TEORIAS DA APRENDIZAGEM AVA01

Prévia do material em texto

TEORIAS DA APRENDIZAGEM 
 
 
 
 
QUESTAO 1 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
 
A professora de uma creche ao brincar com um bebê de cinco meses, escondia o 
brinquedo embaixo da almofada, e a criança começava a chorar e não tentava procurá-
lo. De acordo com Piaget, essa criança: 
1. É muito mimada e precisa ser punida. 
2. Não foi motivada a procurar o objeto. 
3. Não tem ainda a noção de objeto permanente. 
4. É egocêntrica e quer tudo na mão. 
5. Não enxerga direito. 
 
 
 
 
 
De maneira geral e breve, nessa corrente não são enfatizadas as características 
cognitivas dos indivíduos que aprendem, mas as condições externas que favorecem ou 
não a aprendizagem. Nesse tipo de abordagem, o fundamental é a programação, em 
pequenos passos, de eventos que conduzam diretamente aos resultados. “Considera o 
homem um organismo governado por estímulos fornecidos pelo ambiente externo, que 
pode ser manipulado por meio de adequado controle de estímulos ambientais.” A qual 
abordagem o trecho acima se refere? 
1. Behaviorista 
2. Humanista 
3. Cognitivista 
4. Interacionista 
5. Construtivista 
 
 
Johann Friedrich Herbart (1776-1841) construiu uma estrutura teórica baseada na 
filosofia do funcionamento da mente, que funciona com base em representações: 
imagens, ideias ou outra manifestação psíquica isolada e a dinâmica da mente estaria 
nas relações entre essas representações. Qual a relevância desta teoria para o ensino e 
aprendizagem? 
1. Esta teoria pretendia interferir diretamente nos processos mentais do estudante 
como meio de orientar sua formação; 
2. Estabeleceu duas etapas para o ato de ensinar: preparação, apresentação ou 
demonstração do conteúdo, a associação, a generalização e a aplicação. 
3. Comprovava a existência de faculdades inatas; negava colocava a formação 
física do estudante como objetivo maior da pedagogia; 
4. A ação pedagógica tem a instrução como elemento central e é constituída por 
três procedimentos: a manutenção da ordem pelo controle da vontade 
(comportamento) da criança; a instrução criativa (educativa) e a disciplina; 
5. Ensino moderno (tradicional) baseado no princípio de que a mente humana 
apenas constrói (aprende) novos conhecimentos e participa do aprendizado 
ativamente (passivamente); 
 
 
 
QUESTAO 4 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Assinale a alternativa incorreta. As teorias cognitivistas surgiram na mesma época do 
behaviorismo, mas se colocaram contra ele, pois 
1. Visam a cognição, ou seja, o ato de conhecer. 
2. Segundo a teoria cognitivista, chega-se ao construtivismo quando se admite que 
a cognição se dá por acúmulo do conhecimento 
3. Reconduziram a cognição ao centro das pesquisas psicológicas. 
 
 
4. O que importa para os behavioristas são as variáveis intervenientes entre 
estímulos e respostas, nos processos mentais superiores. 
5. Enquanto os behavioristas se interessam pelo que os sujeitos fazem, os 
cognitivistas interessam-se pelos processos mentais 
 
 
 
 
QUESTAO 5 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Propôs o conceito da aprendizagem significativa e se opõe ao behaviorismo. Quanto 
mais sabemos mais aprendemos. Aprender significativamente é ampliar e ressignificar 
ideias já existentes na estrutura mental e ser capaz de relacionar e acessar novos 
conteúdos. Portanto leva em conta a história do sujeito e ressalta o papel do professor na 
proposta de situações que favoreçam a aprendizagem. 
Qual o teórico do Cognitivismo que defendeu estas ideias? 
 
1. David Paul Ausubel 
2. Seymour Bruner 
3. Jean Piaget 
4. Henri Wallon 
5. Lev S. Vygotsky 
QUESTAO 6 DE 6 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA 
Grandes modificações com a criança, ocorrem neste período em relação ao estádio 
anterior, momento em que suas ações interiorizadas se tornam cada vez mais reversíveis 
e, portanto, móveis e flexíveis, caracterizando o pensamento lógico, objetivo. Por esse 
pensamento ser reversível é denominado pensamento operatório, por exemplo, a criança 
tem noção de que 3 + 5 = 8 porque 8 – 5 = 3. Estas, segundo Piaget, são características 
do Estágio: 
 
 
1. Estágio Operatório Concreto 
2. Estágio Pré-Operatório 
3. Estágio Operatório Formal 
4. Estágio Sensório-Motor 
5. Estágio Sensório-Formal