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Metodologia de Ensino a Matemática
Teste 1
Questão 1
Entendemos por Matemática na formação do cidadão crítico e reflexivo:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Abrir novas perspectivas de aplicações de conhecimentos, utilizar a matemática como 
suporte de desenvolvimento intelectual, social no crescimento do aluno como ser participante da sociedade.
Questão 2
Em relação aos números matemáticos podemos considerar como verdadeira a afirmação:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Os números são a base da Matemática moderna. Criados pela mente humana para 
contar objetos em coleções diversas, os números não contém qualquer referência ás características individuais 
dos objetos contados.
Questão 3
No sentido moderno somente no século V e VI a.C em solo grego. A Matemática passa por uma análise 
filosófica muito usada nas cidades-estados gregos. Podemos assinalar como correta a afirmação em relação 
ao surgimento:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: dificuldade de analisar conceitos matemáticos de continuidade, movimento, infinito e 
medir quantidades arbitrárias com unidades dadas.
Questão 4
A Matemática, como expressão da mente humana, reflete:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: a vontade ativa, a razão contemplativa, e o desejo da perfeição estética.
Questão 5
De acordo com a figura abaixo podemos assinalar como sendo importante na formação do professor:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Levar o professor a entender a importância da formação constante e contínua em seu 
processo de conhecimentos não somente dentro do conteúdo em que leciona, mas entender a importância de 
refletir sobre suas práticas pedagógicas e necessidades dos seus alunos.
Questão 6
Em relação ao currículo matemático devemos assinalar como correto:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Um currículo de Matemática deve procurar contribuir, de um lado, para a valorização da 
pluralidade sociocultural, impedindo o processo de submissão no confronto com outras culturas, criar 
condições para que o aluno transcenda um modo de vida restrito a um determinado espaço social e se torne 
ativo na transformação de seu ambiente.
Questão 7
Em relação as afirmações abaixo assinale a alternativa correta em relação a matemática na educação infantil.
I- Na Educação Infantil, fazer coleções é uma forma lúdica de aprender números, grandezas e quantidades. Em 
cada fase é possível trabalhar diferentes conteúdos e procedimentos
II- Colecionar coisas pode ser um passatempo delicioso e, ao mesmo tempo, uma ferramenta diferente para 
professores de Educação Infantil que introduz os pequenos em diversos conteúdos matemáticos.
III- Colecionar - É uma boa oportunidade para desenvolver posturas de trabalho em grupo, organização e 
manutenção dos objetos, que são procedimentos importantes para a formação de meninos e meninas da 
creche e da pré-escola»
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Estão corretas I; II e III
Questão 8
Na afirmação: “É importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento 
que pode favorecer o desenvolvimento do seu raciocínio, de sua capacidade expressiva, de sua sensibilidade 
estética e de sua imaginação”. Entende-se que o papel do professor é:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Mediar conhecimentos levando em consideração a pluralidade cultural e social do aluno, 
desenvolvendo o currículo de forma a fazer com que a matemática contribua para a criação do cidadão de 
forma plena e participativa.
Questão 9
O que vem a ser Etnomatemática?
Escolha uma opção:
A resposta correta é: A etnomatemática surgiu na década de 1970, com base em críticas sociais acerca do 
ensino tradicional da matemática, como a análise das práticas matemáticas em seus diferentes contextos 
culturais. Mais adiante, o conceito passou a designar as diferenças culturais nas diferentes formas de 
conhecimento
Questão 10
Podemos definir cidadão:
Escolha uma opção:
A resposta correta é: Cidadão é um indivíduo que convive em sociedade - grupo de indivíduos entre os quais 
existem relações recíprocas.
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