Simulado: Relações Étnico Raciais e Afrodescendências

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Simulado: Relações Étnico Raciais e Afrodescendências
Realizado em: 14/03/2022 21:00:31
Nota: 10
Questão 1
A professora de Língua Portuguesa, que atende o sexto ano de uma escola municipal, sugeriu o desenvolvimento de um projeto que utilizasse contos indígenas e africanos para abordar com os estudantes as características desse gênero textual. A coordenação pedagógica questionou a escolha dessa literatura, por considerá-la muito distante da realidade dos estudantes atendidos. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a professora argumentou que, nessa modalidade de ensino, a legislação:
orienta a necessidade de se abordar outros gêneros textuais, além dos textos ofertados nos livros didáticos
 obriga o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras
faculta o uso de gêneros textuais das culturas afro-brasileira e indígena
sugere o estudo da história europeia e norte-americana, em especial na área da literatura estrangeira
Questão 2
O multiculturalismo está colocado fundamentalmente por teorias nas quais
não visualizamos nenhuma preocupação com a descolonização, mas a preeminência
de uma cultura como "a certa", exercendo o poder sobre as outras. São essas teorias?
I- norte-americanas
II- alemãs
III ? francesas
IV- inglesas
V- holandesas
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta
III, apenas.
IV, apenas
V, apenas
II, apenas
 I, apenas
Questão 3
Michel Certeau (1981, p.10) afirma que "[...] a vida consiste em atravessar
constantemente fronteiras". Descrevem, assim, as cidades modernas, nas quais os
relacionamentos se dão entre estranhos que têm que se desenvolver, dentro do que
eles nomeiam como?
I ? tolerância cultural
II- intolerância cultural
III ? tolerância de ambientes
IV- intolerância de ambientes
V- cultura e nacionalismo
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta
II, apenas
III, apenas.
V, apenas
IV, apenas
 I, apenas
Questão 4
A Resolução nº 1, de 17.06.2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, orienta as instituições de ensino e seus respectivos sistemas a desenvolverem algumas ações como as destacadas abaixo, EXCETO:
Incentivar pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira.
Incentivar e criar condições materiais e financeiras, assim como proverão as escolas, professores e alunos, de material bibliográfico e de outros materiais didáticos necessários para a educação.
 Desenvolver programas de formação inicial e continuada somente para professores da educação básica, especialmente Ensino médio, para a aplicação dos conteúdos nas disciplinas de História e Geografia.
Garantir o direito de alunos afrodescendentes de frequentarem estabelecimentos de ensino de qualidade, que contenham instalações e equipamentos sólidos e atualizados, em cursos ministrados por professores competentes no domínio de conteúdos de ensino e comprometidos com a educação de negros e não negros.
Estabelecer canais de comunicação com grupos do Movimento Negro.
Questão 5
A escravidão dos indígenas trouxe alguns complicadores. Dentre esses
complicadores que os portugueses enfrentaram, podemos citar:
I ? a questão demográfica, onde a população de indígenas, sobretudo no
litoral, reduziu sensivelmente na medida em que avançava a colonização portuguesa,
em especial pelo fator biológico, pois, as doenças trazidas pelos portugueses eram
fulminantes para os nativos
II- os conflitos com os portugueses, de igual maneira, resultavam na morte de
indígenas aos milhares.
III ? as fugas também eram uma questão relevante, pois os indígenas, que
possuíam amplo conhecimento do território, conseguiam fugir e dificilmente eram
recapturados
IV- a presença dos jesuítas que facilitavam a escravização dos indígenas
pelos colonizadores
V- conhecimento do território, conseguiam fugir e dificilmente eram
recapturados
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta
I, II, III, IV e V
I, III e IV, apenas
I, II e IV, apenas
 I, II, III e V, apenas
II, III, e IV, apenas