Historicismo, a História camuflada e a História Cultural. Nesse contexto, evidenciamos a História camuflada, a qual em outras palavras destaca o que está inserido nas entrelinhas da percepção historicamente aceita. Com base na História Camuflada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A língua de sinais é a manifestação da diferença linguística-cultural relativa aos surdos. ( ) Os surdos narrados como "coitadinhos" que precisam de ajuda para se promover, se integrar. ( ) Os surdos têm capacidade, mas são dependentes. ( ) A educação como caridade, os surdos "precisam" de ajuda para apoio escolar, porque tem dificuldades de acompanhar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: STROBEL, K. L. Surdos: vestígios culturais não registrados na história. Tese (Doutorado em Educação) Faculdade de Educação, 2008.
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - V.
A Lei n° 10.436/2002 abriu caminho para que a Libras fosse inserida nas discussões oficiais, nas instituições e nas repartições públicas de modo a validar um processo de inserção linguística dos surdos na sociedade majoritariamente ouvinte. Com base nessa lei e sua importância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esta Lei é regulamentada pelo Decreto n° 5626/2005 que também dispõem de elementos muito importantes sobre o uso e fomento à Libras em território nacional. ( ) É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e outros recursos de expressão a ela associados. ( ) O sistema educacional devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras). ( ) A Língua Brasileira de Sinais (Libras) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 15 abr. 2021.
A
F - V - F - F.
B
V - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - V.
A Declaração Universal dos Direitos Linguísticos é um documento publicado pela Unesco como resultado da Conferência Mundial dos Direitos Linguísticos, publicada em 1996, em Barcelona. Segundo subscreve o próprio documento (UNESCO, 1996), é consequência de um acordo e se trata de um documento-base, produto de um processo complexo de retrospeção, que põe no debate as diversidades de línguas, sua promoção nos distintos Estados, seu reconhecimento jurídico e sua relação com o desenvolvimento, em quadro de "respeito, convivência e benefício recíprocos" (UNESCO, 1996, s.p.). Em seu artigo 3º, a Declaração Universal do Direitos Linguísticos (1996), juntamente aos direitos individuais, destaca os direitos referentes aos grupos linguísticos. Com base nos direitos dos grupos linguísticos, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/a_pdf/dec_universal_direitos_linguisticos.pdf. Acesso em: 10 jun. 2021.
A
Grupos linguísticos têm o direito ao uso da língua em privado e em público.
B
Grupos linguísticos têm o direito a ser reconhecido como membro de uma comunidade linguística.
C
Grupos linguísticos têm o direito a relacionar-se e associar-se com outros membros da comunidade linguística de origem.
D
Grupos linguísticos têm o direito a serem atendidos na sua língua nos organismos oficiais e nas relações socioeconômicas.
Quadros (2020) destaca que as crianças surdas têm o direito de aprenderem tanto a Libras quanto a partir da língua de sinais, tendo em vista que a linguagem é uma necessidade humana. Com base nesse aspecto da linguagem para o povo surdo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As crianças surdas têm o direito de terem acesso à educação, à saúde e à vida em sociedade, na sua língua de sinais. ( ) O direito à língua de sinais faz parte de vários documentos internacionais. ( ) As pesquisas sustentam a importância e o impacto da língua de sinais na vida das crianças surda. ( ) A linguagem para as pessoas surdas perpassa a vida em sociedade e traz em si o direito às demais situações que caracterizam o direito a ser cidadão dentro de sua sociedade Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: . Acesso em: 15 abr. 2021.
A
F - V - F - V.
B
V - V - V - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - V - F.