PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE prova presencial 2022

Prévia do material em texto

IMPORTANTE 
UNIP EAD 
Data limite para aplicação _ 
desta prova: 09/04/2022 
Código da Prova: 122320902674 
Curso: ENFERMAGEM 
------------------ ------ ____________________________________________ , __ _ 
Instruções para a realização da prova: 
1. Leia as questões com atenção. 
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina. 
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas. 
4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas. 
5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas. 
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas. 
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções. não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento. 
8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 
9. Só assinale uma alternativa por questão. 
1 O. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor do 
polo presencial , devidamente assinada. 
11 . Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio 
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha) . 
Boa prova! 
-----------------------------------------
Questões de múltipla escolha 
Disciplina: 722960 - PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÜDE 
---------------
Questão 1: Analfabeto funcional é a pessoa que possui menos qe quatro anos de estudos corlpletos. Na América 
Latina, a UNESCO ressalta que o processo de alfabetização só se consolida de fato para as pessoas que completaram 
a 4ª série Entre aquelas que não concluíram esse ciclo de ensino, verifica-se elevadas taxas de volta ao analfabetismo 
(Boletim ProJecto Principal de Educação en America Latina e el Caribe, 1993). De acordo com essa definição, em 2002 
0 Brasil apresentava um total de 32, 1 milhões de analfabetos funcionais, o que representava 26% da população de 15 
anos ou mais de idade Confira na tabela as diferenças das taxas de analfabetismo funcional entre as Grandes Regiões 
(fonte IBGE) 
Considerando a importância de conhecer a população com a qual os enfermeiros desenvolverão práticas 
educativas em saúde, analise os dados apresentados e assinale a alternativa correta: 
Taxa de analfabetismo funcional das pessoas 
de 15 anos ou mais de idade, 
segundo as grandes regiões - 2002 
111992 112002 
!Brasil ll36,9% J!26% 
!Norte 1133,2% 1124,7% 
!Nordeste 1155,2% .1140 ,8% 
!Sudeste 1129,4% 1119,6% 
!Sul 1128,9% 1119,7% 
!Centro-Oeste ll33,8% 1123,8% 
1. A quantidade de analfabetos funcIonaIs no Brasil diminuiu em todas as regiões entre 1992 e 2002. 
li . A região que apresentou diminuição mais significativa de analfabetos funcionais entre 1992 e 2002 foi a região 
Nordeste. 
Ili . Mesmo com a diminuição do número de analfabetos funcionais no Brasil em todas as regiões, esses números 
apontam para a reflexão sobre o déficit educacional ainda significativo em nosso país. 
li Todas as afirmativas estão corretas. 
B) Apenas as afirmativas li e Ili estão corretas. 
C) Todas as afirmativas estão incorretas. 
D) Apenas as afirmativas I e li estão corretas. 
E) Apenas as afirmativas I e Ili estão corretas. 
Questão 2: Na tendência pedagógica tradicional , as ações de ensino estão centradas na exposição dos conhecime~t?s 
pelo pr~fessor (educador). O professor assume funções como vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a ma!e~1a. 
Ele é visto como a autoridade máxima, um organizador dos conteúdos e estratégias de ensino e, portanto, o un1co 
responsável e condutor do processo educativo. 
Analise as afirmativas a seguir: 
!-No modelo pedagógico tradicional, há predominância da exposição oral dos conteúdos, seguindo uma sequência pré-
determinada e fixa 
IJ . No modelo pedagógico tradicional, os conteúdos e procedimentos didáticos estão relacionados ao cotidiano e à 
realidade social do aprend iz. 
IJI. Na relação professor-aluno, prevalece a autoridade do professor, exigindo uma atitude receptiva dos alunos. Não há 
interação entre o professor e o aluno. 
IY Os conteúdos abordados no ensino tradicional são individualizados de acordo com as dificuldades de cada aluno. 
V Embora a escola vise à preparação para a vida, na pedagogia tradicional este não é um local que busca estabelec~r 
relação entre os conteúdos que são ensinados e os interesses dos alunos, tampouco entre esses e os problemas reais 
que afetam a sociedade. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A) Apenas as afirmativas li e IV estão corretas . 
• Apenas as afirmativas I e V estão corretas. 
C) Apenas as afirmativas 1, Ili e V estão corretas. 
D) Apenas as afirmativas 1, li , Ili e V estão corretas. 
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 3: Observe a figura a seguir: 
Fonte: infoparaliberdade. blogspot.com. br 
Referente à figura, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
1. A figura é coerente com o modelo preventiv~ (tra~icional) de ed~cação e~ saúde. _ 
li A fi ura é coerente com o modelo radical (d1alóg1co) de educaçao em saude. . . 
11Í . o ~odeio preventivo (tradicional) de educação em saúde é pautado na transmissão de conteudos. 
A) Apenas a afirmativa Ili é verdadeira. 
B) Todas as afirmativas são incorretas. 
-(e) Apenas a afirmativa I é verdadeira. . 
fl} Apenas as afirmativas li e Ili são verdad~iras. 
I;) Apenas as afirmativas I e Ili são verdadeiras. 
Questão 4· Ref . . . 
· erente a avaliação assinale a alternativa incorreta: 
A) Muito investimento é d ,. d • . . 
desenvol esuna o a açoes educativas. muitas vezes denominadas de capacitaça· o treinamento v1mento· po · ' · B) E . t · rem poucos dados existem acerca do retorno referente a essas ações de educação 
esb.Jd xis eêm tnStrumentos validados para avaliar reação, aprendizagem e impacto· porém na área admi~istrativa alguns 
os v m sendo desenvolvidos na área da saúde. ' ' ' 
• O impacto do treinamento no trabalho compreende o conf eito d satisfação dos participantes frente à programação, 
@} ªé'º1º para O desenvolvimento do curso, à aplicabilidade, à utilida aos resultados do treinamento . 
fne, fundªmental saber que a avaliação deve ocorrer em toda tapas do plano de ação educativa e que avaliar é 
~ecessán~ tanto do ponto de vista técnico administrativ , om ponto de vista ético-político. 
)_ A avaliação _é necessária tanto no aspecto técnic~v..J...N..\.J no aspecto financeiro para avaliar o custo-benefício da 
at1v1dade educativa desenvolvida. 
Questã? 5: Existem muitos critérios de avaliação encontrados na literatura. Em geral, os modelos abordam três níveis 
de avaliação, a reação, a aprendizagem e o impacto do treinamento no trabalho no comportamento ou no cargo 
(transferência ) (LACERDA, ABBAD, 2003). , 
Referente à avaliação, assinale a alternativa incorreta: 
A) Reação refer,e-se ao nível de satisfação dos participantes frente à programação, ao apoio para o desenvolvimento do 
~rso, à aplícabilidade, á utilidade e aos resultados do treinamento. 
t::;/ Aprendizagem compreende o grau de assimilação e a retenção dos conteúdos abordados e que são medidos em 
/ escores obtidos pelo participante em testes ou provas de conhecimentos aplicadôs pelõ educador ao final das atividades 
educativas 
C) O imp?cto do treinamento no trabalho compreende o conceito ansferência que corresponde à aplicação correta, 
no ambiente de trabalho, de conhecimentos, habilidade u atit adquiridas. 
• A avaliação é necessária tanto no aspecto técnic&'torn'tl'.Nio aspecto financeiro para avaliar o custo-benefício da 
atividade educativa desenvolvida. 
E) Aprendizagem refere-se ao nível de satisfação dos participantes frente à programação, ao apoio para o 
desenvolvimento do curso, à aplicabilidade, à utilidade e aos resultados do treinamento. 
' 
Questão 6: Considerando a evolução das concetlções sobre o processo saúde-doença e o processo ensino-
aprendizagemé correto afirmar que: 
A) Atualmente. no século XXI , prevalece a crença nos aspectos sobrenaturais que justificam o processo saúde-doença. 
8) o processo saúde-doença no ser humano é complexo e envolve questões políticas, econômicas, ambientais, dentre 
outras. 
O Atualmente, no século XXI , as atitudes int~itivas p~eva~ecem nos_ processo~ de ensino_-aprendiz~gem. . 
D) o processo ensino-aprendizagem em épocas históricas anteriores considerava a 1mportânc1a da part1c1pação do 
aprendiz e o diálogo entre ele e,o educador._ . . 
E) o processo ensino-aprendizagem col\stderado como adequado na atualidade deve ser metódico e não dar espaço 
para questionamentos 
Questão 7: Diante das afirmativas abaixo, verifique qual é verdadeira: 
A) A compreensão do processo saúde:-0oença não ofe_re_ce Jase P?ra adoção de novos hábitos _e condutas de saúde. 
G A educação influencia e é influenciada pelas cond1çoes d1 saude, estabelecendo um estreito contato com todos os 
movimentos de mserção nas situações cotidianas em seus 'mplexos aspectos sociais, políticos, econômicos e 
culturais. . . 
C) Educação em saúde é pnoritanamente um con1unto de saberes e práticas orientados para a tntervenção hospitalar. 
D) Educação em saúde é um recurso por meio do qual o conhecimento popular toma-se c1entff1co 
E) Nenhuma das afirmações anteriores está correta . 
Questão 8: Analise a figura a seguir e assinale a alternativa que descreve corretamente o modelo de educação 
ilustrado: 
A) O m~delo de educação representado na figura acima é o dialógico em que o educador abre um diálogo vertical com a comunidade . 
::J 
B) O modelo de educação representado na figura acima é o dialógico, em que o educador permite a participação ativa e constante dos educandos, fazendo com que estes sejam coprodutores do processo educativo. 
C) Os modelos de educação representados na figura acima são o tradicional e o g_@lógico 
D) O mo?elo de educação repres~ntado na figura acima é o tradicional , no qual a comunidade adquire a informação de modo honzontal , em que o aprendizado é passivo e possibilita uma autonomia no individuo/comunidade. 9 O modelo de educação representado na figura aciIT1a é o tradicional , no qual a comunidade adquire conhecimento técnico e ampliação de informações sobre possíveis danos e agravos. 
Questão 9: Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
1. Paralinguagem: qualquer som produzido pelo aparelfufonador que não faça parte do sistema sonoro da língua usada. li. Cinésica: uso que o homem faz do espaço. X:. 
Ili. Proxêm1ca: linguagem do corpo/movimentos. X 
IV Tacêsica. tudo que envolve a comunicação tátil. X 
A) 1 - {V) , li - (F), Ili - (V) , IV - (F). 
e) 1 - (V) , li - (F), Ili - (F), IV - (V). 
~) 1 - (F) , li - (V) , Ili - (V) , IV - (F). 
_,?c~ 1 - (F), li - (V) , Ili - (V), IV - (V) . { CV 1 - (V), li - (F) , Ili - (F) , IV - (F) . 
Questão 1 O: A nova abordagem de educação em saúde que responde às premissas da promoção à saúde é aqui denominada modelo radical de educação em saúde. Na perspectiva educativa, esse modelo está pautado na consciência critica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade (OLIVEIRA, 
2005). 
Conforme O pensamento apresentado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
1 Consciência critica refere-se à capacidade de questionar a realidade em que se vive. . 11 A promoção da saúde refere-se à capacitação das pessoas para obtenção de recursos que favoreçam uma vida com 
qualidade. 
Ili. o modelo radical de educação em saúde utiliza a persuasão para convencer as pessoas a determinados comportamentos, considerando a responsabilidade de cada um sobre sua saúde. 
A) Apenas a afirmativa li é verdadeira. 
B) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
f, Apenas a afirmativa I é verdadeira. . - Apenas as afirmativas li e Ili ~ão verdad~1ras. i) Apenas as afirmativas I e II sao verdadeiras.