AV1 Gestão de Projetos Escolares

Prévia do material em texto

Avaliação I 
Gestão de Projetos Escolares 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D C A A D B C C D B 
 
 
1. O ensino globalizado, acadêmico, só ocorre quando há uma conexão entre a teoria e a prática. Esse é o 
motivo pelo qual o professor deve ter clareza ao optar por uma metodologia de trabalho, como no caso da 
metodologia de projetos, que reflete uma visão de educação escolar, em que os alunos estabelecem 
relações entre sua vida cotidiana e os conhecimentos construídos. O enfoque globalizador dos projetos 
está centrado na resolução de problemas significativos que permitem que os alunos estabeleçam suas 
próprias estratégias, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência 
sociocultural. Não se organizam os projetos em detrimento dos conteúdos das disciplinas. Com relação ao 
ensino globalizado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Globalização como somatório de matérias ocorre quando as disciplinas estão integradas ao tema. 
Esse sentido de globalização é muito utilizado nos centros de interesse ou unidades didáticas. Os alunos 
podem escolher o tema, que costuma ser transformado pelo professor num programa de curso 
( F ) Um projeto que caminha na perspectiva da globalização se encerra com as pesquisas, não deixa 
margem para um aprofundamento maior, pois o conhecimento é finito e imensurável. 
( V ) Há pelo menos três sentidos diferentes para conceituar globalização: somatório de matérias, 
interdisciplinaridade e estrutura de aprendizagem. 
( F ) Ao estudar um tema, não é preciso aprofundar, não tem necessidade de ir além dos conhecimentos 
enciclopédicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - V - F. 
B) V - F - F - V. 
C) F - F - V - F. 
D) V - F - V - F. 
 
2. As novas gerações nasceram no auge da tecnologia e do mundo virtual. Para elas, é impossível imaginar 
a vida sem internet, telefones celulares, computadores, iPods, videogames, televisores etc. As crianças e 
adolescentes estão acostumados a obter muitas informações em tempo real. A rapidez é a maneira com 
que estão acostumados a viver. É uma geração silenciosa, escutam muito e falam pouco, são egocêntricos 
e seletivos. Diante dessas características, é preciso pensar uma metodologia que mostre diferentes 
caminhos, que os ajude a integrar-se ao mundo, para que sejam sujeitos ativos na sociedade, que saiam do 
mundo irreal para o mundo real. 
Sobre a pedagogia de projetos e as novas gerações, assinale a alternativa INCORRETA: 
A) É preciso atentar-se para as fragilidades que apresentam em termos comportamentais, pois a 
tendência é que sejam cada vez mais imediatistas e individualistas. 
B) A pedagogia de projetos é uma possibilidade de estabelecer vínculos com essas novas gerações, 
porque pode transformar o professor que dava aulas em um pesquisador que transcende os conteúdos 
sistematizados e avança para uma prática que considera os saberes dos alunos, inclusive utilizando as 
mídias para tornar suas práticas mais significativas. 
C) A pedagogia de projetos não é uma possibilidade de estabelecer vínculos com essas novas 
gerações. Por serem mais imediatistas, os professores não devem adotar novas medidas e, sim, continuar 
utilizando métodos antigos de aprendizagem na sala de aula. 
D) O professor precisa atentar-se para as características das novas gerações e adotar metodologias 
que favoreçam as interações e possibilitem a utilização correta dos recursos tecnológicos, porque essas 
gerações nos oferecem a possibilidade de compreendermos o futuro midiático que nos espera. 
 
3. É a proposta de trabalho da metodologia de projetos. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa proposta: 
A) Construir a prática pedagógica centrada na formação global dos alunos, levando-os a contextualizar 
o que aprenderam, estabelecendo relações entre os conhecimentos. 
B) Construir a prática pedagógica centrada na capacitação dos professores, estabelecendo relações 
entre os conhecimentos. 
C) Construir a prática pedagógica centrada na formação global dos professores, estabelecendo 
relações entre os conhecimentos. 
D) Construir a prática pedagógica centrada na formação individual dos alunos, levando-os a 
contextualizar o que aprenderam, estabelecendo relações entre os conhecimentos. 
 
4. Na globalização do conhecimento na Pedagogia de Projetos, existem várias práticas pedagógicas 
integradoras, e cada uma apresenta um conceito. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a transdisciplinaridade: 
A) É uma proposta que propõe um sistema sem fronteiras entre as disciplinas. 
B) São os objetivos distintos e existem pequenos sinais de cooperação entre as disciplinas. 
C) Refere-se à integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina. 
D) É a integração das diferentes áreas do conhecimento. 
 
5. Acreditava que a escola poderia ser um meio de assegurar a participação. Dedicou-se às crianças com 
problemas de aprendizagem. Ele propôs o trabalho pedagógico, a partir de “aula oficina”, com atividades 
de caça, colheita, artesanato, jogos, criação artística, entre outros. 
De quem estamos falando? 
A) Paulo Freire. 
B) Demerval Saviani. 
C) Célestien Freinet. 
D) Jean Ovide Decroly. 
 
6. Mestre em Ciências Humanas e Consultor Educacional do Canal Futura. Sócio Fundador do “Todos pela 
Educação”, assim como membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, 
reconhecido pela UNESCO. 
De quem estamos falando? 
A) Delia Lerner. 
B) Celso Antunes. 
C) Maria Carmen Silveira. 
D) Daniela Pereira de Moura. 
 
7. Insere-se nas discussões atuais sobre a construção de uma escola onde os alunos e as alunas sejam, 
sobretudo, protagonistas de sua aprendizagem. A partir dessa concepção, do aluno como protagonista, o 
professor tem o desafio de escutar os alunos, considerar seus questionamentos, suas opiniões e interesses 
como ponto de partida para a elaboração do planejamento. 
A que estamos nos referindo? 
A) Coordenação de projetos. 
B) Elaboração de projetos. 
C) Pedagogia de projetos. 
D) Gestão de projetos. 
 
8. A vida cooperativa que se estabelece na sala de aula ajuda o professor a sair de sua solidão. A respeito 
disso, analise as sentenças a seguir: 
I- Ele passa a compartilhar tarefa, a coproduzir estratégias pedagógicas, a criar e a aprender. 
II- A mediação não é função do professor no trabalho com pedagogia de projetos. 
III- O professor é o mediador, e essa mediação implica a criação de situações de aprendizagem. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) Somente a sentença I está correta. 
C) As sentenças I e III estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
 
9. Quando falamos acerca da teorização da prática, vem à mente a palavra práxis, que nada mais é do que 
a reflexão sobre a ação. Sem ela, é impossível a superação da contradição opressor-oprimido. A práxis leva 
à formação crítica e a reflexão ajuda o aluno a pensar de forma ordenada. Essas atitudes superam o 
conhecimento ingênuo e levam para um olhar racional da realidade. 
Sobre a relação entre teoria e prática, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Os professores produzem apenas as práticas, visto que as teorias são propostas por universidades. 
B) Há teorias que não estão ligadas a alguma elaboração prática. Apenas deve-se alinhar teoria e 
prática em casos de pesquisas universitárias. 
C) Ao produzir e tornar-se autor do projeto, juntamente com seus alunos, o professor estará 
elaborando prática multidisciplinar. Não existe teoria ligada aos professores e alunos. 
D) A teoria é ligada à prática, e não há prática que não esteja ligada a alguma elaboração teórica. 
 
10. São os precursores da Pedagogia Ativa e, consequentemente, de propostas como a metodologia de 
projetos que propõe a participação ativa das crianças na construçãodo conhecimento. Sobre os 
precursores da Pedagogia Ativa, analise as sentenças a seguir: 
I- John Dewey. 
II- Jean Ovide Decroly. 
III- Célestien Freinet. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença I está correta. 
B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
C) Somente a sentença II está correta. 
D) Somente a sentença III está correta.