Prova Eletrônica PRODUÇÃO ACADEMICA

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Prova Eletrônica
Entrega 24 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 5 set em 0:00 - 24 set em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 27 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 set em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 14 set em 16:08
Esta tentativa levou 27 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades. É,
portanto, correto afirmar que:
https://dombosco.instructure.com/courses/10651/quizzes/27084/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/10651/quizzes/27084/take?user_id=81873
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e
segue-se o passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto (o 
texto base). Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro
texto, deve seguir o processo com o segundo texto. Deve-se fazer uma
leitura sintópica, mencionando os pontos semelhantes e divergentes
entre os textos. Só então o resenhista apresenta o seu posicionamento
em relação às informações colhidas nos dois textos.
 
Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos.
Opta-se, no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura analítica
e a sintópica. Após sintetizar ambos os textos, colocam-se apenas os
pontos convergentes entre os textos e citam-se exemplos dessa
convergência considerando apenas o texto complementar. Finaliza-se
com a opinião sobre o texto base.
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base e
de um complementar, além do posicionamento do resenhista. No
entanto, apenas o texto base deve ser criticado. O texto complementar
serve como ilustração das informações que o texto de base não
aprofundou.
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno
dos dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta em
relação à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o texto
complementar deve ilustrar esses aspectos.
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve
seguir os mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto, esta
estrutura: usa-se apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e apontam-
se todos os pontos que são importantes e irrelevantes sobre ele. A
crítica é baseada em pontos irrelevantes do texto base que devem ser
“julgados” pelo resenhista.
3 / 3 ptsPergunta 2
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha.
 
 
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos,
qualificação e funções.
 
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um texto
base e outro complementar.
 
O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do
título, e a identificação deve ser colocada em nota de rodapé.
 
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto a
resenha informativa quanto a crítica.
 
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu
autor.
3 / 3 ptsPergunta 3
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-
se como objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto?
Quem o escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O
processo efetiva-se com anotações estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos
dados. Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos
estão “resgatar as ideias principais do texto; entender a tese e os
argumentos”. O processo efetiva-se com anotações conceituais.
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos
para discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo,
dois textos. Compara informações de diferentes autores, apontando
convergências e/ou divergências entre eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a
sequência correta, considerando a ordem de aplicação, é:
 Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 Leitura sintópica, analítica e informativa. 
 Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
 Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
3 / 3 ptsPergunta 4
Todo texto acadêmico possui marcas importantes que o definem.
Quais são essas marcas ou características que devem ser observadas
na produção?
 
Emprego da primeira pessoa, objetividade, impessoalidade, ética,
clareza.
 
Emprego da terceira e primeira pessoa, verbos no passado apenas,
impessoalidade, notas de rodapé, citações e referências.
 
Emprego da terceira pessoa; impessoalidade, verbos no presente para
dissertar e pretérito perfeito para relatar experiências, objetividade;
clareza, concisão, precisão, ética, notas de rodapé, citações e
referências.
 
Emprego da primeira pessoa; impessoalidade, verbos no presente,
subjetividade; concisão, precisão, clareza, ética, notas de rodapé,
citações e referências.
 
Objetividade, verbos somente no passado, concisão, precisão,
emprego da terceira pessoa, notas de rodapé, clareza, ética,
referências.
3 / 3 ptsPergunta 5
O que é correto dizer sobre o resumo crítico?
 
O resumo crítico deve ter um só parágrafo. Será um texto único sem
discriminação das partes ou subtítulos que avalia de forma sintética a
importância de uma obra científica ou literária.
 
O resumo crítico não é usado no meio acadêmico, pois a crítica não
deve ser um exercício na graduação.
 
O resumo crítico apresenta a estrutura do texto e normalmente é
confundido com a síntese.
 
O resumo crítico é aquele que deve ser usado no início de artigos e
TCCs para situar o leitor do que irá encontrar no texto.
 
O resumo crítico é dividido em duas partes, ou seja, separado em dois
parágrafos.
3 / 3 ptsPergunta 6
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta
escrever as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese
segue alguns critérios importantes entre os quais está (ão):
 
 
 A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido.
 
A estrutura que inclui:
Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto;
Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto
resgatadas pela paragrafação;
Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a
referência do texto.
 
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa
crítica.
 
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos,
evitando a clareza e subjetividade do texto.
 
A estrutura: 
Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o
autor; 
Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no
processo de paragrafação;
Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir
ou finalizar seu texto;
Referências do texto.
3 / 3 ptsPergunta 7
O que é e para que serve a paragrafação?
 
Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em
tópicos. Esses tópicos não necessariamente são frases completas,
mas informações fiéis resgatadas do texto que serão usadas na
produção de novos textos.
 
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as
ideias do texto em uma linha apenas, independentemente do número
de parágrafos.
 
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o
parágrafo do texto. Ela ajuda a resumir o texto.
 
Paragrafar é compreenderas partes do texto, registrando as ideias em
frases. Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das
ideias, pois elas não serão utilizadas na produção de resenhas críticas
e artigos. A técnica serve para gravar as informações do texto base.
 
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na
compreensão do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que
se escreve em uma frase gramaticalmente correta. O conjunto de
frases do texto facilita a produção da síntese e demais subgêneros
acadêmicos.
3 / 3 ptsPergunta 8
Uma das características do artigo científico é:
 
 
A redação, que se concretiza pela construção de paráfrases -
“conversas” entre os autores - e pelo uso moderado de citações diretas
e indiretas.
 
Primar por uma linguagem simples e correta, preferencialmente
coloquial.
 A coerência, que é necessária, mas dispensa a coesão das ideias.
 
O local de publicação: jornais, revistas ou periódicos especializados. O
mais comum atualmente é a publicação em folders.
 
A presença de um título que não deve corresponder ao conteúdo
desenvolvido. Ele é definido tão logo se delimite o tema do trabalho.
3 / 3 ptsPergunta 9
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto.
Ali estão contextualizadas as informações que serão encontradas no
restante do processo. Quais são as informações que devem aparecer
neste tipo estrutura?
 
 
Tema do trabalho;
Justificativa;
Método;
Solicitante do projeto;
Local de realização do relatório;
Autorização dos autores dos textos.
 
Assunto do texto base;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante do curso;
Local de realização do processo;
Metodologia dos textos lidos;
Amostra;
Tempo de leitura dos textos.
 
Tema do trabalho;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia;
Amostra (material);
Tempo utilizado para a elaboração do relatório.
 
Assunto dos textos complementares;
Justificativa;
Objetivo de cada texto;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia;
Amostra (material);
Tempo.
 
Assunto do texto complementar;
Justificativa;
Objetivo;
Solicitante;
Local de realização do processo;
Metodologia do filme;
Amostra das experiências;
Tempo.
3 / 3 ptsPergunta 10
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na
pesquisa. Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para
chegar a conclusões ou tomar decisões. Para os cursos de graduação
e trabalhos de iniciação científica, esse subgênero textual se resume
em quatro partes essenciais: introdução, pesquisa de campo,
considerações finais e referências. No entanto, sua estrutura não é
rígida, o que permite adaptações de acordo com a natureza, os
objetivos e as especificidades. A técnica refere-se à/ao
_____________.
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto
é, sua ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de
publicação, editora, ano, páginas resumidas). Essas informações
referem-se à/ao __________, independentemente de ser texto
informativo ou crítico.
 
 Resumo – fichamento 
 Relatório – síntese 
 Artigo – relatório 
 Artigo – resumo 
(https://portal.rybena.com.br)
 Relatório – resumo 
Pontuação do teste: 30 de 30
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