AS's - Corpo, Movimento e Psicomotricidade

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CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - I Unidade I – Breve História do Corpo, do Movimento e da Psicomotricidade 
 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações sobre Corpo e Movimento: 
 
I - Os bebês engatinham, correm, caminham e colocam o derredor como o seu mundo, sempre experimentando o 
novo, o desconhecido e surpreendendo com sua maneira de encarar o próprio corpo, as limitações e, sobretudo, com 
a inventividade. 
II - O modo como andamos, saltamos e praticamos esportes constituem o resultado da nossa interação com o meio 
físico e social. Todos esses movimentos constituem o produto das nossas necessidades e interesses, em diferentes 
épocas e em diferentes culturas. 
III - Em diferentes épocas e diferentes culturas foram surgindo movimentos/expressões corporais que deram origem à 
dança, jogos, brincadeiras e esportes, que tinham por finalidade última a interação/integração social de determinados 
grupos. Esse comportamento e movimento tinham e têm intencionalidade. 
 
Estão corretas apenas as afirmações: 
 
 
I, II e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia a assertiva a seguir: 
 
Muitas pessoas passam a vida sem conhecer o seu próprio corpo por dentro, não sabendo como é e como funciona. 
Desconhecem a sua anatomia e sua fisiologia, essenciais para poder usufruir do corpo e suas benesses. 
 
De acordo com o texto acima está correta apenas a afirmação: 
 
 
é preciso conhecer a sua anatomia e sua fisiologia, entre outros conhecimentos 
 
 
PERGUNTA 
A visão Renascentista do corpo era 
 
 
a sua dessacralização 
 
 
 
PERGUNTA 
Leia a questão e assinale a alternativa correta. 
 
A visão medieval do corpo tinha a seguinte perspectiva: 
 
o corpo passa a ser um sinal de pecado 
 
 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações sobre Psicomotricidade 
 
I - Wallon se refere ao corpo, não como algo estanque; ele demonstra que há ações recíprocas entre funções 
motoras e funções mentais. 
II - O professor/educador deve estar atento a fatores da motricidade como lateralidade, percepção e esquemas 
corporais. 
III - A psicomotricidade cria no ser humano consciência, pois os movimentos são relacionados a tempo, velocidade e 
espaço (os padrões motores). 
 
Estão corretas apenas as afirmações: 
 
 
I e III 
 
 
 
 
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - II Unidade II – A Criança e Suas Capacidades Motoras, Linguagem e 
Habilidades Manuais 
 
 
PERGUNTA 
Leia a questão e assinale a alternativa correta: 
Para a criança, a locomoção e a preensão são conquistas importantes que ocorrem no plano da motricidade. E sua 
ação sobre o mundo que se desenrola a sua frente e lhe dá oportunidades de realizar atividades, que a surpreendem 
e a desafiam. 
 
 
Preensão é o movimento das mãos que opõe o polegar aos outros dedos I e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia a assertiva a seguir: 
 Bassedas,Huguet & Solé (1999) explicam que, na educação infantil, o desenvolvimento acontece no decorrer de 3 
etapas, que são: 
I. maturação 
II. desenvolvimento 
III. aprendizagem 
 
Estão corretas APENAS o que se afirma em: 
 
 
 
I, II e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações a seguir: 
I – O primeiro ano de nossas vidas é uma fase em que o subjetivo predomina, já que os movimentos são expressões 
advindas das emoções, das interações onde os bebês e adultos formam um canal privilegiado. 
II - O diálogo que há entre o bebê e adulto no primeiro ano de vida, é fase que se caracteriza de modo afetivo, se dá 
por meio do toque corpóreo, pelas expressões com que adultos e crianças trocam experiências, pelo tom de voz que 
o bebê aprende a reconhecer rapidamente. 
III – A criança começa também a conquistar domínio do seu corpo: aprende a virar, rolar, sentar-se. Todas essas 
conquistas primárias atendem e preparam a sua locomoção propriamente dita, o que vai lhe propiciar um grande 
leque de ações independentes. Locomover-se para uma criança é uma conquista extraordinária. 
Está correto APENAS o que se afirma em: 
 
 
I, II e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia a questão e assinale a alternativa correta. 
Os bebês começam a descobrir o mundo exterior quando tocam um objeto que emite um som, ou tentando agarrar 
os móbiles que passeiam sobre sua cama/berço. 
A criança, dessa forma: 
 
 
permite que se desenvolva a coordenação motora na descoberta do mundo exterior I, II e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações a seguir: 
I – Para se comunicar, as crianças utilizam gestos, posturas, um ritmo próprio e essas dimensões, quase sempre 
subjetivas, devem ser acolhidas pelo educador, e propiciar a crianças o desenvolver-se de modo a alcançar e se 
apropriar dos significados que a sua expressão demonstra. 
II – Atividades como o banho e as massagens não são campos experimentais de primeira grandeza, onde as 
crianças podem experimentar sensações. 
III – Conhecer jogos e brincadeiras é uma condição essencial do professor/educador para ajudar a criança a ser 
expressiva e desenvolver todas suas potencialidades de linguagem e habilidades manuais. Estão corretas apenas as 
afirmações: 
 
 
 
I e III 
 
 
AS - III Unidade III – A Capacidade Tátil, Auditiva e Virtual 
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
 
PERGUNTA 
Leia com atenção a questão proposta. 
 
Alguns educadores, entre eles Francois Delande, dão destaque especial às brincadeiras musicais que se faz em 
duplas, trios, quartetos, etc. Esse tipo de educação sonora/musical permite observar: 
I. sonoridade e musicalidade só deve levar em conta as necessidades da criança. 
II. esse tipo de brincadeira permite integrar as crianças e observar suas interações. 
III. nesse tipo de ensino devemos considerar os aspectos de integração com todas as áreas do conhecimento e as 
linguagens expressivas em particular. 
 
Estão corretas APENAS as afirmações: 
 
I I e III 
 
 
PERGUNTA 
Leia a questão a seguir: 
Objetos transicionais representam: 
I. valores morais que orientam a sua vida afetiva. 
II. valores críticos que a criança obtem ao longo da vida. 
III. objetos de pelúcia, cobertores, fraldas que a criança toma para si como valor afetivo. 
Estão corretas APENAS o que se afirma em: 
 
 
 
 III 
 
 
PERGUNTA 
Leia as assertivas a seguir: 
I. A capacidade auditiva é uma sensação onde se percebem relações de sons e silêncios. 
II. Não há conexão entre som e silêncio. 
III. As formas sonoras não são essenciais para a formação da criança. 
IV. Capacidade auditiva é uma linguagem de forma sonora e que se traduz em transmitire comunicar sensações, 
sentimentos e a maneira de pensar. 
Estão corretas APENAS o que se afirma em: 
 
 
 
 I e IV 
 
 
PERGUNTA 
Leia com atenção as assertivas a seguir: 
I. A música (sonoridade) deve servir tão somente como suporte para o aprendizado de outras disciplinas. 
II. servindo-se da afirmativa acima, aprenderemos música junto com outra disciplina. 
III. o estudo de música deve ser estereotipado e mecanicista para atender a vontade do educador. 
IV. A educação musical deve permitir a surpresa, a sonoridade, o diferente e sobretudo a expressividade da criança. 
V. estudar música é reproduzir sonoridades conhecidas. 
Estão corretas APENAS o que se afirma em: 
 
 
 
 F, F, F, V, F 
 
 
PERGUNTA 
Leia com atenção as assertivas a seguir: 
I. A música (sonoridade) deve servir tão somente como suporte para o aprendizado de outras disciplinas. 
II. servindo-se da afirmativa acima, aprenderemos música junto com outra disciplina. 
III. o estudo de música deve ser estereotipado e mecanicista para atender a vontade do educador. 
IV. A educação musical deve permitir a surpresa, a sonoridade, o diferente e sobretudo a expressividade da criança. 
V. estudar música é reproduzir sonoridades conhecidas. 
Estão corretas APENAS o que se afirma em 
 
 
 IV 
 
 
 
AS - IV Unidade IV – Desenvolvimento Infantil 
 
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADECruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações sobre os movimentos reflexos 
 
I - Os reflexos primitivos está relacionados diretamente com a obtenção de alimento e a segurança dos bebês, 
apresentaremos alguns reflexos primitivos que devem ser acompanhados ao longo do desenvolvimento do crianças. 
II - O reflexo de busca e de sucção estão associados diretamente com a busca pelo alimento e deve ser estimulado 
principalmente na amamentação mesmo não sendo um reflexo presente em todos os recém nascidos normais. 
III - As habilidades motoras estão relacionadas diretamente com fatores intrínsecos à atividades diárias, ao ambiente 
e ao indivíduo, sendo denominado de rudimentares. 
 
Estão corretas apenas as afirmações: 
 
 
I e III 
 
 
PERGUNTA 
A escola tem um papel fundamental para estimular ações que possibilitem aos alunos vivências motoras, afetivas e 
sociais afim de estimular práticas que irão contribuir para o desenvolvimento pleno de um cidadão critico, reflexivo e 
autônomo. 
 
De acordo com a afirmação acima 
 
I. Os aspectos afetivos não devem ser considerados no planejamento das atividades pois cada criança tem sua 
emoção de forma individual de acordo com suas possibilidades. 
II. O fato da criança estar em um ambiente com outras crianças da mesma faixa etária que ela irá restringir seu 
desenvolvimento motor por não apresentar movimentos mais complexos. 
III. As relações sociais que ocorrem naturalmente em atividades que apresentam possibilidades de movimento de 
acordo com a faixa etária possuem naturalmente um potencial para a reflexão de situações relacionadas com 
aspectos afetivos, motoras e sociais. 
 
Está correta APENAS o que se afirma em 
 
 
 III 
 
 
PERGUNTA 
Leia as afirmações desenvolvimento funcional de crianças. 
 
I - O controle da musculatura, a experiência com a ação da força da gravidade e o ato de se movimentar em espaços 
restritos são fundamentais para o desenvolvimento motor da criança. 
II - O processo de sentar está relacionado diretamente com o controle do pescoço e da cabeça que ocorre 
anteriormente a essa habilidade. 
III - Arrastar-se é o primeiro indício que a criança está apta a iniciar as habilidades relacionadas aos movimentos 
reflexos. 
 
Estão corretas apenas as afirmações: 
 
 
I e II 
 
 
PERGUNTA 
Diversos fatores podem interferir no curso normal do desenvolvimento motor. Contudo, há diversas pesquisas que 
demonstram que a intervenção adequada pode ser benéfica para prevenir, minimizar ou até mesmo reverter o atraso 
no desenvolvimento. 
 
De acordo com o texto acima está correta apenas a afirmação: 
 
 
O desenvolvimento motor é dada de acordo com os estímulos apresentados de acordo com cada uma das faixas 
etárias da criança. 
 
 
 
 
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Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - V Unidade V – Desenvolvimento Funcional na Infância 
 
 
PERGUNTA 
A postura corporal que tenha domínio do centro de gravidade em deslocamento ou estável. 
A afirmação apresentada no conteúdo teórico se refere à: 
 
 
 
A habilidade de estabilização que age no controle do centro de gravidade da criança. 
 
 
PERGUNTA 
Segundo Tani (1988), até por volta dos 6 a 7 anos, a criança se caracteriza pela aquisição, estabilização e 
diversificação das habilidades básicas. Nos anos seguintes, até por volta dos 10 a 12 anos, teremos o refinamento e 
diversificação na combinação destas habilidades em padrões cada vez mais complexos. Por exemplo, a criança 
adquire primeiro o padrão fundamental de andar e com base nesse padrão, desenvolve o andar diversificado em 
termos e formas, velocidades e direções. 
 
Em relação a afirmação de Tani é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 
A criança estabiliza sua aprendizagem em relação as habilidades motoras entre 10 e 12 anos. 
 
 
PERGUNTA 
Fatores intrínsecos e extrínsecos compõem os estímulos para o desenvolvimento motor em todas as faixas etárias, 
mas que ocorre com um grau mais intenso durante a infância, na apuração geral desse contexto podemos destacar: 
 
I. O peso dos brinquedos disponibilizados para que a criança desenvolva força maior velocidade. 
II. A disposição do ambiente para estimular o desenvolvimento pela exploração que ocorre pela curiosidade nata da 
criança. 
III. A genética e a personalidade individual de cada criança 
 
Estão corretas: 
 
 
Item II e III 
 
 
PERGUNTA 
Aos educadores e aos pais cabe oferecer uma abundância de atividades que apresente problematizações a serem 
solucionas de forma autônoma afim de maximizar a criatividade e o anseio de explorar um mundo novo, mas cada 
vez menos temido, fomentando o encorajamento positivo e reduzindo o medo do fracasso. 
 
De acordo com afirmação retirada do conteúdo teórico podemos afirmar que: 
 
 
O explorar do ambiente seguro nato das criança favorece o desenvolvimento motor em paralelo ao desenvolvimento 
da criatividade de da autonomia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - VI Unidade VI – Desenvolvimento Socioafetivo Através do Movimento 
 
 
PERGUNTA 
Através de vivências motoras podemos estimular o desenvolvimento motor e sócio afetivo que podemos descrevê-los 
como: 
 
 
A capacidade do aluno em se relacionar com os outros e de se posicionar frente ao que ela pensa. 
 
 
PERGUNTA 
Dentre outros características na formação da criança a autonomia apresenta-se com relevante, entre as 
características importantes para o desenvolvimento da autonomia podemos destacar: 
 
I. Independência financeira 
II. Aspectos sociais 
III. Controle da situação 
IV. Liberdade 
 
Estão corretos os itens: 
 
 
Item II, III e IV 
 
 
PERGUNTA 
O âmbito escolar tem como responsabilidade o desenvolvimento de aspectos como: 
 
I. Conceitual 
II.Procedimental. 
III. Atitudinal 
 
Estão corretas: 
 
 
Itens I, II e III 
 
 
PERGUNTA 
A prática pedagógica adota deve considerar as características gerais dos alunos como cor, etnia, religião, gênero, 
idade e cultura para facilitar a vivência interessada dos alunos. 
 
Segundo o trecho do conteúdo teórico é certo afirmar que: 
 
 
Quando consideramos as características de todos os alunos de nossas turmas melhoramos a vontade do aluno em 
participar das atividaes, potencializando assim a relação de ensino aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	A visão Renascentista do corpo era
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	Leia a questão e assinale a alternativa correta:
	Para a criança, a locomoção e a preensão são conquistas importantes que ocorrem no plano da motricidade. E sua ação sobre o mundo que se desenrola a sua frente e lhe dá oportunidades de realizar atividades, que a surpreendem e a desafiam.
	PERGUNTA
	Leia a assertiva a seguir:
	Bassedas,Huguet & Solé (1999) explicam que, na educação infantil, o desenvolvimento acontece no decorrer de 3 etapas, que são:
	I. maturação
	II. desenvolvimento
	III. aprendizagem
	Estão corretas APENAS o que se afirma em:
	PERGUNTA
	Leia as afirmações a seguir: I – O primeiro ano de nossas vidas é uma fase em que o subjetivo predomina, já que os movimentos são expressões advindas das emoções, das interações onde os bebês e adultos formam um canal privilegiado. II - O diálogo que ...
	PERGUNTA
	Leia a questão e assinale a alternativa correta.
	Os bebês começam a descobrir o mundo exterior quando tocam um objeto que emite um som, ou tentando agarrar os móbiles que passeiam sobre sua cama/berço.
	A criança, dessa forma:
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	Leia a questão a seguir: Objetos transicionais representam: I. valores morais que orientam a sua vida afetiva. II. valores críticos que a criança obtem ao longo da vida. III. objetos de pelúcia, cobertores, fraldas que a criança toma para si como valo...
	PERGUNTA
	Leia as assertivas a seguir:
	I. A capacidadeauditiva é uma sensação onde se percebem relações de sons e silêncios.
	II. Não há conexão entre som e silêncio.
	III. As formas sonoras não são essenciais para a formação da criança.
	IV. Capacidade auditiva é uma linguagem de forma sonora e que se traduz em transmitire comunicar sensações, sentimentos e a maneira de pensar.
	Estão corretas APENAS o que se afirma em: (1)
	PERGUNTA
	Leia com atenção as assertivas a seguir: I. A música (sonoridade) deve servir tão somente como suporte para o aprendizado de outras disciplinas. II. servindo-se da afirmativa acima, aprenderemos música junto com outra disciplina. III. o estudo de mús...
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)
	PERGUNTA (4)
	PERGUNTA (5)
	A postura corporal que tenha domínio do centro de gravidade em deslocamento ou estável. A afirmação apresentada no conteúdo teórico se refere à:
	PERGUNTA
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)
	PERGUNTA (4)
	PERGUNTA (5)
	PERGUNTA (6)