resposta 1

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1. 
Na educação inclusiva, é fundamental que o professor esteja em constante processo de reciclagem, sendo capaz não apenas de detectar as necessidades educacionais especiais, estando atento ao comportamento e às queixas de cada aluno, mas também de tomar atitudes corretas diante das situações que se apresentam.
Sobre esse enunciado, assinale a alternativa correta.
Resposta incorreta.
A. 
Apesar de seus esforços, o professor não consegue garantir que seu aluno com surdez progrida como os demais e, por isso, se sente fracassado.
A surdez e a cegueira não interferem na capacidade intelectual e cognitiva dos alunos. O trabalho de um intérprete aliado ao do professor é essencial para a qualificação da educação de alunos com necessidades especiais. O professor que aprende o método braile tem mais conexão com o aluno cego. Ao perceber alguma alteração na audição do estudante, a sua família deve ser informada, de modo que seja solicitada uma avaliação médica.
Resposta incorreta.
B. 
Um aluno cego apresenta mau desempenho. O professor atribui isso à sua deficiência, propondo-lhe atividades mais fáceis que aquelas propostas aos demais.
A surdez e a cegueira não interferem na capacidade intelectual e cognitiva dos alunos. O trabalho de um intérprete aliado ao do professor é essencial para a qualificação da educação de alunos com necessidades especiais. O professor que aprende o método braile tem mais conexão com o aluno cego. Ao perceber alguma alteração na audição do estudante, a sua família deve ser informada, de modo que seja solicitada uma avaliação médica.
Resposta incorreta.
C. 
No processo de atendimento ao aluno surdo, o professor não leva em conta a presença do intérprete educacional na sala de aula.
A surdez e a cegueira não interferem na capacidade intelectual e cognitiva dos alunos. O trabalho de um intérprete aliado ao do professor é essencial para a qualificação da educação de alunos com necessidades especiais. O professor que aprende o método braile tem mais conexão com o aluno cego. Ao perceber alguma alteração na audição do estudante, a sua família deve ser informada, de modo que seja solicitada uma avaliação médica.
Você acertou!
D. 
Para melhor atender ao aluno cego, o professor aprende o método braile e elabora os textos e as atividades na forma adequada para a leitura do aluno.
A surdez e a cegueira não interferem na capacidade intelectual e cognitiva dos alunos. O trabalho de um intérprete aliado ao do professor é essencial para a qualificação da educação de alunos com necessidades especiais. O professor que aprende o método braile tem mais conexão com o aluno cego. Ao perceber alguma alteração na audição do estudante, a sua família deve ser informada, de modo que seja solicitada uma avaliação médica.
Resposta incorreta.
E. 
Um aluno posicionado no fundo da sala queixa-se por não ouvir bem. O professor o transfere para a primeira fila como solução para o problema.
A surdez e a cegueira não interferem na capacidade intelectual e cognitiva dos alunos. O trabalho de um intérprete aliado ao do professor é essencial para a qualificação da educação de alunos com necessidades especiais. O professor que aprende o método braile tem mais conexão com o aluno cego. Ao perceber alguma alteração na audição do estudante, a sua família deve ser informada, de modo que seja solicitada uma avaliação médica.